激發(fā)小學(xué)生的想象力
激發(fā)小學(xué)生的想象力
想象力對于孩子的學(xué)習(xí)和生活是必不可少的。那我們該如何激發(fā)小學(xué)生的想象力呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹思ぐl(fā)小學(xué)生的想象力的方法，一起來看看吧!
激發(fā)小學(xué)生的想象力的方法
豐富孩子的表象儲備。
表象是想象的基本材料，材料越豐富，加工就越有內(nèi)容。孩子處在吸收人類知識的階段，所見、所聞還很貧乏，這就需要老師和家長在教學(xué)和日常生活中，注意豐富孩子的表象材料。
應(yīng)該讓孩子盡可能多地觀察各種各樣的事物，如多讓孩子接觸一些名勝古跡、動植物、模型，多看一看各種展覽如博物館、科技展、美術(shù)展等，并在觀察中給予指導(dǎo)，以有利于開拓孩子豐富的想象力。
增強語言輔助功能。
想象可以是通過語言描述而形成新形象的過程。尤其低年級的孩子。往往通過語言組織想象，因此，在向孩子講述故事或描述事物時，應(yīng)該講究語言藝術(shù)，注意語音、語調(diào)以及說話的感情。
孩子自身的語言也能促進想象的發(fā)展。所以，應(yīng)經(jīng)常讓孩子有感情地朗誦童話、講述故事，這比默默地閱讀更能激起孩子的想象。父母或老師在領(lǐng)孩子參觀游覽完以后，可以讓孩子試著去把所見所聞用筆記下來，通過書面語言促進孩子想象力的發(fā)展。
訓(xùn)練孩子的思維。
鍛煉孩子的思維，實際上也就是提高孩子的想象力。平時，應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，經(jīng)常創(chuàng)設(shè)一些問題情境。
如講故事時講一半，余下一半的發(fā)展讓孩子去思考，或者只講故事的開頭，整個故事由孩子來編織，這樣不僅可使孩子的思維向深度發(fā)展，而且還可培養(yǎng)孩子思考問題的興趣。
讓孩子從事想象活動。
想象是在需要想象的活動中發(fā)展的，因此，要發(fā)展孩子的想象力，最重要的還是讓孩子參加富于想象的活動。
如利用玩具、借助游戲，讓孩子發(fā)揮自己的想象去扮演醫(yī)生、乘務(wù)員等角色，還可以讓孩子按自己的想象去創(chuàng)造作品，描畫自己設(shè)計的汽車、大船等。
訓(xùn)練法激發(fā)想象力
【方法一】嗅覺想象訓(xùn)練法
氣味雖然沒有顏色、沒有溫度，但當(dāng)我們嗅聞到某種物品的氣味時，大腦會產(chǎn)生情緒記憶的鏈接，因此通過回憶并想象氣味，不僅能激蕩腦力與想象力，也可以激發(fā)創(chuàng)造力。同樣的道理，我們的視覺、聽覺、味覺、觸覺都可以運用相同的方式進行想象訓(xùn)練。
訓(xùn)練步驟1： 運用想象力，試著想象一朵鮮艷的玫瑰花，先是想象它的樣子、顏色以及它芳香的氣味，然后逐漸擴大想象范圍，想象一朵又一朵的玫瑰花開滿山坡，而陣陣清風(fēng)為你送來玫瑰花 濃郁的香氣。你也可以滴一滴香水在身上，假想這滴香水來 自一泓泉水，然后聯(lián)想這一泓泉水飄散著香氣，一陣清風(fēng)吹過，森林中彌漫著芬芳氣息。
訓(xùn)練步驟2： 如果這些氣味有顏色，你覺得它們應(yīng)該是什么色系?它們又會讓你想起什么物品?產(chǎn)生什么樣的情緒?
訓(xùn)練步驟3： 這樣的練習(xí)最好在一處靜謐的地方進行，這可以讓你不受外界的打擾。而練習(xí)想象力的過程中，無論你想象以何種物品作為練習(xí)對象，都要運用意志力保持頭腦的清醒。
【方法二】聽覺想象訓(xùn)練法
訓(xùn)練步驟1： 選擇一段包含流水、鳥鳴、風(fēng)聲等元素的音樂展開練習(xí)，如果情況允許，你可以置身于山林之間練習(xí)。聆聽這些旋律，比如聽見小溪或瀑布所發(fā)出的聲響，問問自己這樣的聲響熟悉嗎?你能聯(lián)想或回憶起自己在何時曾經(jīng)聽過這種聲音?聽到這種聲音后，你的情緒有什么樣的變化?
訓(xùn)練步驟2： 聆聽音樂中出現(xiàn)的所有聲響，分析這些聲音都包括些什么?
好比有蟲鳴、鳥叫、水流、鋼琴等的聲音，然后集中注意力傾聽當(dāng)中的某一種聲音，再逐次傾聽每一種能夠聽到的聲音，并且分析它們的高低強弱。
訓(xùn)練步驟3： 關(guān)掉音樂或者選擇一個安靜的地方，回憶剛才聽到的聲音，先回憶整體的聲音效果，再回憶聽到過的每種聲音?；蛟S剛開始練習(xí)時，你不能準確地回憶起聽到過的所有聲響，但只要勤于練習(xí)，你便能逐漸掌握個中技巧。
【方法三】視覺影像訓(xùn)練法
訓(xùn)練步驟1： 回想你曾經(jīng)見過的一處美景，嘗試回憶一些它的細枝末節(jié)，要是無法回憶得巨細靡遺，就運用想象力和合理的推測把畫面補充完整，總之，盡可能通過回想把美景完整地呈現(xiàn)在腦海中。
訓(xùn)練步驟2： 當(dāng)你腦中有了風(fēng)景的輪廓之后，試著把它的細部景象逐漸具體化，也就是讓細部風(fēng)景更加栩栩如生。你可以經(jīng)常用不同的風(fēng)景進行練習(xí)，隨著練習(xí)次數(shù)的增多，你將發(fā)現(xiàn)自己的想象力會有所提升，而且能夠很輕松地回憶起曾見過的風(fēng)景。
【方法四】回憶追溯訓(xùn)練法
訓(xùn)練步驟1： 回憶一次刻骨銘心的經(jīng)歷，盡量回憶起全部的細節(jié)和過程， 讓自己在腦海中重新經(jīng)歷一次。練習(xí)過程中要集中注意力，依循著事件的發(fā)展過程一點一滴地回憶。
訓(xùn)練步驟2： 思考一下這件事發(fā)生的動機與發(fā)展過程有何關(guān)系?這段經(jīng)歷為你帶來何種影響?想想自己當(dāng)時的感受是什么?又為何會出現(xiàn)那樣的感受?這件事對你以后的生活有什么樣的影響?如果有機會選擇的話，你愿不愿意重新經(jīng)歷它?假如不愿意的話， 理由是什么?如果又遇到類似的事情，你會選擇怎樣做?為了避免出現(xiàn)不良后果，你將如何防止此類情況的發(fā)生?
訓(xùn)練步驟3： 在練習(xí)過程中，試著讓自己客觀分析過往事件中的得與失。這樣的練習(xí)可以幫助我們吸取過往經(jīng)驗，并且學(xué)會以理性的想象力去預(yù)想行動結(jié)果，進而養(yǎng)成處事謹慎、三思而行的習(xí)慣。
激發(fā)寶寶想象力的小招術(shù)
第1招：陪寶寶玩，并聽從寶寶的安排。
第2招：給寶寶自由玩耍的時間，每天至少45分鐘。
第3招：允許寶寶“招惹事端”。
第4招：給寶寶提供特別的玩具，比如壞的半導(dǎo)體、鬧鐘等。
第5招：讓寶寶見識更多，帶他去動物園、郊外、科技館、博物館。
第6招：為寶寶準備角色扮演的各種服裝和道具。
第7招：和寶寶一起為故事編新的結(jié)尾，鼓勵寶寶編故事。
第8招：一起發(fā)現(xiàn)身邊的新事物、新變化。
第9招：盡量少看電視。
第10招：減少玩電子玩具的時間，多給寶寶激發(fā)創(chuàng)造力的玩具，如積木。
第11招：讓寶寶認識和了解生活里的細節(jié)，如做飯。
第12招：經(jīng)常創(chuàng)造、發(fā)明新的玩法。
第13招：讓寶寶自由作畫。
第14招：讓寶寶嘗試新東西，如品嘗新的食品、去沒去過的地方。
第15招：不嘲笑寶寶的問題，要耐心回答。
第16招：欣賞寶寶的涂鴉作品和發(fā)明成果。