有關學好高三數(shù)學的小竅門
上了高三之后，數(shù)學對于很多同學來說越來越吃力了，那么怎么才能學好數(shù)學。接下來是小編為大家整理的有關學好高三數(shù)學的小竅門，希望大家喜歡!
有關學好高三數(shù)學的小竅門一
1.培養(yǎng)良好的學習習慣
上課之前預習，是高三學生取得較好成績的基礎，爭取自己在上課之前把教材弄明白，上課注意聽老師的講課思路，把握高中數(shù)學重點和難點，盡量把高中數(shù)學的難題處理在課堂上。上課是理解和掌握高中數(shù)學基本知識和基本技能的重要環(huán)節(jié)。如果上課聽不懂老師講的是什么，就下課找老師，把上課不會的內容讓老師從新講一遍，而且上課要專心聽重點難點，把老師補充的內容洗下來，而不是全部抄下來，顧此失彼。
有很多的同學高中數(shù)學成績不好是因為學習態(tài)度和學習方法的不對。高三網小編表示上高三學習數(shù)學也不要盲目的大量參考書籍和做課外題，以期獲得戰(zhàn)無不勝的解題技巧，欲速則不達。雖然很多的高三同學用做題的方式來提升高中數(shù)學的成績，但是此時不應盲目的做題，需要注重質量而不是數(shù)量。
高考數(shù)學考試的一個特點是研究題目就可以獲得解題的方法，所以高三的同學們可以再課后或平時的時候對歷屆的真題進行研究分析，總結出一些解題的方法。而對于平時高中數(shù)學學得比較好的學生來說，學會總結解題的思維而做到快速接替，把所有的題目固定成一種思維，同時再總結出變型的主要原則。
3.對教材合理利用
高三考試的時候的題目其實都是萬變不離教材的，很多的考試題目就是源于教材的例題和習題，所以高三的同學們一定要重視對教材的重視，課本中的例題和習題等是高三復習數(shù)學的寶貴資源，重新審視和總結高中數(shù)學其中所蘊含的疑難點以及解題方法和數(shù)學思想，這樣才可以對數(shù)學的學習有一種全新的感悟。
有關學好高三數(shù)學的小竅門二
1.學習被動
很多的同學進入高中之后，還像初中那樣，有很強的依賴心理，甚至是只跟著老師的思維慣性運轉，沒有掌握學習的主動權，也沒有真正了解所學的知識內容。在中學學習數(shù)學的模式是老師講解詳細，把很多的常見問題建立起固定的思維模式，而且各類題型反復練習，這樣容易讓學生養(yǎng)成“學習被動”的思維模式。但是高中的數(shù)學卻是要求學生要有勤于思考，善于思考的能力，要善于歸納總結規(guī)律，在學習思維上提出了更高的要求。但是這種思維的轉換和適應卻是需要一個過程，這就為高中數(shù)學的學習形成了一個不小的障礙。
2.知識和規(guī)律的基礎
想要學好高中數(shù)學，首先是知識和規(guī)律的基礎要重視。數(shù)學就是講究用最少的東西來證明最多的東西，而這些最少的東西就是一切的基礎。高中生只有掌握了那些最少的東西，就可以建立起屬于自己的知識網絡。基礎知識都在課本中，所以想要學好高中數(shù)學，就必須要掌握好課本的知識點。剛開始的時候可能只是死記硬背，但是當你運用的多了，就會靈活了。將知識串通了，便能夯實了基礎找到了學習高中數(shù)學規(guī)律。
3.在實踐中找到真理
在高中總會做各種各樣的數(shù)學題，總會找到一些規(guī)律。同一類的題目，這一次做錯了，下一次就會做了。規(guī)律是總結出來的，我們可以從一些高中數(shù)學的練習冊或是課本的例題中熟悉總結。還有一些經典的易錯題，更是要重點留意。如果例題只是看一看，絲毫不重視的話，考試時速度方面就會大打折扣了。一道題往往是好幾個知識點堆在一起，只要循規(guī)蹈矩逐個擊破，也就搞定了。
有關學好高三數(shù)學的小竅門三
綜合理解，逐一突破
我們在高三學習數(shù)學的時候，必須要知道高三數(shù)學的學習方法和技巧，并且找到適合自己的。我們要利用本地高考真題卷，進行逐一突破。這樣我們能夠很快的知道自己有哪方面的不足，在上課老師講課的時候我們可以重點的聽，課后的時候重點的復習，有什么不懂的問題及時的去咨詢老師，這樣我們的數(shù)學成績才能夠快速的提高。
鞏固練習，強化運算
我們在熟練掌握基礎知識和方法的基礎上，去做一些拔高的題時非常的有必要的。這樣能夠強化我們的學習，我們在做數(shù)學題的時候，一定要參考老師所講的內容，把基礎知識掌握清楚，然后逐步加深難度，把自己不會做的題型一定要找錯題本記下來，每隔一段時間去思考一下，這樣有助于我們提高數(shù)學成績。
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合理利用題目信息，結合考點解題
有很多的同學在學習的時候，都會有一個誤區(qū)，認為自己的知識點已經掌握了，但是到解題的時候還是不會，其實我們在學習的時候一定要合理利用題目給出信息，及時的去復習我們所要學習的內容，我們在做題的時候，一定要經常的對試卷進行思考，高考數(shù)學所有的考點都是死的，我們在復習的時候一定要有針對性的去復習，我們在答題的時候還要去思考應該怎么答題才能有效率，這樣我們在學習數(shù)學的時候才能提高數(shù)學成績。
改造思想，摒棄數(shù)學無用論
我們在學習數(shù)學的時候，一定要掌握好數(shù)學的有用東西知道，知道我們是為了什么而學習數(shù)學，我們不能盲目的機械的做題，一定要根據自己的實際情況去做題，這樣我們的數(shù)學成績才能快速的提高。
有關學好高三數(shù)學的小竅門四
先看筆記后做作業(yè)。有的高中學生感到。老師講過的，自己已經聽得明明白白了。但是，為什么自己一做題就困難重重了呢?其原因在于，學生對教師所講的內容的理解，還沒能達到教師所要求的層次。因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關內容和當天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學生與差學生的最大區(qū)別。尤其練習題不太配套時，作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實，天長日久，就會造成極大損失。
做題之后加強反思。學生一定要明確，現(xiàn)在正坐著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思。總結一下自己的收獲。要總結出，這是一道什么內容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串，日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網絡系統(tǒng)。
配合老師主動學習。高中學生學習主動性要強。小學生，常常是完成作業(yè)就盡情的歡樂。初中生基本也是如此，聽話的孩子就能學習好。高中則不然，作業(yè)雖多，但是只知道做作業(yè)就絕對不夠;老師的話也不少，但是誰該干些什么了，老師并不一一具體指明，因此，高中學生必須提高自己的學習主動性。準備向將來的大學生的學習方法過渡。
課內重視聽講，課后及時復習。新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復5 習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡。
建立良好的學習數(shù)學習慣。習慣是經過重復練習而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習數(shù)學習慣，會使自己學習感到有序而輕松。高中數(shù)學的良好習慣應是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。學生在學習數(shù)學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養(yǎng)自己再學習能力。適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。
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