高一語文第二單元知識點
一位教育大家曾經(jīng)說過，數(shù)學(xué)是所有科學(xué)的基礎(chǔ)，而語文則是這個基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。以下是小編為大家整理的有關(guān)高一語文第二單元知識點歸納，希望可以幫到您!
高一語文第二單元知識點1
《詩經(jīng)》兩首
(一)通假字
1.氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲("蚩蚩"通"嗤嗤"，笑嘻嘻的樣子)
2.匪來貿(mào)絲，來即我謀("匪"通"非"，不是)
3.將子無怒，秋以為期("無"通"毋"，不要)
4.于嗟鳩兮，無食桑葚("于"通"吁"，表感嘆)
5.士之耽兮，猶可說也("說"通"脫"，解脫)
6.淇則有岸，隰則有泮("泮"通"畔"，邊岸)
(二)古今異義詞
1.泣涕漣漣(泣涕，古義：為眼淚|今義：鼻涕)
2.總角之宴，言笑宴宴(宴，古義：為歡聚|今義：為酒席)
3.不遑啟居(啟，古義：是跪|今義：指開啟。居，古義：指安坐|今義：指居住。)
4.君子所依，小人所腓(君子，古義：文中指主帥|今義：指有品德的人。小人，古義：文中指士卒|今義：指品行差的人。)
(三)一詞多義
1.言：
①句首助詞。如：言既遂矣。
②相當(dāng)于"而"。如：靜言思之。
2.以：
①把，介詞。如：秋以為期。
②而，連詞。如：以望復(fù)關(guān)。
3.作：
①本義是起來起身，引申為興起，產(chǎn)生。如：薇亦作止。
②開始。如：天下之難比作于易。
③創(chuàng)作，撰寫：自是指物做詩立就，又引申為著述，制造。
如：常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字。
④勞動，勞作。如：其中往來種作，男女衣著，悉如外人。
⑤為，成為，引申為充當(dāng)，充作。如：君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦。
《離_》
一、重點詞語
1.掩涕：長太息以掩涕兮(掩面拭淚)
2.誶：謇(jiǎn)朝誶(suì)而夕替(諫爭)
3.替：謇朝誶而夕替(廢棄，貶斥)
4.雖：雖九死而未悔(縱然，即使)
5.眾女：眾女嫉余之蛾眉兮(喻指許多小人)
6.蛾眉：眾女嫉余之蛾眉兮(喻指高尚德行)
7.遙諑：謠諑(zhuó)謂余以善淫(造謠，誹謗)
8.偭：偭(miǎn)規(guī)矩而改錯(背向，引申為違背)
9.度：競周容以為度(法度，準(zhǔn)則)
10.溘：寧溘(kè)死以_兮(突然，忽然)
11.異道：夫熟異道而相安(不同道)
12.尤：忍尤而攘詬(罪過)
13.伏：伏清白以死直兮(守，保持)
14.相道：悔相道之不察兮(觀察，選擇道路)
15.及：及行迷之未遠(yuǎn)(趁著)
16.止息：馳椒丘且焉止息(停下來休息)
17.初服：退將復(fù)修吾初服(當(dāng)初的衣服，比喻原先的志向)
18.岌岌：高余冠之岌岌兮(高聳的樣子)
19.游目：忽反顧以游目兮(放眼觀看)
20.繽紛：佩繽紛其繁飾兮(繁多)
21.未變：雖體解吾猶未變兮(不會改變)
高一語文第二單元知識點2
燭之武退秦師
一、重點詞語解釋
1、今老矣，無能為也己(為：做)
2、吾不能早用子(子：古代對人的尊稱)
3、朝濟(jì)而夕設(shè)版焉(濟(jì)：渡河;版：筑土墻用的夾版)
4、將焉取之(焉：哪里)
5、焉用亡鄭以陪鄰(焉：何)
6、因人之力而敝之(敝：損害)
二、本文出現(xiàn)的通假字
1、今老矣，無為也已(已：矣)
2、共其乏困(共：供)
3、秦伯說(說：悅)
4、失其所與，不知(知：智)
三、一詞多義
1、若：山有小口，仿佛若有光(似乎，好象)
若舍鄭以為東道主(如果，假如)
余悲之，且曰：若毒之乎(你)
2、說：及郡下，詣太守，說如此(陳說)
故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉(雜說，一種文體)
秦伯說，與鄭人盟(通"悅"高興)
3、辭：辭曰：臣之壯也，猶不如人(推辭)
停數(shù)日，辭去(告別)
不辭勞苦(推托)
4、鄙：顧不如蜀鄙之僧哉(邊遠(yuǎn)的地方)
越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也(把……當(dāng)作邊境)
肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀(淺陋，見識少，眼光短)
5、微：則名微而眾寡(細(xì)小輕微)
微聞有鼠作作索索(暗暗地)
見其發(fā)矢十中_，但微頷之(稍微，略微)
微夫人之力不及此(如果不是，沒有)
6、之：輟耕之壟上(走，往)
子犯請擊之(他，代秦師)
是寡人之過也(的)
臣之壯也，猶不如人(助詞，不譯)
四、詞類活用
1、晉軍函陵，秦軍汜南(軍：名作動，駐扎)
2、越國以鄙遠(yuǎn)(鄙：名作動，把……當(dāng)作是邊邑)
3、既東封鄭(東：名作狀，向東)
4、夜縋而出(夜：名作狀，在夜里)
5、若不闕秦(闕：使動，使……減少，削減，侵損)
6、鄰之厚，君之薄也(厚：形作動，增加;?。盒巫鲃樱魅?
五、古今異義詞
1、若舍鄭以為東道主(東道主：古：東邊道路上的主人。今：主人)
2、行李之往來，共其乏困(行李：古：出使的人;今：外出時帶的日常用品)
六、特殊句式
1、夫晉，何厭之有(賓語前置)
2、以其無禮于晉(介賓短語后置)
3、晉軍函陵(省略句)
4、是寡人之過也(判斷句)
七、重點句翻譯
1、是寡人之過也
譯：這是我的過錯啊。
2、越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難矣。
譯：越過別的國家而把遠(yuǎn)地當(dāng)作邊邑，你知道這是很難的。
3、焉用亡鄭以陪鄰?
譯：為什么要滅掉鄭國來使鄰國增加土地呢?
4、鄰之厚，君之薄也。
譯：鄰國的勢力雄厚了，您秦國的勢力也就相對削弱了。
5、若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。
譯：如果您放棄圍攻鄭國而把它作為東方道路上(招待過客)的主人，出使的人互相往來，供給他們?nèi)鄙?的東西)，對您也是沒有什么損害的。
6、闕秦以利晉，唯君圖之。
譯：使秦國土地減少而對晉國有利，希望您考慮這件事。
7、微夫人之力不及此。
譯：如果沒有那個人的力量，我是不會到這個地步的。
8、因人之力而敝之，不仁。
譯：依靠別人的力量，又反過來損害他，這是不仁道的。
荊軻刺秦王
一、 通假字
(1)秦王必說見臣 說，通“悅”，yuè，高興。
(2)使工以藥淬火 淬，通“粹”，cuì，淬火，燒刃使紅，漬于水中。
(3)日以盡矣 以，通“已”，已經(jīng)。
(4)而燕國見陵之恥除矣 陵，通“凌”，凌辱。
(5)今日往而不反者 反，通“返”。
(6)請辭決矣 決，通“訣”，訣別。
(7)燕王誠振怖大王之威 振，通“震”，震懾。
(8) 故振懾 同上。
(9) 設(shè)九賓 賓，通“儐”，儐相 (bīn xiànɡ) ，迎賓贊禮的人。儐，舊讀bìn。
(10) 圖窮而匕首見 見，通“現(xiàn)”。
(11)荊軻奉樊於期頭函 奉，通“捧”。
(12)秦武陽奉地圖匣 同上。
(13) 奉之 同上。
(14) 以其所奉藥囊提軻 同上。
(15)卒起不意 卒，通“猝”，cù，倉促，突然。
(16) 卒惶急無以擊軻 同上。
(17)卒惶急不知所為 同上。
(18) 秦王還柱而走， 還，通“環(huán)”，繞。
二、 重點文言實詞釋義 ( 12個 )
(1) 親 今行而無信，則秦未可親也 動詞，親近，接近。
(2) 深 秦之遇將軍，可謂深矣 形容詞，刻毒。
(3) 解 可以解燕國之患 動詞，解除，解救。
(4) 教 乃今得聞教 名詞，指教，jiào。
(5) 敢 人不敢與忤視 動詞，有勇氣做，敢于。
(6) 還 壯士一去兮不復(fù)還 動詞，回來。
(7) 還 秦王還柱而走 動詞，通“環(huán)”，繞。
(8) 資 持千金之資幣物 名詞，資財、錢物。
(9) 振 燕王誠振怖大王之威 動詞，通“震”，害怕，恐懼。
(10) 圖 圖窮匕首見 名詞，地圖。
(11) 室 拔劍，劍長，操其室 名詞，劍梢。
(12)詔 非有詔得不上 名詞，皇帝下的命令，詔書。
(13)被 秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng) 動詞，遭受。
三、詞類活用
(1)進(jìn)兵北略地 方位名詞作狀語，向北。
(2)函封之 名詞作狀語，用匣子。
(3)前為謝曰 方位名詞作動詞，走上前。
(4)樊於期乃前曰 方位名詞活用為動詞，走上前。
(5)左右既前 同上。
(6)其人居遠(yuǎn) 形容詞活用作名詞，遠(yuǎn)方。
(7)使使以聞大王 動詞使動用法，使……聽到。
(8)太子遲之 形容詞意動用法，以……為遲。
(9)發(fā)盡上指冠 名詞作狀語，向上。
(10)群臣怪之 形容詞意動用法，以……為怪。
(11)箕踞以罵曰 名詞作狀語，象簸箕一樣。
(12)秦兵旦暮渡易水 名詞作狀語，馬上。
(13)乃欲以生劫之 形容詞作狀語，活著。
四、 古今異義詞
(1)仰天太息流涕 古義：眼淚。今義：鼻涕。
(2)樊將軍以窮困來歸丹 古義：走投無路，陷于困境。今義：生活貧困，經(jīng)濟(jì)困難。
(3)丹不忍以己之私，而傷長者之意 古義：品德高尚之人，此指樊將軍。今義：年長之人。
(4)將軍豈有意乎 古義：有心意，此引申為同意、愿意。今義還有“故意”之意。
(5)秦之遇將軍，可謂深矣 遇：古義：對待。今義：遇到，碰以。深：古義：刻毒，今義：有深度，與“淺”相對。
(6)于是太子預(yù)求天下之利匕首 古義：在這時，今義;表順承關(guān)系或另提一事。
(7)終已不顧 古義：不回頭。今義：不照顧，不考慮不顧忌。
(8)左右乃曰 古義：皇帝周圍的侍衛(wèi)人員。今義：表兩種方向;或表大體范圍;有時亦有控制之義。
(9)今有一言，可以解燕國之患 古義：可以用它來，為“可以之”的省略。今義：表可能、能夠、許可。
(10)秦王購之金千斤 金：古代指金屬總稱，用于流通貨幣時，先秦指黃金，后來指銀，文中指銅。今義：特指黃金。
五、 常見文言句式
1、判斷句
(1)此臣日夜切齒拊心也
(2)今日往而不反者，豎子也
(3)仆所以留才，待吾客與俱
(4)事所以不成者，乃欲以生劫之……
2、 省略句
(1)秦王購之 ( 以 ) 金千斤 ( 省略介詞“以” )
(2)取之 ( 以 ) 百金 ( 省略介詞“以” )
(3)欲與 ( 之 ) 俱 ( 往 ) ( 省略介詞賓語和謂語 )
(4)待吾客與 ( 之 ) 俱 ( 往 ) ( 同上 )
(5)皆 ( 穿 ) 白衣冠以送之 ( 省略謂語 )
(6)其人居遠(yuǎn)未來，而為 ( 之 ) 留待 ( 省略介詞賓語 )
(7)嘉為 ( 之 ) 先言于秦王曰 ( 同上 )
(8)乃 ( 穿 ) 朝服，設(shè)九賓 ( 省略謂語 )
(9)見燕使者 ( 于 ) 咸陽宮 ( 省略介詞 )
(10使 ( 之 ) 畢使于前 ( 省略兼語 )
(11) 群臣侍 ( 于 ) 殿上者，不得持尺兵 ( 省略介詞 )
(12)獻(xiàn) ( 于 ) 秦王 ( 省略介詞 )
(13)比 ( 于 ) 諸侯之列 ( 省略介詞 )
(14)而 ( 按 ) 秦法…… ( 根據(jù)文意省略)
(15)皆陳 ( 于 ) 殿下 ( 省略介詞 )
3、 被動句
(1)父母宗族，皆為戮沒
(2)燕國見陵之恥除矣
4、 倒裝句
(1)常痛于骨髓 ( 介賓短語后置 )
(2)嘉為先言于秦王 ( 介賓短語后置 )
(3)燕王拜送于庭 ( 介賓短語后置 )
(4)使畢使于前 ( 介賓短語后置 )
(5)太子及賓客知其事者 ( 定語后置 )
(6)群臣侍殿上者 ( 定語后置 )
(7)秦王購之 ( 以 ) 金千斤，邑萬家 ( 介賓短語后置，數(shù)量詞作定語后置 )
5、固定結(jié)構(gòu)
(1)臣乃得有以報太子 ( “有以”，意為：有用來……的辦法 )
(2)而卒惶急無以擊軻 ( “無以”，意為：沒有用來……的辦法 )
(3)將奈何 表疑問，怎么……。下文“為之奈何”“既已無可奈何”意同。
(4)荊軻有所待 意為：有……的人 ( 東西 ) ?！八焙蟪８鷦釉~組成 “所”字結(jié)構(gòu)，作“有”的賓語。
(5)將軍豈有意乎 表反問，是否……呢。
(6)荊卿豈無意哉 表反問，難道……嗎。
(7)仆所以留者 復(fù)音虛詞“所以”常引出表原因、手段等的分句，譯為：……的原因。
(8)事所以不成者…… 同上。
六、成語典故
(1)切齒拊心：語出本文，又作“切齒腐心”。形容憤恨到極點。
(2)一去不復(fù)返： 語出本文。一去之后就不再回來。后亦稱人或者已成陳跡。唐崔顥《黃鶴樓》詩：“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠?！?/p>
(3)發(fā)上指冠：語出《莊子·盜跖》：“盜跖聞之大怒，目如明星，發(fā)上指冠。”毛發(fā)豎起的樣子。形容極度憤怒。本文“士皆目真目，發(fā)盡上指冠”暗引此語。亦作怒發(fā)沖冠。
(4)圖窮匕首見：語出本文。比喻事情發(fā)展到了最后，真相或本意顯露出來。
(5)無可奈何：語出本文。沒有辦法，無法可想。表示事已如此，再要挽回已是無能為力。
(6)悲歌擊筑：亦作“悲歌易水”。典出本文。常用以抒寫悲壯蒼涼的氣氛。
(7)變徵之聲：語出《史記·刺客列傳》：“高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。”樂聲中的徵調(diào)變化，常作悲壯之聲。徵，古代五聲之一，讀zhǐ。
高一語文第二單元知識點3
詞語注釋
1、閏兒：指朱閏生，朱自清第二子。
2、蓊蓊(wěng)郁郁：樹木茂盛的樣子。
3、踱(duó)：慢慢地走
4、彌望：滿眼。彌，滿。
5、田田：形容荷葉相連的樣子。古樂府《江南曲》中有“蓮葉何田田”之句。
6、裊娜(niǎo nuó)：柔美的樣子。
7、脈脈(mò)：這里形容水沒有聲音，好像飽含深情的樣子。
8、風(fēng)致：美的姿態(tài)。
9、梵婀玲：violin，小提琴的音譯。
10、豐姿：風(fēng)度，儀態(tài)，一般指美好的姿態(tài)。也寫作“風(fēng)姿”
11、妖童媛女：俊俏的少年和美麗的少女。妖，艷麗。媛，女子。
12、鷁首(yì shǒu)：船頭。古代畫鷁鳥于船頭。
13、羽杯：古代飲酒用的耳杯。又稱羽觴、耳杯。
14、棹(zhào)：船槳。
15、纖腰束素：腰如束素，齒如含貝(宋玉《登徒子好色賦》)，形容女子腰肢細(xì)柔
16、遷延顧步：形容走走退退不住回視自己動作的樣子，有顧影自憐之意。
17、斂裾(jū)：這里是提著衣襟的意思。裾，衣襟。[2]
寫作背景
《荷塘月色》作于1927年7月，正值_失敗，白色恐怖籠罩中國大地。這時，蔣介石叛變革命，中國處于一片黑暗之中。朱自清作為“大時代中一名小卒”，一直在吶喊和斗爭，但是在四一二政變之后，卻從斗爭的“十字街頭”，鉆進(jìn)古典文學(xué)的“象牙之塔”。但是作者既做不到投筆從戎，拿起槍來革命，但又始終平息不了對黑暗現(xiàn)實產(chǎn)生的不滿與憎惡，作者對生活感到惶惑矛盾，內(nèi)心是抑郁的，是始終無法平靜的。于是作者寫下了這篇文章。這篇散文通過對冷清的月夜下荷塘景色的描寫，流露出作者想尋找安寧但又不可得，幻想超脫現(xiàn)實但又無法超脫的復(fù)雜心情，這正是那個黑暗的時代在作者心靈上的折射。
作品鑒賞
手法鑒賞
構(gòu)思
散文的藝術(shù)魅力， 集中地體現(xiàn)在藝術(shù)構(gòu)思方面。朱自清的散文在構(gòu)思上是十分講究的?？b密而嚴(yán)謹(jǐn)， 新奇而精巧，營構(gòu)合理“，設(shè)眼有致”。
散文具有“文眼”， 這是我國古代散文一條傳統(tǒng)的藝術(shù)經(jīng)驗。唯有“眼”，題旨才會有隱顯意境， 才會有虛實， 剪裁才會有詳略， 結(jié)構(gòu)才會有疏密。 朱自清的散文是十分注重“眼”的安設(shè)的， 并且充分地使之成為構(gòu)思的“焦點”， 也成為將作品的思想與藝術(shù)辯證統(tǒng)一起來的“凝光點”。
《荷塘月色》 一開篇就點出文章的“文眼”———“這幾天心里頗不平靜”。接著寫小路的“靜”、月色朦朧的“靜”， 來反襯作者的“心里頗不寧靜”。再接著以荷塘四周蟬聲和蛙鳴的“鬧”突出荷塘月色的“靜”， 又聯(lián)想到江南采蓮的舊俗： 梁元帝的《采蓮賦》和《西洲曲》關(guān)于采蓮的熱鬧、嬉戲的情景， 進(jìn)一步反襯此時此地“荷塘月色”的“靜”。最后畫龍點睛“：這令我到底惦著江南了?！焙畹亟沂境觥靶睦镱H不寧靜”的原因所在。文章這樣的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密， 脈絡(luò)清楚，又不露人工斧鑿的痕跡， 達(dá)到了散文“形散神不散”的可貴境界。
畫面
有學(xué)者評論朱自清先生的寫景散文如同“工筆畫”， 景物描繪精雕細(xì)刻， 細(xì)膩傳神。此言放在《荷塘月色》尤為確切?！逗商猎律返谒?、第五自然段充分體現(xiàn)了朱自清先生散文“工筆畫”的特點。
首先， 朱自清先生把水乳交融、渾然一體的“荷塘月色”細(xì)分為“月色下的荷塘”與“荷塘上的月色”兩部分?！扒壅鄣暮商辽厦?，彌望的是田田的葉子……而葉子卻更見風(fēng)致了?！边@一段以月色為背景， 重點描寫荷塘的各樣景;“月光如流水一般……如梵婀玲上奏著的名曲?！币欢我院商翞楸尘埃?重點描寫了月色的層次變化。這樣劃分， 使景物描寫得以細(xì)膩地進(jìn)行。
其次， 朱自清先生對剖開來的“月色下的荷塘”與“荷塘上的月色”兩部分作進(jìn)一步的“精耕細(xì)作”， 從視覺(“彌望”、“不能見”等) 、聽覺(“渺茫的歌聲”、“梵婀玲上奏著的名曲”等) 、嗅覺(“清香”等) 等角度去描寫對象的形狀、色彩、大小、數(shù)量、氣味、聲音， 以及它們的運動變化。這樣， 就把景物表現(xiàn)得非常細(xì)膩。
再次， 在“月色下的荷塘”與“荷塘上的月色”兩部分的描寫中表現(xiàn)出朱自清先生高超的修辭技巧。《荷塘月色》第四、第五自然段短短 378字( 不含標(biāo)點符號) ， 僅比喻就有十一處， 另有擬人兩處， 通感兩處和排比、夸張等修辭手法， 比喻、擬人、通感的運用巧妙而自然。這樣， 就把“荷塘月色”描繪得細(xì)致入微， 形象生動， 讓讀者有身臨其境之感。
語言
朱自清散文的語言基調(diào)是樸素的， 有一種清新、自然、典雅的美。
一是樸素美。朱自清的語言藝術(shù)是最為人稱道的。他一向追求“談話風(fēng)”的語言境界， 認(rèn)為文學(xué)只有像“尋常談話一般， 讀了才能親切有味”。在《荷塘月色》中朱自清一開篇就說“這幾天心里頗不寧靜”， 似乎把讀者當(dāng)做可以傾訴的朋友， 讓人覺得誠懇自然， 一下子就把讀者帶入了那種情境中。再如“我悄悄地披上大衣， 帶上門出去”，“這路上陰森森的， 有些怕人”等等， 都平白如話， 自然流暢， 讀之使人感覺分外親切。
二是凝練美。朱自清具有很強(qiáng)的語言駕馭能力。他的語言看似普通， 不做驚人之語， 但實際上是經(jīng)過作家的精心錘煉的。如“月光如流水一般， 靜靜地瀉在這一片葉子和花上”，“瀉”字緊扣“月光如流水一般”這個比喻， 寫月光照耀， 一瀉無余的景象， 再加上“靜靜地”這個修飾語， 就準(zhǔn)確地寫出了月光既像流水一般傾瀉， 但又絕無聲響的幽靜。再如“薄薄的輕霧浮起在荷塘里”“，浮”這個動詞把水氣和月色交織在一起， 霧的輕柔以及自下而上逐漸擴(kuò)散的特點準(zhǔn)確地表達(dá)出來，給畫面涂上一層素淡清雅的底色， 月色朦朧， 若有若無， 給人以無窮的想象。一個“瀉”字， 一個“浮”字， 用的絕妙之極。
三是音樂美。 作者常常運用疊字疊句來深化物態(tài)情貌的形象感。在《荷塘月色》中， 共運用了“日日( 走過) ”、“漸漸”等疊詞 25 個26 次(“淡淡”重復(fù)了一次) ， 使文章柔美、舒緩、流暢。同時“裊娜”、“仿佛”、“斑駁”、“均勻”、“到底”和“蒼?！?、“獨處”、“零星”、“宛然”、“酣眠”“、一例”等雙聲疊韻詞的運用也增加了語言的音樂美。
四是修辭美。生動形象的比喻、擬人、排比、對比等修辭手法的運用也是本文語言的一大特點。經(jīng)這些修辭手法裝飾的語言更具藝術(shù)魅力。 朱自清是一位善用比喻的高手， 他的比喻， 往往能出乎人的意料，發(fā)前人所未發(fā)， 但又在情理之中， 貼切自然。如“葉子出水很高， 像亭亭的舞女的裙”。以“亭亭的舞女的裙”喻葉子自然舒展的形態(tài)， 賦予荷葉動態(tài)的美， 極為生動， 又極為貼切。再如“層層的葉子中間， 零星地點綴著些白花， 有裊娜地開著的， 有羞澀地打著朵兒的; 正如一粒粒的明珠， 又如碧天里的星星”。作者用“一粒粒的明珠”和“碧天里的星星”兩個喻體同時比喻“白花”， 分別突出蒼茫的月光底下的荷花的光亮和白花在綠葉叢中隱約閃爍的動態(tài)。從色彩和光華上極寫荷花之美， 十分生動形象， 又不落俗套， 很能喚起讀者詩意的聯(lián)想和想象。
另外， 朱自清也善于運用通感手法來塑造形象美。例如“微風(fēng)過處，送來縷縷清香， 仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”， 清香是嗅覺感受， 可聞而不可聽， 可嗅而不可見。作者把淡淡的清香比做渺茫的歌聲， 就讓讀者很形象地體會到這香氣是飄渺不定、似有若無的， 非常新穎而又貼切。再如“塘中的月色并不均勻; 但光與影有著和諧的旋律， 如梵婀玲上奏著的名曲”， 朱自清把樹影與月光交織在一起時所構(gòu)成的黑白相間的優(yōu)美畫面的視覺形象， 轉(zhuǎn)化為聽覺形象， 激起讀者無窮的遐想。這樣寫， 不但可以促使讀者進(jìn)一步想象荷塘上和諧的畫面， 寧靜的氣氛， 而且大大豐富了月下荷塘詩一般美的意境。
作者簡介
朱自清(1898~1948)，原名自華，字佩弦，號秋實。江蘇揚(yáng)州人。
“文學(xué)研究會”的早期成員，現(xiàn)代的散文家、學(xué)者。原任清華大學(xué)教授，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后轉(zhuǎn)西南聯(lián)合大學(xué)任教。在抗日民主運動的影響下，政治態(tài)度明顯傾向進(jìn)步。晚年積極參加反帝民主運動。他的散文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆觸細(xì)致，不論寫景抒情，均能通過細(xì)密觀察或深入體味，委婉地表現(xiàn)出對自然景色的內(nèi)心感受。抒發(fā)自己的真摯感情，具有濃厚的詩情畫意。主要作品有《毀滅》、《蹤跡》、《背影》、《歐游雜記》、《倫敦雜記》等。