七年級(jí)政治特殊保護(hù)同步測(cè)試題
七年級(jí)政治的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)是提高學(xué)習(xí)成效的重要因素，同學(xué)們要準(zhǔn)備一些關(guān)于政治特殊保護(hù)的相關(guān)測(cè)試題來(lái)練習(xí)提升學(xué)習(xí)成績(jī)，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于七年級(jí)政治特殊保護(hù)同步測(cè)試題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
七年級(jí)政治特殊保護(hù)同步測(cè)試題：
一、選擇題(下列各題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將所選答案的字母填入題干后的括號(hào)內(nèi)。)
1.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》保護(hù)的對(duì)象是( )。
A.未滿(mǎn)18周歲的我國(guó)公民 B.年滿(mǎn)14周歲、未滿(mǎn)18周歲的我國(guó)公民
C.未滿(mǎn)16周歲的我國(guó)公民 D.年滿(mǎn)16周歲、未滿(mǎn)18周歲的我國(guó)公民
2.在我國(guó)，國(guó)家創(chuàng)制法律的兩種形式是( )。
A.制定或習(xí)慣 B.輿論或認(rèn)可
C.制定或認(rèn)可 D.制定或輿論
3.實(shí)施法律的必要措施和重要保證依靠的是( )。
A.人民 B.領(lǐng)導(dǎo) C.法律的制定方式 D.國(guó)家強(qiáng)制力
4.法律的約束力( )。
A.只針對(duì)違法犯罪分子 B.對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍性
C.具有個(gè)別性 D.只針對(duì)本國(guó)公民
5.我國(guó)專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律是( )。
A.未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、治安管理處罰條例
B.未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、憲法
C.未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法
D.未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、刑法
6.與道德、紀(jì)律等行為規(guī)范相比，法律是一種__的行為規(guī)范( )。
A.特殊 B.特別 C.普通 D.特定
7.未成年人保護(hù)工作的目的和我國(guó)制定未成年人保護(hù)法的目的是( )。
A.尊重未成年人的人格尊嚴(yán) B.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)
C.確保社會(huì)主義事業(yè)后繼有人 D.保障未成年人的合法權(quán)益
8.對(duì)漫畫(huà)《求助》的看法正確的是 ( )。
A.爸爸的行為違反了未成年人保護(hù)法
B.爸爸的教育方式雖不妥當(dāng)，但不違法
C.孩子的行為不利于保護(hù)自己的合法權(quán)益
D.孩子的行為是不孝敬父母的行為
9.商店保安因懷疑兩名顧客偷了商店里的商品，對(duì)他們進(jìn)行強(qiáng)行搜身，并用電棒威脅、恐嚇?biāo)麄?，將他們扣留了一個(gè)小時(shí)，才允許他們離開(kāi)。你如果遇到這種情況，應(yīng)當(dāng)( )。
A.逆來(lái)順受，忍氣吞聲
B.找?guī)讉€(gè)人偷偷把保安打一頓，出出氣
C.到人民法院起訴，維護(hù)自己的合法權(quán)益
D.先找商家管理部門(mén)協(xié)調(diào)，如果不行，就把商店砸了
10.2006年12月29日，十屆全國(guó)人大會(huì)第二十五次會(huì)議表決通過(guò)了新修訂的未成年人保護(hù)法。這( )
①意味著實(shí)施該法后，未成年人就不會(huì)違法犯罪了
?、诒砻魑闯赡耆耸芴厥獗Ｗo(hù)
?、塾欣诖龠M(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)
④是為了保障未成年人的合法權(quán)益
A.①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
二、非選擇題
1.材料一：某教師因懷疑學(xué)生王某偷了同學(xué)10元錢(qián)，便兇狠地在其臉上刺了個(gè)“賊”字。12歲的劉某因父母離異，只身外出打工，露宿街頭，一天晚上竟被人慘無(wú)人道地打成重傷……
材料二：有關(guān)資料表明，2003年我國(guó)25歲以下青少年犯罪在全部刑事案件中所占比例高達(dá)45%，占全國(guó)治安拘留人員總數(shù)的33%。1999年至2003年間，青少年犯罪人數(shù)增長(zhǎng)4.7%，刑事案件作案率增長(zhǎng)1.4倍;同時(shí)，18歲以下未成年人犯罪上升勢(shì)頭明顯，犯罪類(lèi)型增多。
閱讀上述材料，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)上述材料分別說(shuō)明了什么?
(2)材料二所反映的原因是什么?你認(rèn)為應(yīng)如何解決這一嚴(yán)重問(wèn)題?
(3)結(jié)合材料，說(shuō)明為什么要依法保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)?
2.在一次思想品德課上，某班同學(xué)圍繞法律問(wèn)題展開(kāi)討論，經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)議出現(xiàn)了以下三種觀點(diǎn)：
甲：法律是可愛(ài)的，因?yàn)樗Ｗo(hù)公民的權(quán)利。
乙：法律是無(wú)情的，因?yàn)樗c懲罰緊密相連。
丙：法律是神圣的，因?yàn)樗蓢?guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。
請(qǐng)就上述觀點(diǎn)，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
3.材料一：2006年12月29日，十屆全國(guó)人大會(huì)第二十五次會(huì)議表決通過(guò)了新修訂的未成年人保護(hù)法，自2007年6月1日起施行。這是我國(guó)第一部保護(hù)未成年人身心健康、保障未成年人合法權(quán)益的專(zhuān)門(mén)法律。《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》于1999年11月1日起施行，此法的立法宗旨是：保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效預(yù)防未成年人犯罪。
材料二：有關(guān)專(zhuān)家指出，盡管我國(guó)電子信息正處于快速發(fā)展時(shí)期，但我國(guó)現(xiàn)有的預(yù)防未成年人犯罪法和未成年人保護(hù)法，對(duì)于不良電子信息危害青少年的行為并沒(méi)有做出相應(yīng)的規(guī)定，目前僅能根據(jù)治安管理處罰法，對(duì)發(fā)送不良信息的行為進(jìn)行處罰。
根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題。
(1)材料一、材料二分別說(shuō)明了什么?
(2)在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些侵犯未成年人合法權(quán)益的事情?你認(rèn)為應(yīng)該如何杜絕此類(lèi)事件的發(fā)生?
4.某中學(xué)附近一家電子游戲室門(mén)口的顯眼處，雖掛著“非節(jié)假日，禁止中小學(xué)生進(jìn)入”的標(biāo)志牌，但實(shí)際上是來(lái)者不拒，甚至允許學(xué)生欠賬玩游戲。年僅13歲的七年級(jí)學(xué)生劉楠，經(jīng)常逃學(xué)來(lái)這里玩游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。劉楠的父母遂讓其輟學(xué)，并把他送到附近的水泥廠打工。
請(qǐng)閱讀上述材料后，運(yùn)用相關(guān)法律知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)游戲室老板、劉楠的父母、水泥廠是否違反了未成年人保護(hù)法?為什么?
(2)假如你是劉楠，你會(huì)怎么做呢?
三、探究活動(dòng)題
5.我國(guó)初中生課外生活調(diào)查表
時(shí)間 大部分時(shí)間 自由支配時(shí)間
內(nèi)容 完成作業(yè) 參加輔導(dǎo)班 看電視 玩電腦 讀書(shū)看報(bào) 社會(huì)實(shí)踐 體育活動(dòng)
比例 80% 69% 81% 41% 12% 2% 14%
請(qǐng)你根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，結(jié)合實(shí)際，分析以下問(wèn)題。
(1)上述數(shù)據(jù)反映了初中生的課外生活存在哪些問(wèn)題?
(2)簡(jiǎn)要分析產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因，并提出合理化建議。
七年級(jí)政治特殊保護(hù)同步測(cè)試題答案：
一、選擇題
1.A 2.C 3.D 4.B 5.C 6.A 7.D 8.A 9.C 10.B
二、非選擇題
1.(1)材料一說(shuō)明在現(xiàn)實(shí)生活中，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的事件時(shí)有發(fā)生; 材料二說(shuō)明近年來(lái)青少年犯罪率呈上升趨勢(shì)， 青少年犯罪已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。
(2)①青少年有著不同于成年人的特殊心理和生理特征，具有很強(qiáng)的可塑性，容易受到外界影響，加上一些不法之徒教唆、引誘，從而出現(xiàn)青少年違法犯罪現(xiàn)象。②制定保護(hù)青少年的專(zhuān)門(mén)法律，用法律維護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為，有效地制止侵害未成年人的合法權(quán)益的行為。(只要言之有理即可)
(3) ①青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期， 各方面都很不成熟，自我保護(hù)能力很弱，甚至缺乏自我保護(hù)能力。因此，需要法律給予特殊保護(hù)。②青少年能否健康成長(zhǎng)，是直接關(guān)系到國(guó)家存亡、民族興衰，關(guān)系到革命前輩開(kāi)創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)是否后繼有人的大問(wèn)題。
2.甲的觀點(diǎn)只看到法律具有保護(hù)人民的一方面，而沒(méi)有看到它懲治犯罪的另一方面。乙的觀點(diǎn)有點(diǎn)片面，恰好與甲的觀點(diǎn)各執(zhí)一詞，二者合而為一就完美了。丙的觀點(diǎn)，認(rèn)為法律是神圣的，很有道理。法律的神圣，不僅僅因?yàn)樗繃?guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施，還因?yàn)樗怯蓢?guó)家制定或認(rèn)可，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。
3.(1)材料一說(shuō)明我國(guó)制定了專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律，即未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法。這兩部法律的頒布實(shí)施，為保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)提供了法律依據(jù)。材料二說(shuō)明我國(guó)的法律建設(shè)還不健全，應(yīng)進(jìn)一步加快立法步伐。(2)略 (這個(gè)問(wèn)題具有開(kāi)放性，只要能夠注意材料中的問(wèn)題，提出的建議切實(shí)可行即可)。
4.(1)①是。②因?yàn)槲覈?guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定：營(yíng)業(yè)性電子游戲機(jī)室，除法定節(jié)假日外，不能向中小學(xué)生開(kāi)放;父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué);任何組織和個(gè)人不得招用未滿(mǎn)16周歲的未成年人，國(guó)家另有規(guī)定的除外。
(2)首先，我會(huì)依法自律，痛改前非，認(rèn)真學(xué)習(xí)。其次，我會(huì)爭(zhēng)取父母的諒解，讓自己返校讀書(shū)，完成學(xué)業(yè)。如果父母堅(jiān)持其錯(cuò)誤做法，我會(huì)用法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。同時(shí)，我還要向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)水泥廠招用16歲以下的未成年人，以制止這種違法行為。
三、探究活動(dòng)題
5.(1)學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)，看電視和玩電腦時(shí)間太多，社會(huì)實(shí)踐、讀書(shū)看報(bào)和體育活動(dòng)時(shí)間太少。
(2)①學(xué)校對(duì)學(xué)生的課外活動(dòng)缺乏有效管理，學(xué)生多樣化的活動(dòng)場(chǎng)所少，應(yīng)試教育盛行等。②政府要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)和管理，學(xué)校應(yīng)切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，合理引導(dǎo)中學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)等。
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