六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元習(xí)作
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元習(xí)作的主題是寫同學(xué)們自己的理想，我的理想是什么呢?學(xué)習(xí)啦小編在此整理了六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元習(xí)作，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元習(xí)作篇1
我的理想是當(dāng)一名兒童文學(xué)作家，當(dāng)我讀三年級(jí)的時(shí)候，作家張之路來(lái)到我們學(xué)校作講座，他那非凡的氣質(zhì)和優(yōu)雅的舉止深深地吸引了我，給我留下了深刻的印象。從此，我的心中便有了一個(gè)小小的夢(mèng)想——我要當(dāng)作家!
后來(lái)，我把作家來(lái)我們學(xué)校的事寫成一篇報(bào)道去投稿，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是——我的文章居然刊登在《紹興晚報(bào)》上，我還拿到了五十元稿費(fèi)。這給了我莫大的鼓舞，于是我相信滿滿地正式踏上了通往圓夢(mèng)的征途。
書是明燈，點(diǎn)亮我心中的黑暗;書是船帆，推動(dòng)人生的巨輪;書是青草，長(zhǎng)滿生命的土坡。我迷上了閱讀，天天與書為伴，與書同行。我認(rèn)為沉醉在書海也是一種享受。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，書是階梯，是幫助我們登上成功之峰的階梯。而這個(gè)階梯的建造者又是誰(shuí)呢?是作家。作家也是園丁，也在為祖國(guó)的花朵施肥。他們用汗水，智慧，愛(ài)的結(jié)晶——書籍來(lái)給祖國(guó)的花朵提供知識(shí)與營(yíng)養(yǎng)。他們雖然不和我們見(jiàn)面，但是他們用文字來(lái)進(jìn)行身傳言教，他們一直是我最敬佩的人。
因?yàn)殚喿x，我的寫作水平日益俱增。與同學(xué)相比，我的作文有更多的好詞好句，老師經(jīng)常把我的作文作為范文在課堂上讀給大家聽(tīng)。每當(dāng)我看到同學(xué)們的羨慕的目光，我的心里比灌了蜜還甜。老師還讓我參加各種征文比賽，大大小小也獲得了不少榮譽(yù)，這讓我對(duì)自己更充滿了信心。
我一定要寫出一些深受小朋友喜歡的一些文章，成為他們心目中的“作家”，讓他們也愛(ài)上閱讀。我不為稿費(fèi)，不為名氣，不為獎(jiǎng)金，只為下一代的未來(lái)。
有夢(mèng)想就有希望，有希望就有動(dòng)力。今后，我還會(huì)繼續(xù)向著這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)，園自己的作家夢(mèng)。
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元習(xí)作篇2
有人想當(dāng)音樂(lè)家，有人想當(dāng)歌星，還有人想當(dāng)科學(xué)家……可我卻想當(dāng)一名白衣天使。
醫(yī)生，是白衣天使，能使病人起死回生。我非常羨慕，這個(gè)職業(yè)，長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名醫(yī)生，為祖國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)揮自己的聰明才干。每次生病來(lái)到醫(yī)院，他們檢查喉嚨時(shí)，我就要問(wèn)：看喉嚨能看出什么?為什么不看其它地方呢?每次看病的醫(yī)生都笑我不是來(lái)看病的，而是來(lái)問(wèn)問(wèn)題的。我聽(tīng)了，只是微微一笑?？晌覍?duì)于那些動(dòng)作又非常好奇，問(wèn)題就不由自主地從口里冒出來(lái)了。
我總是幻想，長(zhǎng)大的我將憑借一種神奇的手術(shù)刀，剖開(kāi)病人的皮肉，打開(kāi)病人的腹膛，切除體內(nèi)的腐臟或毒瘤，揪出致病的惡魔，使病人恢復(fù)健康;我將用一種神奇的醫(yī)療儀器查看病人的五臟六腑，查出病人體內(nèi)的病因，讓隱藏在病人體內(nèi)禍害病人，折磨病人，致人死亡的兇惡的病魔現(xiàn)出原形，并采用各種先進(jìn)的治療方法，消滅病魔，讓病人重返工作崗位。我想當(dāng)醫(yī)生還有原因呢…，那是一個(gè)盛夏，太陽(yáng)把大地都快焦了，我仍舊在大院里瘋玩兒。玩兒捉迷藏時(shí)，大家把大院的角落都搜索了一遍，也沒(méi)找到我。當(dāng)他們重新搜索時(shí)，終于在草跺里發(fā)現(xiàn)了我，我已昏迷不醒了。媽媽聽(tīng)說(shuō)后很快趕來(lái)，背起我便向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，已快下班了，醫(yī)生輕輕的把我接了過(guò)來(lái)放在床上。診斷了起來(lái)，又是打針又是喂藥，還給我按摩。直到我醒來(lái)，又給我倒來(lái)糖開(kāi)水，直到我感覺(jué)好一點(diǎn)，又讓媽媽取了藥，把我們送出醫(yī)院，見(jiàn)天色已晚，又幫我們叫了出租車，目送我們遠(yuǎn)去。媽媽和我感激得不知說(shuō)什么才好，只知一個(gè)勁的說(shuō)：“謝謝!謝謝!”從此以后我常常對(duì)人講醫(yī)生對(duì)我的幫助。更堅(jiān)定了當(dāng)醫(yī)生的決心。
當(dāng)然，美好的理想要靠自己去努力。我現(xiàn)在要多看一些醫(yī)書，多了解一些醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，為我的理想打下基礎(chǔ)，理想的實(shí)現(xiàn)只靠干，不靠空談。所以我更要從小打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)，才能為我的理想邁進(jìn)一步。我知道，當(dāng)醫(yī)生要有好的學(xué)問(wèn)，好的品格。我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，奠定好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大了才能當(dāng)上一個(gè)受人尊敬的好醫(yī)生。
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元習(xí)作篇3
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，我也有著自己的理想。
我的理想并不偉大，不象其他人想當(dāng)宇航員，想當(dāng)科學(xué)家，我只想當(dāng)一個(gè)獸醫(yī)，為一些動(dòng)物看看病。
我非常喜歡動(dòng)物，它們是大自然里的小精靈，但它們生病了，受傷了卻很少有人為它們治療。我想當(dāng)一名獸醫(yī)是因?yàn)樵陔娨暽峡催^(guò)的一個(gè)故事，講得是動(dòng)物園有一只剛出生不久的小袋鼠被自己的母親把腿給咬斷了，由于當(dāng)時(shí)找不到動(dòng)物醫(yī)院，沒(méi)有獸醫(yī)為小袋鼠治療。飼養(yǎng)員只能給小袋鼠包扎了一下。當(dāng)找到一家動(dòng)物醫(yī)院小袋鼠終于被送進(jìn)醫(yī)院時(shí)，已經(jīng)太遲了，傷口感染了，只能給小袋鼠截肢。小袋鼠沒(méi)了腿，無(wú)法站立，無(wú)法跳躍。它一次次地靠著墻一點(diǎn)一點(diǎn)挪動(dòng)身體試圖站起來(lái)，可是它沒(méi)成功，一次又一次倒了下來(lái)。它看著那些活蹦亂跳的同伴，眼睛里流露出了憂傷、難過(guò)以及渴望跳動(dòng)?？粗@幅畫面，我情不自禁地留下了淚水。我為小袋鼠感到惋惜，它為什么要迫不得已地截肢?是因?yàn)閯?dòng)物園獸醫(yī)太少。我暗下決心，一定要成為一名優(yōu)秀的獸醫(yī)。讓小袋鼠這樣的悲劇不再重演。
要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想就要從現(xiàn)在做起，我要多看一些有關(guān)動(dòng)物的書籍和影片，了解動(dòng)物。我還要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上獸醫(yī)大學(xué)，學(xué)習(xí)救助動(dòng)物的知識(shí)。等我大學(xué)畢業(yè)，我還要去請(qǐng)教一些動(dòng)物學(xué)專家，深一層了解動(dòng)物。接著，我就可以去動(dòng)物園，當(dāng)一名獸醫(yī)及時(shí)為動(dòng)物治療了。
我要一點(diǎn)一點(diǎn)向這個(gè)理想靠近，早日為小動(dòng)物們消除病痛。
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