人教版七年級(jí)下冊(cè)語文第四單元測(cè)試題(2)
人教版七年級(jí)下冊(cè)語文第四單元測(cè)試題答案：
語言的積累及運(yùn)用
1. D 2.D 3.A 4.D 5.清醒 謙虛 謹(jǐn)慎 站立 6.愛護(hù)生命，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。 對(duì)仗工整，讀來瑯瑯上口，容易識(shí)記 7.吹綠田野里的莊稼(吹走世間的塵埃) 滋潤人們的心田(滋潤干涸的土地) 8.老師，有一個(gè)問題我沒弄懂，您再給我講講，行嗎?9.(1)生 旦 靜 丑 虛擬 唱念做打 手眼身法步 (2)京劇 略
10、①深林人不知，明月來相照。②春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。③有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。④江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。⑤例：竹外桃花三兩支，春江水暖鴨先知。/當(dāng)涂慈老山，竹堪為簫管。(慈老竹 唐•李白 )/《山居秋暝》詩句：竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。/宋•蘇軾 ：可使食無肉，不可居無竹。/宋•王安石： 爆竹聲中一歲除, 春風(fēng)送暖入屠蘇。
二、文言文閱讀理解
1《虞出新志》 清 張潮 清 林嗣環(huán)
2.①適逢、正趕上②全、都③伸展、松弛④說出 3.①全場(chǎng)客人沒有一個(gè)不伸長脖子，偏著頭凝神地聽著、微笑著，暗暗贊嘆著，以為妙極了。②在這種情況下，客人們沒有一個(gè)不嚇得變了臉色，離開座位、揚(yáng)起袖子，露出手臂，兩腿哆嗦直抖，幾乎都想爭(zhēng)先恐后地逃跑。4.統(tǒng)領(lǐng)全文，全文處處表現(xiàn)表演者的口技之善。5.醒而復(fù)睡、失火救火 聽眾的反應(yīng)、道具的簡(jiǎn)單、對(duì)表演的描繪6.突出了道具的簡(jiǎn)單，襯托口技表演的精妙。
三、1..惡劣的生存環(huán)境。鼓村人在這樣的環(huán)境下倔強(qiáng)地一代代生活著，表現(xiàn)了鼓村人頑強(qiáng)的生命力和不屈不撓的斗志。為下文寫他們揚(yáng)起鼓威走出家張本。 2.反復(fù)。強(qiáng)調(diào)了鼓村人心中堅(jiān)守著信念，要靠切實(shí)的行動(dòng)征服別人，表明鼓村人憋著一股勁，要在改革開放的新時(shí)代展示自我的價(jià)值。3. 鼓擂得比風(fēng)大，比雨猛，比水狂，一槌下去就是一聲炸雷，一個(gè)霹靂，一排巨浪，一陣狂飆。擂得日月旋，擂得乾坤轉(zhuǎn)，一下擂進(jìn)了11屆亞運(yùn)會(huì)。 4.第(9)段是從鼓村人經(jīng)濟(jì)變化，鼓村人生活水平大大改善與提高來寫他們的變化。第(10)段從鼓村人思想觀念的變化來寫他們的變化。5.提示：可從以下三個(gè)角度賞析：①語句簡(jiǎn)短有力，富有氣勢(shì)，與文章內(nèi)容一致，給人以視覺上的沖擊，讀來感到酣暢淋漓。②多用修辭方法，如排比、反復(fù)、夸張、對(duì)偶等，把鼓村人的變化寫活了。③富有鄉(xiāng)土氣息和時(shí)代氣息。6.略
四、18、表面上寫小院，(2分)實(shí)際上寫母親。(2分)19、對(duì)母親的愛和懷念。20、搬，或拿、提;湊，或坐 21、清潔的特點(diǎn)。(3分)勤勞，熱愛生活的品質(zhì)。(3分)
22、第三自然段。(2分)母親的關(guān)愛和教育。(4分)
人教版七年級(jí)下冊(cè)語文第四單元測(cè)試題答案
語言的積累及運(yùn)用
1. D 2.D 3.A 4.D 5.清醒 謙虛 謹(jǐn)慎 站立 6.愛護(hù)生命，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。 對(duì)仗工整，讀來瑯瑯上口，容易識(shí)記 7.吹綠田野里的莊稼(吹走世間的塵埃) 滋潤人們的心田(滋潤干涸的土地) 8.老師，有一個(gè)問題我沒弄懂，您再給我講講，行嗎?9.(1)生 旦 靜 丑 虛擬 唱念做打 手眼身法步 (2)京劇 略
10、①深林人不知，明月來相照。②春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。③有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。④江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。⑤例：竹外桃花三兩支，春江水暖鴨先知。/當(dāng)涂慈老山，竹堪為簫管。(慈老竹 唐•李白 )/《山居秋暝》詩句：竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。/宋•蘇軾 ：可使食無肉，不可居無竹。/宋•王安石： 爆竹聲中一歲除, 春風(fēng)送暖入屠蘇。
二、文言文閱讀理解
1《虞出新志》 清 張潮 清 林嗣環(huán)
2.①適逢、正趕上②全、都③伸展、松弛④說出 3.①全場(chǎng)客人沒有一個(gè)不伸長脖子，偏著頭凝神地聽著、微笑著，暗暗贊嘆著，以為妙極了。②在這種情況下，客人們沒有一個(gè)不嚇得變了臉色，離開座位、揚(yáng)起袖子，露出手臂，兩腿哆嗦直抖，幾乎都想爭(zhēng)先恐后地逃跑。4.統(tǒng)領(lǐng)全文，全文處處表現(xiàn)表演者的口技之善。5.醒而復(fù)睡、失火救火 聽眾的反應(yīng)、道具的簡(jiǎn)單、對(duì)表演的描繪6.突出了道具的簡(jiǎn)單，襯托口技表演的精妙。
三、1..惡劣的生存環(huán)境。鼓村人在這樣的環(huán)境下倔強(qiáng)地一代代生活著，表現(xiàn)了鼓村人頑強(qiáng)的生命力和不屈不撓的斗志。為下文寫他們揚(yáng)起鼓威走出家張本。 2.反復(fù)。強(qiáng)調(diào)了鼓村人心中堅(jiān)守著信念，要靠切實(shí)的行動(dòng)征服別人，表明鼓村人憋著一股勁，要在改革開放的新時(shí)代展示自我的價(jià)值。3. 鼓擂得比風(fēng)大，比雨猛，比水狂，一槌下去就是一聲炸雷，一個(gè)霹靂，一排巨浪，一陣狂飆。擂得日月旋，擂得乾坤轉(zhuǎn)，一下擂進(jìn)了11屆亞運(yùn)會(huì)。 4.第(9)段是從鼓村人經(jīng)濟(jì)變化，鼓村人生活水平大大改善與提高來寫他們的變化。第(10)段從鼓村人思想觀念的變化來寫他們的變化。5.提示：可從以下三個(gè)角度賞析：①語句簡(jiǎn)短有力，富有氣勢(shì)，與文章內(nèi)容一致，給人以視覺上的沖擊，讀來感到酣暢淋漓。②多用修辭方法，如排比、反復(fù)、夸張、對(duì)偶等，把鼓村人的變化寫活了。③富有鄉(xiāng)土氣息和時(shí)代氣息。6.略
四、18、表面上寫小院，(2分)實(shí)際上寫母親。(2分)19、對(duì)母親的愛和懷念。20、搬，或拿、提;湊，或坐 21、清潔的特點(diǎn)。(3分)勤勞，熱愛生活的品質(zhì)。(3分)
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