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高考前一個月數(shù)學學習方法

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數(shù)學是許多學生的短板,高考即將來臨,如何在這短短一個月不到的時間,快速提高成績,小編告訴你。下面就是小編給大家?guī)淼母呖记耙粋€月數(shù)學學習方法,希望大家喜歡!

“三基四能一創(chuàng)新”

根據(jù)命題的特點,我們考前應該如何進行呢?第一,我們應該知道,考的內容,叫“三基四能一創(chuàng)新”?!叭本褪腔A,基本技能,基本;“四能”叫邏輯推理,空間,計算,應用能力;還有“一創(chuàng)新”,叫創(chuàng)新意識,現(xiàn)在培養(yǎng)創(chuàng)新意識,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

按照高考的這樣一個要求來看,我們平常應該怎么學呢?比如說現(xiàn)在學,其實有四個層次,第一個層次是能聽懂,第二個層次叫會做題,第三個層次叫能做對,第四個層次叫能做好。

常聽抱怨,說我那個孩子上課能聽懂,但就不會做題。我覺得這很正常,數(shù)學既然有四個層次,光聽懂只是社會主義的初級階段,當然不會做了。在聽懂和會做之間,它是一個臺階,這個臺階,便是高考的基礎知識?;A知識不過關,光能聽懂,做題就不會了。有些說,我的孩子會做,但是抬筆就錯,特別馬虎。我覺得這是錯判,據(jù)我觀察,把會做的題目做錯,這不叫馬虎,這叫基本技能不過關?;炯寄苁切枰柧毜?,光看書能看出來,光想能想出來嗎?就像游泳教練教游泳,先在陸地上教給他一些動作,從理論上加以支持,但必須有一個實踐的過程;從會做到做對,它要求的就是基本技能要保證。此外,從做對到做好還有一個基本方法的問題。你說這個題目我做對了,本來方法要是對路,三兩分鐘就能搞定,結果你搞了個很變態(tài)的方法,把自己累得死去活來,頭昏腦漲,花了10多分鐘、甚至20多分鐘,把這個題搞出來了,這樣是沒法兒學好數(shù)學的。同樣是做對,我們能不能找一個既快又準的方法,讓我們做完這道題以后,心中感到好像有一股清清的泉水在流淌。那種爽快的感覺,和做完這個題就不想活了的那種感覺,當然是不一樣的。

高考還得考察學生的創(chuàng)新意識,所以每年的高考,必然有新題,肯定有一些你從來沒見過的、背景非常陌生的題目,學生應該有這樣的思想準備,這是高考沒法兒回避的問題。所以我們應該在考前這一段,多找一些面孔比較陌生的題目,故意和陌生人打交道,這樣時間長了,就不害怕了,高考出現(xiàn)沒見過的題目,你心里就不會慌了。

下面講四能。高考要考察學生的邏輯推理能力,肯定要考證明題,而且這個題目,肯定要有步驟。所以一個學生平常練習,直接寫出來一個結果,當做了個填空題 高三,他高考的時候必然得后悔。為什么呢?因為你的邏輯推理能力怎么體現(xiàn),你豐富的過程怎么展現(xiàn),不就是通過解題的步驟來實現(xiàn)嗎?現(xiàn)在很多學生,他能把這個題做對,可是得不了,步驟不嚴謹,跳躍太大就是一個原因。

還有一個計算能力。如果你平常會做的題目老是做錯,或者稍微有點計算量,你心里就打怵,那你當然沒法兒應對高考計算能力的要求。對大家特別有挑戰(zhàn)的,就是解析幾何,解析幾何發(fā)展到最后,往往形成一個龐然大物,對計算不過關的同學,就是一個嚴峻的挑戰(zhàn)。但是高考既然把計算能力作為四大能力之一,你平常就應該好好練習,明知山有虎,偏向虎山行。

第三個能力就叫空間想象能力。這個茶杯,是個三維的,畫在一張紙上,它就是個二維的東西,我一看就能想到三維的立體圖形,這就是空間想象能力。建筑工人要蓋樓,有誰天天抱著一個樓,都是拿著一卷圖紙,一般師傅看著這個圖紙,就知道哪兒有一面墻,哪兒有一扇窗,他完全能通過圖紙,想象出這個樓的整體架構??臻g想象能力在數(shù)學中有一門學科,是唯一的一個載體,那就是立體幾何。所以有人問,立體幾何今年考不考,那還用問嗎,高考考的空間想象能力就是通過立體幾何,是每年必考的。你如果覺得立體幾何還不過關,那你得抓緊突破。

還有一個叫應用能力,就是利用數(shù)學方法,解決現(xiàn)實生活問題的能力。高考每年都要牽扯到一些應用題,大家都比較害怕,那么你盡量地多跟這些題目打打交道,熟了不就不害怕了嗎?所以從高考的要求來看,我們就應該知道平常應該突破的重點。

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