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提高速讀理解能力的簡(jiǎn)單方法

時(shí)間: 炳劍632 分享

  速讀,作為一種現(xiàn)象,古今中外,均已有之。我國(guó)古代,《北齊書》曾記載王孝瑜“讀書敏速,十行俱下”。前蘇聯(lián)大文豪高爾基看雜志,往往是“幾頁(yè)幾頁(yè)地翻”。經(jīng)科學(xué)地速讀訓(xùn)練,其讀速更大得驚人:日本加古德次先生精心訓(xùn)練的速讀能手長(zhǎng)江美子,最快可達(dá)每分鐘讀20萬(wàn)字。我國(guó)北京鐵路二中程 漢杰老師,臺(tái)北師專附小譚達(dá)士校長(zhǎng)訓(xùn)練的學(xué)生其閱讀效率也是成倍、成數(shù)倍地增長(zhǎng)。本模式實(shí)驗(yàn)表明:學(xué)生 閱讀效率一般可提高4—5倍,達(dá)到1500字/分。大量經(jīng)驗(yàn)表明,速讀能力同其他技能一樣:通過(guò)訓(xùn)練,才能提 高;通過(guò)有效的訓(xùn)練,就能迅速地提高。

  我周圍有很多癡迷于快速閱讀的朋友。但是他們談到速讀的時(shí)候都感到很有挫敗感:曾經(jīng)也花費(fèi)很大精力學(xué)習(xí)了速讀,但是遇到堆積如山的資料,文件照樣是沒(méi)有辦法。用速讀的方法快速的看過(guò)以后,大腦里面根本沒(méi)有留下什么理解后的印象。這是因?yàn)樗僮x的時(shí)候理解力低下的緣故。這里有7個(gè)建議,雖然簡(jiǎn)單但是卻很有效:

  1. 你應(yīng)該知道快速而有效的跳動(dòng)眼睛,增加視幅只是速讀的一部分,另外一個(gè)很重要的部分就是速讀的時(shí)候讓你的大腦跟隨著眼睛對(duì)文字作出反應(yīng)。大腦的反應(yīng)速度是理解力的關(guān)鍵。

  2. 開(kāi)始練習(xí)速讀或者使用速讀技巧來(lái)做實(shí)際的工作的時(shí)候,應(yīng)該消除一切干擾,除非你對(duì)于嘈雜的環(huán)境有很強(qiáng)的免疫能力。排除干擾的原因是在速讀的過(guò)程中,大腦往往是快速運(yùn)轉(zhuǎn)的,此時(shí)要是有人打擾你,你的思路就會(huì)中斷,造成對(duì)于文章的整體理解中斷。再次閱讀時(shí)還得重新找線索,這是非常煩人的。到了速讀技術(shù)熟練以后,你的注意力集中能力就會(huì)增強(qiáng),從而你的抗干擾能力也能得到很大的改善。我在閱讀的時(shí)候,即時(shí)旁邊有人給我大聲的說(shuō)話我也經(jīng)常覺(jué)察不到,因?yàn)槲业淖⒁饬σ呀?jīng)高度集中了。

  3. 速讀之前重啟一下你的大腦。速讀時(shí)候,要求大腦放松而集中,這樣才能發(fā)揮大腦的高效率。但是恰恰相反,很多人在快速閱讀的時(shí)候,往往緊繃著大腦,生怕理解不了或者漏掉信息。這是要不得的,在這樣的狀態(tài)下,快速閱讀會(huì)非常累。學(xué)習(xí)一些放松技巧對(duì)于速讀來(lái)講是至關(guān)重要的。長(zhǎng)出一口氣放松大腦,然后運(yùn)用腹式呼吸法是很好的方法。

  4. 閱讀之前,一定要明確你的閱讀目的。如果沒(méi)有一個(gè)明確的閱讀目的在頭腦中,你的思路會(huì)四處亂跳,造成理解低下。閱讀之前先問(wèn)一下自己為什么要閱讀這篇文章,你想從這文章中獲得什么信息。閱讀的時(shí)候,把這些問(wèn)題放在你的大腦中,閱讀效率會(huì)提高很多。

  5. 一定要善于總結(jié)。并不是非要閱讀完一篇文章之后才總結(jié),而是在每一個(gè)邏輯斷點(diǎn)都要總結(jié)一下。在你剛開(kāi)始練習(xí)速讀的時(shí)候,總結(jié)的時(shí)間往往是放在每一個(gè)自然段閱讀完成之后。高級(jí)的面式閱讀法就是直接用眼睛看著整段文字,然后總結(jié)其中的意義。一旦你掌握了這個(gè)技巧,你就能在閱讀的同時(shí)把握住文章的主干和細(xì)節(jié)所在,從而大大的提高你的閱讀理解能力。

  6. 持續(xù)的提出問(wèn)題。當(dāng)你在閱讀的同時(shí),一定要在大腦中多提問(wèn),這些問(wèn)題有助于你在閱讀的時(shí)候大腦自動(dòng)的去尋找答案。此時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的閱讀能力其實(shí)是非常強(qiáng)大的。

  7. 一定要做閱讀后的筆記。所謂的筆跡并不是要能寫出長(zhǎng)篇大論,其實(shí)越短越好。你最好用一幅簡(jiǎn)單的圖畫來(lái)解釋你閱讀的東西,讓你的筆記更加的“視覺(jué)化“。這樣強(qiáng)迫你的大腦回憶剛才你閱讀的東西并進(jìn)行邏輯整理,從而大大增強(qiáng)理解能力。

提高速讀理解能力的簡(jiǎn)單方法

速讀,作為一種現(xiàn)象,古今中外,均已有之。我國(guó)古代,《北齊書》曾記載王孝瑜讀書敏速,十行俱下。前蘇聯(lián)大文豪高爾基看雜志,往往是幾頁(yè)幾頁(yè)地翻。經(jīng)科學(xué)地速讀訓(xùn)練,其讀速更大得驚人:日本加古德次先生精心訓(xùn)練的速讀能手長(zhǎng)江美子,
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