七上歷史第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革習題及答案
七上歷史第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革習題及答案
單元檢測 是對歷史教學過程階段性教與學的情況進行檢測,是提高教學質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)。接下來學習啦小編為你整理了七上歷史第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革習題及答案，一起來看看吧。
七上歷史第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革習題
一、單項選擇題
1.下列我國古代的哪一制度開始于夏朝 ( )
A.禪讓制 B.世襲制 C.分封制 D.郡縣制
2.河北省有《燕趙都市報》，山東省有《齊魯晚報》，山西省有《三晉都市報》，湖北省有《楚天都市報》這些報紙的得名，與下列古代的哪一古代制度有關(guān)( )
A.分封制 B.世襲制 C.禪讓制 D.郡縣制
3.下列帝王中，能任用賢能，并使國家強大起來的有
?、偕虦谥芪耐酡埤R桓公④晉文公
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④
4.從夏、商、西周三代的覆亡中，我們可以得到的歷史教訓是國君應(yīng)該( )
A.重視教育 B.勤政愛民 C.發(fā)展經(jīng)濟 D.增強軍事力量
5.排列以下工具出現(xiàn)的先后順序( )
?、偬掌?②鐵器 ③石器 ④青銅器
A.①②③④ B.③①④② C.③①②④ D.④②③①
6.據(jù)記載，春秋時期魯國向周天子朝貢7次，其中魯國國君親自去的有3次。同時魯國卻朝齊11次，朝晉20次。這說明( )
A.魯國定期向周天子納貢 B.魯國主動與齊晉結(jié)好
C.天子依附于諸侯 D.周王室地位衰落
7.在下列諸侯國中，既屬“春秋五霸”，又是“戰(zhàn)國七雄”之一的是( )
A.吳國 B.晉國 C.齊國 D.宋國
8.下列人物之間不可能是戰(zhàn)場上的對手的是( )
A.晉文公VS楚莊王 B.夫差VS勾踐 C.龐涓VS孫臏 D.白起VS趙括
9.戰(zhàn)國時期的社會特點不包括( )
A.改革盛行 B.戰(zhàn)爭不斷 C.王室衰微 D.國家統(tǒng)一
10.同學們來到殷墟，講解員指著一段文字殘片告訴同學：“這文字記錄反映了商王的活動和商朝的政治、經(jīng)濟情況,對研究商朝的歷史有重要的價值。”由此判斷，這些文字應(yīng)該是( )
A.甲骨文 B.小篆 C.隸書 D.行書
11.我國古代的很多成語來源于春秋戰(zhàn)國時期，下列成語與古代事件對應(yīng)正確的一組是
A.退避三舍──城濮之戰(zhàn) B. 紙上談兵──桂陵之戰(zhàn)
C.臥薪嘗膽──長平之戰(zhàn) D. 圍魏救趙──吳越爭霸
12.小明感冒了，到醫(yī)院去看病，醫(yī)生先看了小明的臉色，又聽了他的胸部，然后問了一下他的感覺。請問，這種診斷疾病的方法是由誰總結(jié)出來的?( )
A. 張仲景 B.李時珍 C.華佗 D. 扁鵲
13.對聯(lián)：“哀怨托離騷，生而獨開詩賦立;孤忠報楚國，余風波及漢湘人”。所描寫的人物是( )
A.李冰 B.孔子 C.屈原 D.司馬遷
14.春秋戰(zhàn)國時期的思想派別中對我國傳統(tǒng)文化影響最大的是( )
A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家
15.2007年，山西“黑磚窯事件”經(jīng)新聞媒體報道后，震驚了全國，驚動了黨中央和國務(wù)院，中央領(lǐng)導作出批示要求嚴肅查處。你認為應(yīng)該采用下列哪一家思想處理( )
A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家
二、閱讀判斷題
16.閱讀下面有關(guān)商鞅變法的敘述，糾正其中的四處錯誤。
公元356年，商鞅在秦始皇的支持下，進行變法，國家以法令的形式保護土地國有制，由于變法觸犯了地主階級的利益，最終商鞅被殺害。
錯誤： 改正：
錯誤： 改正：
錯誤： 改正：
錯誤： 改正：
三、讀圖題
17.仔細欣賞中國古代著名的青銅器，請寫出它們的名稱
A_________B_________C_________
18.寫出以下三個人物的名字以及主要成就
四、材料解析題
19.閱讀下列材料：
炎帝神農(nóng)誕生地隨州市曾都區(qū)厲山鎮(zhèn)，每年都有數(shù)萬海內(nèi)外炎黃子孫前來謁祖。1978年夏出土隨州城西擂鼓墩的曾侯乙編鐘，被海內(nèi)外專家學者稱之為“世界第八大奇跡”。隨州市抓住機遇,擦亮兩張“文化名片”。
(1)為什么每年都有數(shù)萬海內(nèi)外炎黃子孫前來拜謁炎帝神農(nóng)?
(2)曾侯乙編鐘為什么被海內(nèi)外專家學者稱之為“世界第八大奇跡”?
(3)你認為隨州市應(yīng)該如何抓住機遇，擦亮兩張“文化名片”?
20.閱讀下列材料：
材料一：古時候洪水泛濫成災(zāi),百姓過著悲慘的生活,A帶領(lǐng)人們用疏導的辦法治理洪水,他治水13年，三過家門而不入，終于制服了洪水，讓老百姓過上了安定的日子。
材料二：B和兒子一起，帶領(lǐng)人民在化害為利，在岷江流域修建了大型的水利工程，使成都平原成為“天府之國”。
(1)材料一和材料二中的兩位水利專家A和B分別指的誰?
(2)材料二中的大型水利工程指的是什么?
(3)這兩位水利專家能夠治水成功的原因有哪些?
(4)我們應(yīng)該學習他們的哪些精神?
21.閱讀下列材料：霸道通宵論，強國先富民。
令規(guī)傳萬戶，徙木賞千金。
十載游羊地，三年悍將林。
稱雄當做首，變法古標今。
(1)這首詩歌贊頌的人物是
(2)詩中與右圖相關(guān)的一句話是
(3)說一說使詩中劃直線部分現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。
(4)最能證明劃波浪線部分歷史事實的是：
(5)詩中哪一句評論對于我們今天的改革最具有積極的借鑒意義。
五、簡答題
22.歸納一下戰(zhàn)國時期社會經(jīng)濟迅速發(fā)展的原因有哪些?
六、小活動
23.假若時光倒流到春秋戰(zhàn)國時期，韓非、孫武、孟子、孔子四人到某電視臺應(yīng)聘節(jié)目主持人，招聘的欄目有：教育觀察、法制園地、軍事天地、自然與環(huán)境，按照他們的各自主張，你認為他們分別應(yīng)當去應(yīng)聘哪個欄目?
七、小探究
24.戰(zhàn)國后期發(fā)生了著名的長平之戰(zhàn)，最終秦國大敗趙國。有人認為趙括是秦國和趙國勝負的關(guān)鍵。你認為這種說法正確嗎?為什么?
七上歷史第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革習題答案
一、單項選擇題
1.B2.A3.C4.B5.B6.D7.C8.A9.D10.A11.A12.D13.C14.A15.D
二、閱讀判斷題
16.錯誤：公元356年 改正：公元前356年;錯誤：秦始皇 改正：秦孝公;
錯誤：土地國有制 改正：土地私有制;錯誤：地主階級 改正：舊貴族
三、讀圖題
17.A司母戊鼎 B四羊方尊 C青銅立人像
18.(1)A孔子;儒家學派的創(chuàng)始人，提出“仁”的學說創(chuàng)辦私學，廣收門徒B屈原;代表作《離騷》C韓非;法家學派的代表人物，主張改革，提倡法治，提出建立君主專制中央集權(quán)制國家。
四、材料解析題
19.(1)傳說炎帝教民播種五谷是中華原始農(nóng)業(yè)的創(chuàng)始人。(2)編鐘音色優(yōu)美，和諧動聽，反映了我國春秋戰(zhàn)國時代音樂發(fā)展的較高水平(3)大力發(fā)展文化旅游業(yè)，帶動地方經(jīng)濟的發(fā)展。
20.(1)A：大禹;B：李冰(2)都江堰(3)依靠人民群眾;采用堵和導相結(jié)合的方法(4)克己奉公的精神;勇于創(chuàng)新的精神;為民服務(wù)的精神。
21.(1)商鞅(2)徙木賞千金(立木賞金)(3)商鞅變法獎勵耕戰(zhàn)。(4)秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國家，最終秦滅六國統(tǒng)一天下(5)強國先富民。
五、簡答題
22.鐵工具和牛耕的廣泛應(yīng)用;各國水利工程的修建(如都江堰等);各國的變法調(diào)動了農(nóng)民的勞動積極性(如商鞅變法等)。
六、小活動
28.教育觀察：孔子;法制園地：韓非;軍事天地：孫武;自然與環(huán)境：孟子
七、小探究
24.秦國的強大是趙國戰(zhàn)敗的主要原因。因為在歷史發(fā)展的長河中，某些人物會影響歷史的瞬間，但不能改變整個歷史的發(fā)展方向。
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