七年級政治勿以惡小而為之同步測試題
七年級政治的知識點復(fù)習(xí)是提高學(xué)習(xí)成效的重要因素，同學(xué)們要準(zhǔn)備一些關(guān)于政治勿以惡小而為之的相關(guān)同步測試題來練習(xí)加深對知識點的印象，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級政治勿以惡小而為之同步測試題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
七年級政治勿以惡小而為之同步測試題：
一、選擇題(下列各題均有四個選項,其中只有一個選項最符合題意，請將所選答案的字母填入題干后的括號內(nèi)。)
1.凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的的行為，都是( )。
A.違憲行為 B.刑事違法行為 C.違法行為 D.犯罪行為
2.一般違法和犯罪的相同點是( )。
?、俣季哂猩鐣：π?②都違反了我國法律
?、鄱歼`反了我國刑法 ④都要受到刑罰處罰
A.②④ B. ①③ C.②③ D. ①②
3.據(jù)《海峽都市報》報道，2010年1月16日泉州某外資公司會計李某在乘出租車時，把5000多元現(xiàn)金和一些發(fā)票忘在車上，被該車司機(jī)王某拿走。李某經(jīng)過周折找王某索要，但王某拒不承認(rèn)。王某的行為( )。
A.既是不良行為，也是違法行為 B.觸犯了刑法，是犯罪行為
C.屬于不良行為，但不違法 D.是不道德的，但不違法
4.下列說法正確的是( )。
A.只有違法的人才需要與法律打交道
B.任何人都要與法律打交道
C.守法的人在日常生活中不會與法律打交道
D.未成年人年齡尚小不需要與法律打交道
5.中學(xué)生夢雨曾多次被評為市級“三好學(xué)生”。但自從結(jié)識了社會上一幫游手好閑的“朋友”后，他慢慢變了，開始有小偷小摸的行為。后來，在一次偷同學(xué)家的貴重物品時被當(dāng)場抓獲,最終受到了刑罰處罰。這個案例告訴我們( )。
?、僖话氵`法行為和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝
?、谝粋€人如果法制觀念淡薄，就容易從一般違法行為發(fā)展到犯罪
?、垡话氵`法行為和犯罪在本質(zhì)上是不同的
?、芮嗌倌暌獦淞⒎梢庾R，增強(qiáng)法制觀念，依法律己
A.②③④ B. ①②③ C. ①②④ D.①③④
6.下列行為屬于犯罪的是( )。
①某校兩名學(xué)生打架并造成一人重傷的嚴(yán)重后果
?、谀橙伺c他人發(fā)生口角，氣憤之下將對方刺死
?、勰硨W(xué)生語文考試舞弊，受到學(xué)校警告處分
?、芗捉?0000元錢給乙，乙過期未還甲
A.②④ B.①② C.②③ D.①③
7.右圖這位同學(xué)的做法屬于( )。
A.違紀(jì)行為 B.一般違法行為
C.犯罪行為 D.嚴(yán)重違法行為
8.據(jù)報道，2009年10月15日某市2名七年級學(xué)生惡意撥打“110”報警服務(wù)臺，謾罵女接警員,結(jié)果被市公安局抓獲，受到了應(yīng)有的處罰。這個例子告訴我們( )。
A.違法行為都具有嚴(yán)重的社會危害性 B. 學(xué)生惡意撥打“110”報警沒有觸犯法律
C.未成年人的所有行為都受國家特殊保護(hù) D. 違法行為要受到法律的制裁
9.修訂后的未成年人保護(hù)法第二十五條規(guī)定，對于在學(xué)校接受教育的有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生，學(xué)校和父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)互相配合加以管教;無力管教或者管教無效的，可以按照有關(guān)規(guī)定將其送專門學(xué)校繼續(xù)接受教育。對待這些有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生,我們應(yīng)該( )。
①拒絕和他們友好交往 ②幫助他們，使他們享受美好人生
?、墼徦麄兊囊磺行袨?④幫他們矯正不良行為，共同進(jìn)步
A. ②④ B. ②③ C.③④ D.①③
10.據(jù)報道，由廣東省團(tuán)省委提供的一份調(diào)查研究結(jié)果表明，未成年人犯罪呈快速上升趨勢，并且未成年犯趨于低齡化。另外，未成年人犯罪動機(jī)單純幼稚，團(tuán)伙型犯罪突出,“幫會”色彩日益濃厚，多具突發(fā)性和隨意性。這告訴我們，青少年( )。
?、賾?yīng)自覺樹立法律意識，維護(hù)法律的尊嚴(yán)
?、谝J(rèn)清犯罪危害，加強(qiáng)自我防范
?、垡?jǐn)慎交友，防微杜漸
④要學(xué)會控制和壓抑自己的情緒
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
二、非選擇題
1. 據(jù)《中國法制報》報道，某市中學(xué)七年級學(xué)生夢云，自己無心上學(xué)，其父母又忙于經(jīng)商，對他的學(xué)習(xí)不聞不問。學(xué)校為了追求升學(xué)率，放松對他的思想教育，致使他經(jīng)常曠課，夜不歸宿。后來，他結(jié)識了幾個社會青年，晚上一起進(jìn)入營業(yè)性歌舞廳，在壞人的煽動下，開始吃搖頭丸、吸食毒品。為了獲取毒資，2009年3月18日他參與了持刀搶劫，走上了違法犯罪的道路。
(1)夢云有哪些不良行為?有哪些嚴(yán)重違法行為?
(2)夢云為什么會走向違法犯罪的道路?
(3)中學(xué)生怎樣才能避免違法犯罪的發(fā)生?
2. 據(jù)新華網(wǎng)報道,29歲的劉篩貴是貴州省清鎮(zhèn)市的一個農(nóng)民，家庭經(jīng)濟(jì)雖不富裕，但一家三口的生活還比較穩(wěn)定。2006年5月13日，劉篩貴之妻焦某上街趕場，劉篩貴則在家里教年僅6歲的女兒歡歡(化名)做數(shù)學(xué)作業(yè)，歡歡總是不會做。考慮到女兒平時的考試成績不好，如今作業(yè)也不會做，劉篩貴惱怒之下就用竹條、葵花桿打其臉部、耳部，繼而又用手掌打其腰部、臀部，并罰跪做作業(yè)，致使其失血性休克死亡。清鎮(zhèn)市人民法院一審以故意傷害(致人死亡)罪，判處劉篩貴有期徒刑十五年。
(1)請你對材料中劉篩貴的行為進(jìn)行簡要評價。
(2)上述案例給我們哪些啟示?
3.修訂后的未成年人保護(hù)法規(guī)定：縣級以上地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)置矯治未成年人嚴(yán)重不良行為的專門學(xué)校，并保證辦學(xué)條件。
(1)未成年人不良行為有哪些表現(xiàn)?請舉出一例。
(2)請你為如何矯治未成年人嚴(yán)重不良行為提兩條合理化建議。
4.材料一：某校七年級學(xué)生夢雪，上學(xué)不到一學(xué)期，使輟學(xué)離校。學(xué)校多次上門做思想工作，夢雪仍然拒絕上學(xué)。后經(jīng)人民法院裁決，對夢雪強(qiáng)制執(zhí)行九年制義務(wù)教育，責(zé)令其立即返校上學(xué)，對其家長處以1000元罰款。
材料二：某校學(xué)生如冰與同學(xué)發(fā)生口角后，帶匕首到學(xué)校對同學(xué)進(jìn)行威脅，被公安機(jī)關(guān)予以警告和罰款。
(1)上述兩則材料共同說明了一個什么法律道理?
(2)運(yùn)用所學(xué)的法律知識對上述道理進(jìn)行簡要分析說明。
三、探究活動題
5. 在學(xué)習(xí)了《勿以惡小而為之》這一節(jié)的內(nèi)容后，某校學(xué)生會針對當(dāng)前中學(xué)生出現(xiàn)的一些不良行為，組織七年級同學(xué)進(jìn)行了一系列綜合實踐活動，如果你是其中一員，現(xiàn)請你參與：
【新聞直播：】你可以上圖書館、上網(wǎng)或參閱有關(guān)報紙雜志等尋找有關(guān)未成年人不良行為的具體案例，以新聞直播的方式展現(xiàn)在同學(xué)面前，提醒同學(xué)注意到自己的不良行為。請你把搜集到的案例寫下來。
【火眼金睛】：尋找身邊的同學(xué)或自己身上有哪些不良的行為 (至少寫出三種)， 面對這些不良行為，你打算怎樣做?
【普法宣傳】：請你寫出兩條普法宣傳標(biāo)語，告誡大家共同遠(yuǎn)離不良行為，防患于未然。
七年級政治勿以惡小而為之同步測試題答案：
一、選擇題
1.C 2.D 3.A 4.B 5.C 6.B 7.B 8.D 9.A 10.A
二、非選擇題
1.(1)夢云的不良行為有：曠課、夜不歸宿，進(jìn)入營業(yè)性歌舞廳，吃搖頭丸、吸食毒品。嚴(yán)重違法行為有：持刀搶劫。
(2)夢云走上違法犯罪道路的原因有：第一，夢云閱歷不夠豐富，心理不夠成熟，易受外界不良影響，法制觀念薄弱，不能依法規(guī)范自己的行為。第二，父母對自己的子女疏于管教，沒有對夢云進(jìn)行正確的引導(dǎo)。第三，學(xué)校沒有及時進(jìn)行思想道德教育。第四，不良社會風(fēng)氣的影響，有關(guān)部門對未成年人保護(hù)不力。
(3)第一，知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事情。第二，防患于未然，自覺糾正不良行為。第三，熱情幫助有不良行為的同學(xué)。
2.(1)劉篩貴的行為是違法行為，他的行為不僅沒有用正確的言行教育未成年人，違反了未成年人保護(hù)法，而且侵犯了他人的生命健康權(quán)，違反了刑法。
(2)上述案例啟示我們要避免違法犯罪的發(fā)生，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念，不做法律禁止的事情。作為未成年人要增強(qiáng)法律意識，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害時，要學(xué)會用法律武器來保護(hù)自己。
3.(1)如經(jīng)常曠課;打架斗毆;進(jìn)入未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧等場所。(2)加強(qiáng)對青少年的法制教育，提高未成年人的法律意識;加強(qiáng)對青少年的思想道德教育，提高未成年人的思想道德修養(yǎng);青少年要自覺依法自律，做一個守法的人等。(其他答案，言之有理即可)
4.(1)一切違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
(2)違法行為是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為。法律責(zé)任是由違法行為引起的依法應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。夢雪未履行法律規(guī)定的義務(wù)，如冰做出了法律所禁止的行為，都是違法行為，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
三、探究活動題
5.(1)如虹今年16歲，可他將要在少管所度過5年歲月。如虹上中學(xué)后，開始和一些經(jīng)常在校門口轉(zhuǎn)悠的社會青年往來，整天打臺球、泡網(wǎng)吧、進(jìn)歌舞廳……可這一切都需要錢。于是，低年級的同學(xué)成了他們的“獵物”,搜身、恐嚇、哄騙、毆打……一次次輕易地得手，讓如虹覺得很剌激。九年級時，經(jīng)不住誘惑，如虹開始吸毒，而這需要更多的錢，終于，毒品拉著如虹愈陷愈深……。(其他案例也可以)
(2)①曠課、夜不歸宿;偷竊;觀看色情讀物;進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所;強(qiáng)行向他人索要財物。(回答三種即可，符合題意的均可。) ②要及時加以糾正，不能任其發(fā)展;要認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校規(guī)章制度;要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念。
(3)①不良行為害己害人;②不良行為可能發(fā)展為違法犯罪;③遠(yuǎn)離不良行為，共創(chuàng)和諧校園;④遠(yuǎn)離不良行為，做誠實守信的好學(xué)生。(回答兩條即可，符合題意的均可。)
看過七年級政治勿以惡小而為之同步測試題的還看了：