語文六年級下冊習(xí)作四
語文六年級下冊習(xí)作四
語文六年級下冊習(xí)作四是關(guān)于《魯濱孫漂流記》的讀后感，同學(xué)們也從生存的角度進(jìn)行感悟。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了語文六年級下冊習(xí)作四，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
語文六年級下冊習(xí)作四篇1
讀完《魯濱孫漂流記》后，我真的非常佩服他，獨自在一個荒蕪人煙的孤島生活二十八年，這簡直就是一個奇跡——而他卻做到了。
魯濱孫在航海途中遇上了大風(fēng)，困在了孤島上，但是他并不想命運屈服，在島上的二十八年了他遇到了無數(shù)的困難，沒有安身的地方，沒有充足的食物，對于猛獸野人沒有還手之力。但是理智、堅強(qiáng)的他卻能一一化解。最終迎來英國的朝陽，回到了他迷失很久的文明社會。
在書中，著名作家笛福用他的筆塑造了那鮮活的魯濱孫。成為了家喻戶曉的任務(wù)。在那快不毛之地里，我覺得魯濱孫是一個智者。他被困于荒島，他并沒有自暴自棄，坐吃山空地在那等死，而是用自己的智慧救活了自己。他把捉到的山羊圈養(yǎng)起來，把葡萄曬成干以備不時之需。同時，他又是個勇者，當(dāng)他來到島上的第一刻起，對于自我保護(hù)的意識就沒有斷過。尤其的他發(fā)現(xiàn)荒島周圍有野人活動的痕跡時，就在自己的住地周圍插下楊柳樁子，并把羊分開養(yǎng)。
魯濱孫，他是個智勇雙全的人，當(dāng)他面臨生存的考驗時，他堅強(qiáng)，機(jī)智，勇敢。這難道不是我們當(dāng)代人最缺失的一種品質(zhì)嗎?對于沉浸在良好的物質(zhì)生活的我們早就把這些精神退化得一干二凈了。
在上個世紀(jì)，我國有一位著名的文學(xué)家、革命家，那就是——魯迅。在當(dāng)時的社會，對于像他這樣的忠于革命，解放民眾的文人墨客是會被打壓排擠的，然而他沒有屈于現(xiàn)狀，一直用他那犀利的“武器”——筆，與敵人斗爭，先后發(fā)表了一大批發(fā)人深思的文章、小說。雖然這樣，敵人對于魯迅的打擊也沒有停止，但為了人們的解放，他用了許多筆名，繼續(xù)寫他的文章，繼續(xù)批判那時的黑暗社會。用他的勇敢、智慧，拯救著這個國家，喚醒了沉睡的東方雄獅。
對于現(xiàn)在的青少年來說，我們在家里都過著養(yǎng)尊處優(yōu)的日子，天天都是小皇上。卻從來沒有真正的獨立，遇到困難沒有經(jīng)過思考就馬上去求助高科技。但是，在現(xiàn)在的社會上只有懂得生存，學(xué)會自己豐衣足食那才是正道。而魯濱孫就是哥很好的例子。要知道只有自己去適應(yīng)社會，而不是讓社會去適應(yīng)自己。
語文六年級下冊習(xí)作四篇2
讀完《魯濱孫漂流記》后，我真的非常佩服他，獨自在一個荒蕪人煙的孤島生活二十八年，這簡直就是一個奇跡——而他卻做到了。
魯濱孫在航海途中遇上了大風(fēng)，困在了孤島上，但是他并不想命運屈服，在島上的二十八年了他遇到了無數(shù)的困難，沒有安身的地方，沒有充足的食物，對于猛獸野人沒有還手之力。但是理智、堅強(qiáng)的他卻能一一化解。最終迎來英國的朝陽，回到了他迷失很久的文明社會。
在書中，著名作家笛福用他的筆塑造了那鮮活的魯濱孫。成為了家喻戶曉的任務(wù)。在那快不毛之地里，我覺得魯濱孫是一個智者。他被困于荒島，他并沒有自暴自棄，坐吃山空地在那等死，而是用自己的智慧救活了自己。他把捉到的山羊圈養(yǎng)起來，把葡萄曬成干以備不時之需。同時，他又是個勇者，當(dāng)他來到島上的第一刻起，對于自我保護(hù)的意識就沒有斷過。尤其的他發(fā)現(xiàn)荒島周圍有野人活動的痕跡時，就在自己的住地周圍插下楊柳樁子，并把羊分開養(yǎng)。
魯濱孫，他是個智勇雙全的人，當(dāng)他面臨生存的考驗時，他堅強(qiáng)，機(jī)智，勇敢。這難道不是我們當(dāng)代人最缺失的一種品質(zhì)嗎?對于沉浸在良好的物質(zhì)生活的我們早就把這些精神退化得一干二凈了。
在上個世紀(jì)，我國有一位著名的文學(xué)家、革命家，那就是——魯迅。在當(dāng)時的社會，對于像他這樣的忠于革命，解放民眾的文人墨客是會被打壓排擠的，然而他沒有屈于現(xiàn)狀，一直用他那犀利的“武器”——筆，與敵人斗爭，先后發(fā)表了一大批發(fā)人深思的文章、小說。雖然這樣，敵人對于魯迅的打擊也沒有停止，但為了人們的解放，他用了許多筆名，繼續(xù)寫他的文章，繼續(xù)批判那時的黑暗社會。用他的勇敢、智慧，拯救著這個國家，喚醒了沉睡的東方雄獅。
對于現(xiàn)在的青少年來說，我們在家里都過著養(yǎng)尊處優(yōu)的日子，天天都是小皇上。卻從來沒有真正的獨立，遇到困難沒有經(jīng)過思考就馬上去求助高科技。但是，在現(xiàn)在的社會上只有懂得生存，學(xué)會自己豐衣足食那才是正道。而魯濱孫就是哥很好的例子。要知道只有自己去適應(yīng)社會，而不是讓社會去適應(yīng)自己。
語文六年級下冊習(xí)作四篇3
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實現(xiàn)了自己航海的夢想。
我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他也更具有挑戰(zhàn)性!
風(fēng)暴海嘯，全船除魯濱孫無一幸免，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始!
流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ)。
一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時候下種，現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。
造船回鄉(xiāng)，魯濱孫又花費了數(shù)年的時間，無數(shù)的心血。光砍樹就是數(shù)月。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠(yuǎn)，他怎么也無法讓船下水。這下，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現(xiàn)，這個希望才重新油然升起!
魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動，把小島經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。
這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要……
我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄!
猜你感興趣: