如何激發(fā)幼兒想象力

　　幼兒的想象力是最豐富的，在這個時候?qū)ζ溥M(jìn)行想象力激發(fā)會比孩子成人后的激發(fā)效果好很多。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹思ぐl(fā)幼兒想象力的方法，一起來看看吧!

　　激發(fā)幼兒想象力的方法

　　1、折紙

　　準(zhǔn)備一些色彩各異的彩色紙，讓寶寶隨意疊出自己喜歡的東西，父母一開始要先教寶寶基本的疊紙方法，比如角和角對齊，邊跟邊對折等等。然后再讓寶寶自己疊并讓寶寶說一說自己要疊什么東西，疊的形狀像什么。

　　2、日常生活經(jīng)驗的積累

　　日常生活中，只要是寶寶自己動手的事情都屬于生活經(jīng)驗的積累，都是在鍛煉頭腦，比如穿衣、吃飯、洗手等等。所以家長可以讓寶寶多參與家務(wù)活，比如倒垃圾、挑揀蔬菜、使用吸塵器……讓寶寶從中學(xué)習(xí)和掌握一些生活技能。通過積累日常生活經(jīng)驗，寶寶領(lǐng)悟到自身的價值和作用，并且還會將這些經(jīng)驗嵌入到游戲中，進(jìn)行想象和再創(chuàng)造新的技能。

　　在房間里按照一定間距鋪上顏色各異的彩色地墊，然后讓寶寶根據(jù)指令從一個顏色的地墊跳到另一個顏色的地墊，比如說綠色，寶寶就跳到綠色的地墊上，說藍(lán)色，寶寶就跳到藍(lán)色的地墊上。這樣有助提高寶寶感知色彩的能力，還可以提高寶寶注意力，鍛煉肢體平衡能力。

　　3、讓寶寶給你講故事

　　“故事”內(nèi)容可以使今天和誰一起玩，看到了什么等等，哪怕只是很簡單的事情，還是可以鼓勵寶寶用多種形式表達(dá)出來。寶寶為了將事情表述清楚會在頭腦里構(gòu)想內(nèi)容，想象當(dāng)時發(fā)生的情景，這樣有助提高寶寶的語言表達(dá)能力，還讓思維能力得到鍛煉。

　　4、帶寶寶shopping

　　帶寶寶去超市shopping，然后和寶寶講一些相關(guān)的話題，比如買西紅柿?xí)r，問寶寶圓圓的西紅柿?xí)[在哪里，寶寶如果找到了就給予鼓勵。通過購物找東西的過程，鍛煉寶寶的觀察和推理能力，也鍛煉了表達(dá)能力。

　　5、讓寶寶完成小小的任務(wù)

　　小小的任務(wù)主要指搬一些東西，給爸爸媽媽遞個杯子、包包等等?？此坪唵蔚膫鬟f物品其實可以培養(yǎng)寶寶的責(zé)任 意識，讓寶寶建立空間感。

　　6、認(rèn)日期和時間

　　日常生活中教寶寶建立時間和日期觀念，比如今天是7月1日，奶奶的生日，晚上要去給奶奶過生日……通過掌握抽象的日期和時間，寶寶得回憶過去的事情，想象要發(fā)生的事情，增強記憶力和想象力。

　　7、看畫冊

　　和寶寶一起看他喜歡的畫冊，然后讓爸爸講一些相關(guān)的話題，比如畫冊中的獅子是什么樣子，寶寶去動物園的時候有沒有看到獅子。提高寶寶的表達(dá)能力和想象力，增加詞匯量，并且有助促進(jìn)親子間的感情。

　　激發(fā)寶寶想象力的20招

　　第1招：陪寶寶玩，并聽從寶寶的安排。

　　第2招：給寶寶自由玩耍的時間，每天至少45分鐘。

　　第3招：允許寶寶“招惹事端”。

　　第4招：給寶寶提供特別的玩具，比如壞的半導(dǎo)體、鬧鐘等。

　　第5招：讓寶寶見識更多，帶他去動物園、郊外、科技館、博物館。

　　第6招：為寶寶準(zhǔn)備角色扮演的各種服裝和道具。

　　第7招：和寶寶一起為故事編新的結(jié)尾，鼓勵寶寶編故事。

　　第8招：一起發(fā)現(xiàn)身邊的新事物、新變化。

　　第9招：盡量少看電視。

　　第10招：減少玩電子玩具的時間，多給寶寶激發(fā)創(chuàng)造力的玩具，如積木。

　　第11招：讓寶寶認(rèn)識和了解生活里的細(xì)節(jié)，如做飯。

　　第12招：經(jīng)常創(chuàng)造、發(fā)明新的玩法。

　　第13招：讓寶寶自由作畫。

　　第14招：讓寶寶嘗試新東西，如品嘗新的食品、去沒去過的地方。

　　第15招：不嘲笑寶寶的問題，要耐心回答。

　　第16招：欣賞寶寶的涂鴉作品和發(fā)明成果。

　　第17招：經(jīng)常向?qū)殞毺衢_放性的問題。

　　第18招：和寶寶一起幻想、做白日夢。

　　第19招：啟發(fā)寶寶多角度思考問題，盡量多問寶寶開放性問題，不要總是讓寶寶在“是”與“不是”中作選擇。

　　第20招：鼓勵寶寶發(fā)表自己的看法。

　　如何培養(yǎng)孩子的想象力

　　一、豐富孩子的生活經(jīng)驗，發(fā)展孩子的表象

　　想象是在孩子大量的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上積累起來的。別人說“蘋果”，你的頭腦中會浮現(xiàn)出一個“蘋果”的具體形象，這個形象就是表象。正是依靠表象的積累，孩子的想象才逐漸發(fā)展起來。我們要幫助孩子積累的生活經(jīng)驗正是幫助孩子在頭腦中建立表象的過程，孩子表象的積累越多，就越容易將相關(guān)的表象聯(lián)系起來，這也就是想象發(fā)展的過程。在學(xué)前階段，我們鼓勵父母經(jīng)常要帶孩子走向大自然，與社會接觸，目的就是讓孩子有機(jī)會豐富生活經(jīng)驗，在頭腦中留下更多的表象，為想象的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　二、給孩子提供適合的環(huán)境，激發(fā)孩子想象的欲望

　　除了帶孩子外出，在家中也要給孩子一個良好的環(huán)境，踴幫助孩子想象力的發(fā)展。給孩子合適的圖書，和孩子一起分一享故事描述的情景，和孩子一起想象情節(jié)的變化，鼓勵孩子想一想結(jié)局怎樣，都是幫助孩子想象發(fā)展的好辦法。讀故事書時，改變一下讀的方法，讀一讀，停一停，想一想，給孩子一個吸收和連接已有經(jīng)驗的時間。此外，和孩子一起游戲也是置鼓勵孩子想象的大好時機(jī)，女孩子愛玩的“扮家家”，男孩子愛玩的搭積木，都是孩子想象力發(fā)展的機(jī)會。不只是提供玩具，還要和孩子一起玩，在游戲的過程中和孩子一起想象，“你今天給娃娃做什么飯呀?…‘我們上次去動物園，你還記得嗎?我們給大象搭一個家吧?”……

　　三、給孩予輕松的氛圍，鼓勵孩子表達(dá)自己的想象

　　孩子將想的說出來也是一個過程，他不但是將生活經(jīng)驗梳理的過程，也是將經(jīng)驗在頭腦中組織、整理后表達(dá)的過程。我們墨鼓勵孩子大膽地想，還要鼓勵孩子大膽地說，像前面提到的例子中，孩子想的就當(dāng)成真的說出來時，我們不能簡單地一句“瞎說”就將孩子打發(fā)掉，而是應(yīng)該仔細(xì)地問問孩子到底是怎么回事，是想的，還是真的，幫助孩子分清哪些是想象，哪些是真實?對孩子提出的問題盡量地鼓勵他：“你想想為什么?”“你想會是什么樣呢?”

　　四、鼓勵孩子大膽想象，引導(dǎo)孩子合理地幻想

　　幻想是想象的一個更高的層次，是一種合理的想象，在學(xué)前期和小學(xué)初期，孩子的幻想也是在從遠(yuǎn)離現(xiàn)實的幻想到接近現(xiàn)實的幻想發(fā)展的過程。如孩子喜歡“奧運會”吉祥物，就進(jìn)而幻想，開奧運會的時候，我怎樣與奧運會吉祥物見面?這就是一個合理的想象，也就是幻想的過程。還可以引導(dǎo)孩子想象一下未來的交通會是什么樣，未來的環(huán)境會是什么樣?合理的幻想正是創(chuàng)造的開始，也是想象的一個最高境界。