2015屆北京市平谷區(qū)九年級期末考試化學試卷

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　　2015屆北京市平谷區(qū)九年級期末考試化學試卷

　　選擇題

　　下列變化中，屬于物理變化的是

配制50g10%的食鹽溶液時，有以下操作：①溶解 ②稱量 ③計算 ④量取，其中正確的操作順序是

下列物質(zhì)的化學式書寫不正確的是[

據(jù)英國《自然》雜志報道，科學家已研制成以鍶原子做鐘擺的“光格鐘”，成為世界上最精確的鐘。已知一種鍶原子的相對原子質(zhì)量為88，其質(zhì)子數(shù)是38，則這種鍶原子的核外電子數(shù)為

某氣體只能用向上排空氣法收集，由此得出它應具備下列性質(zhì)的選項是

　?、俨灰兹苡谒?②易溶或能溶于水 ③密度比空氣大 ④密度比空氣小

下圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對圖中信息理解錯誤的是

鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，可選用的方法是

　　可持續(xù)發(fā)展，必須解決環(huán)境保護問題，化學在這方面可以發(fā)揮重要的作用。下列處理不符合這一思想的是

將60℃飽和的硝酸鉀溶液降溫至20℃，沒有發(fā)生變化的是

下列操作，原理利用了乳化作用的是

在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應認識不正確的是

A.該變化的基本反應類型是分解反應 B.反應后物質(zhì)M的質(zhì)量為l3g

　　C.反應中N、P的質(zhì)量比為5：4 D.物質(zhì)Q可能是該反應的催化劑

　　下列4個坐標圖分別示意實驗過程中某些量的變化，其中正確的是

　　下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是

鈦鐵礦主要成分為FeTiOx，其中鐵元素和鈦(Ti)元素化合價均顯+3價，則x為

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

　　空氣中體積分數(shù)約為78%的氣體是

　　下列物質(zhì)是自來水廠對水凈化過程常用的消毒劑，其中屬于氧化物的是

　　下列符號中，能表示兩個氧分子的是

　　保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子是

　　下列物質(zhì)排放到空氣中會形成酸雨的是

　　有人通過聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地。人們能夠聞到茶香的原因是

　　“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”中的“碘、鈣、鐵”指的是

　　水是由氫、氧兩種元素組成，這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是

　　12.把少量下列物質(zhì)分別放到水中，充分攪拌，可以得到溶液是的

　　填空題(5分)

　　根據(jù)下圖所示實驗，回答下列問題。

　　(1)A實驗中發(fā)生反應的化學方程式為 。

　　(2)B實驗中能得出“可燃物必須與氧氣接觸”這一燃燒條件的實驗現(xiàn)象為______________。

　　(3)C實驗中，應在_______________________________時打開止水夾。

　　(4)通過D實驗得出的結(jié)論是_________________ 。(6分)根據(jù)下圖回答問題。

　　(1)儀器a的名稱是 。

　　(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ，所選用的收集裝置是E或 (填字母序號，下同)。

　　(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為 ，所選用的發(fā)生裝置是 。收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到________，說明瓶中已充滿二氧化碳。

　　(6分)某同學在學習溶液時進行了如下實驗探究：

　　(1)上述實驗所形成的溶液中，溶質(zhì)是__________，溶劑是___________。

　　(2)上述①②③燒杯的溶液，一定屬于飽和溶液的是___________[填燒杯編號]。

　　(3)若要使燒杯②中的剩余固體全部溶解，除了實驗中已經(jīng)采取的措施外，還可以采取的措施為：_____________________。

　　(4)下圖是氯化鈉和硝酸鉀兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，圖中b表示的溶解度曲線;在t1℃時，硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________[填大于、小于或等于]氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

　　(6分)

　　(1)“嫦娥二號”運載火箭“長三丙”的低溫燃料是液氫，氧化劑是液氧。若3g氫氣在24g氧氣中恰好完全燃燒，則生成水的質(zhì)量為________。

　　(2)汽車三元催化器中發(fā)生的一個重要的反應，其反應過程的微觀變化如下圖：

　　上圖所示反應的化學方程式：________________________________________。

　　(3)聚乙烯泡沫塑料常用于商品包裝。某同學與探究其元素組成，將其點燃并驗證燃燒產(chǎn)物，發(fā)現(xiàn)只生成二氧化碳和水。據(jù)此判斷聚乙烯泡沫塑料中一定含有的元素是_________;不能確定含有的元素是_________，為確定其是否含有，除需測定聚乙烯泡沫塑料樣品質(zhì)量外，還需測定_______________________的質(zhì)量。

　　(7分)水是人類不可缺少的資源。

　　(1)下列說法不正確的是 (填字母序號)。

(2)電解水的實驗如圖所示，收集到氧氣的試管是 (填“A”或“B”)。反應的化學方程式是 ，該實驗說明水是由 組成的。

　　(3)提倡節(jié)約用水，保護水資源。下列做法合理的是 (填序號)。

　　a.使用節(jié)水龍頭

　　b.使用無磷洗衣粉

　　c.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

　　(4)某水廠凈化水的大致流程如下：

　　水經(jīng)過沙濾池，除去的雜質(zhì)是 ;炭濾池中活性炭的主要作用是 。

　　(5分)汽泡爽是一種沖調(diào)飲料。其主要原料為檸檬酸(C6H8O7)

　　和小蘇打(NaHCO3);使用時將一包汽泡爽粉末倒入玻璃杯中，加入200 mL冷水，看到有大量氣泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味飲料。

　　(1)在制作飲料過程中會聞到一股酸甜的氣味，說明分子具有的性質(zhì)是 。

　　(2)一個檸檬酸分子(C6H8O7)是由________個原子組成;其中碳原子個數(shù)為 。

　　(3)汽泡爽原料中的檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3)粉末混合后加水，可以發(fā)生以下反應，請將其反應的化學方程式補充完整。

　　3NaHCO3 + C6H8O7="==" C6H5O7Na3 + 3H2O + ___________。

　　(4)所得飲料又稱為碳酸飲料，碳酸不穩(wěn)定，其分解反應的化學方程式為 。

　　計算題(3分)宇宙飛船內(nèi)，宇航員所呼出的氣體要通過盛有氫氧化鋰(LiOH)的過濾網(wǎng)，以除去CO2，發(fā)生如下化學反應：2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O。若過濾網(wǎng)內(nèi)含有氫氧化鋰48 g，最多可吸收多少克二氧化碳?

　　(3分)某同學將12g大理石樣品放入盛有50g稀鹽酸的燒杯中，結(jié)果恰好完全反應(雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應)。經(jīng)測定反應后燒杯中溶液質(zhì)量為55.6g。

　　請計算：稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

　　探究題(7分)

　　科學家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實現(xiàn)碳循環(huán)(如下圖所示)。

　　某化學小組的同學對此非常感興趣，在老師的指導下，設(shè)計如下裝置探究上述設(shè)想的反應原理。

　　(1)能證明“釋放CO2”的現(xiàn)象是 。

　　(2)裝置B的作用是 。

　　(3)實驗后小組同學對D中固體的成分進行探究。

　　【猜想與假設(shè)】

　　D中的固體可能為①氧化鈣;②氧化鈣與碳酸鈣; ③碳酸鈣

　　【進行實驗】

　　甲同學取一定量的D中固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物，甲同學認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想③成立。

　　乙同學認為上述實驗不足以證明猜想③成立，其理由是 。他又重新進行實驗，證明了猜想②成立，他的實驗操作及現(xiàn)象為 。寫出D中反應的化學方程式為 。

　　(4)通過以上探究，小組同學認為科學家的設(shè)想在反應原理上是可行的。上述設(shè)想的優(yōu)點有 (填字母序號).

　　A.原料易得

　　B.充分利用太陽能

　　C.釋放出的CO2可作為重要資源加以利用

　　推斷題(6分)

　　A、B、C為初中化學常見的物質(zhì)，它們有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物略去)。

　　(1)如果A、B組成元素相同，B常溫下為液體。則C為 。

　　(2)如果A為黑色固體，B為有毒氣體。則A化學式為 ;③反應方程式 。

　　(3)如果A是溫室氣體，①反應時出現(xiàn)渾濁。則A是 ;C是 ;

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