道歉文章精選閱讀
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到現(xiàn)在為止，有沒(méi)有這樣的一個(gè)人，你認(rèn)為是需要向TA道歉的呢?下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的道歉文章精選閱讀，希望大家喜歡。
道歉文章精選閱讀：向美好的舊日時(shí)光道歉
向美好的舊日時(shí)光道歉，因?yàn)槲业牟簧髦?，將你們打碎。從此我的心，變成無(wú)底的杯子。
美好的舊日時(shí)光，漸行漸遠(yuǎn)。在我的稿紙上，它們是代表悵惘的省略的句點(diǎn);在我的書架上，它們是那本裝幀精美，卻蒙了塵灰的詩(shī)集;在我的抽屜里，它們是那張每個(gè)人都在微笑的合影;在我的口袋里，它們是一句句最貼心的勸語(yǔ)忠言……
現(xiàn)在，我坐在深秋的藤椅里，它們就是紛紛墜落的葉子。我盡可能接住那些葉子，不想讓時(shí)光把它們摔疼了。這是我向它們道歉的唯一方式。
向紛紛遠(yuǎn)去的友人道歉，我不知道一封信應(yīng)該怎樣開頭，怎樣結(jié)尾。更不知道，字里行間，應(yīng)該邁著怎樣的步子。
向得而復(fù)失的一顆顆心道歉。我沒(méi)有珍惜你們，唯有企盼，上天眷顧我，讓那一顆顆真誠(chéng)的心，失而復(fù)得。
向那些正在遠(yuǎn)去的老手藝道歉，我沒(méi)能看過(guò)一場(chǎng)真正的皮影戲，沒(méi)能找一個(gè)老木匠做一個(gè)碗柜，沒(méi)能找老裁縫做一件袍子，沒(méi)能找一個(gè)“剃頭擔(dān)子”剃一次頭……向美好的舊日時(shí)光道歉，因?yàn)槲疑踔翛](méi)有時(shí)間懷念，連夢(mèng)都被擠占了。
我們走得太快，與生命中的一些美麗景致擦肩而過(guò)。正如電影《大城小事》里面的一句臺(tái)詞：我們太快地相識(shí)，太快地接吻，太快地發(fā)生關(guān)系，然后又太快地厭倦對(duì)方?？磥?lái)，都是快惹的禍!在這點(diǎn)上，老祖宗都比我們有智慧，他們說(shuō)，心急吃不了熱豆腐。
其實(shí)生活中有很多讓人愉悅的東西，它們就是那些散落在角落里的不起眼的碎片，那些暗香，需要喚醒，需要傳遞。
回憶是一個(gè)很奇怪的篩子，它留下的總是自己的好和別人的壞。所以免不了心浮氣躁，以至于總想從鏡子里看到自己十年后的模樣?，F(xiàn)在，十年后的自己又開始懷想十年前的模樣了，因?yàn)樵隰W角，看見了零星的雪。
輕狂年少，恣意揮霍著彼此的情感，在無(wú)數(shù)個(gè)夜里，我為曾經(jīng)的傷害而懺悔。經(jīng)歷了千山萬(wàn)水和種種磨難之后才知道，愛人才是最后一盞照耀我的燈，這最后一盞讓我復(fù)活的燈，微弱卻堅(jiān)強(qiáng)地亮著，讓整個(gè)夜晚，讓我的內(nèi)心，無(wú)比明亮，時(shí)時(shí)刻刻為我的靈魂指引方向。所以我留著那些懺悔的眼淚，用來(lái)?yè)Q取明天通往幸福港灣的船票。
向美好的舊日時(shí)光道歉，因?yàn)槲业牟簧髦兀瑢⒛銈兇蛩?。從此我的心，變成無(wú)底的杯子。
向美好的舊日時(shí)光道歉，因?yàn)槲业牟徽湎?，將你們丟在腦后。友情的樹，愛情的花，一個(gè)孤零，一個(gè)凋落。
友人，如果你們聽到了這些啰啰嗦嗦的話，請(qǐng)告訴我，這個(gè)周末的火爐旁，暖意融融，能飲一杯無(wú)?
愛人，如果你讀到了這些絮絮叨叨的文字，請(qǐng)告訴我，停在你門前的那三匹馬的車子，還能否，載得回你的深情?
道歉文章精選閱讀：映秀歸來(lái)，我向亡魂道歉
我不知道這個(gè)題目是否合適，但在那個(gè)曾經(jīng)布滿恐懼的地方，我們笑得很開心。
我不知道我的觀點(diǎn)是否完全正確，但在我看來(lái)，我的想法我無(wú)法違背，該怎么想就怎么想，該怎么看待問(wèn)題就怎么看待問(wèn)題。不說(shuō)假話，不帶套話。我不知道我此刻是怎樣的心態(tài)在做這篇文字，我做好準(zhǔn)備克服心里面的那股恐懼來(lái)寫下我的獨(dú)特而另類的觀點(diǎn)。(自打從映秀歸來(lái)后，我一直覺得心里仿佛壓著點(diǎn)什么，我希望通過(guò)這篇文字能夠?qū)⑺蚱?
在我認(rèn)為，任何人都有著一點(diǎn)自尊，但有人卻能將這僅有的自尊打破，是因?yàn)樗麑⑦@點(diǎn)自尊留給了別人，我把這種稱作尊人，一個(gè)人，可以沒(méi)有自尊，但不能沒(méi)有尊人。我們?cè)谟承?，開開心心，在那所中學(xué)前興高采烈，這是種什么情況?我們只知道別人罵了你一句你就一定要還別人一句，可是，在那種地方笑著，對(duì)于那些在那場(chǎng)天災(zāi)中喪失親人的人而言，我們帶去的是什么?據(jù)說(shuō)在那所學(xué)校的教學(xué)樓里，還埋葬著兩位孩子或者兄弟姐妹的尸骨，他們的靈魂還在那里，為了讓那棟教學(xué)樓留下，人家的父母舍棄了親生骨肉。放棄了給孩子一個(gè)安逸的靈魂安置地而讓我們現(xiàn)在可以感受那時(shí)的狀況，人家可以這樣舍棄。我們，這些知識(shí)分子，飽讀了若干年詩(shī)書的大學(xué)生，在那里居然還笑得出口。是畜生還是鐵石心腸?好吧，反過(guò)來(lái)若是你的子女的身體在那里，靈魂也在那里，你會(huì)像別人父母一樣做出這類事嗎?就算你做的出，當(dāng)你看到一群豬在那里笑而且是開心地笑，你會(huì)有什么想法?那天在那里罵我們的阿媽，他的孩子也在那場(chǎng)地震中不幸，所以當(dāng)時(shí)她會(huì)如此激動(dòng)，但我覺得她是個(gè)好媽媽 ，因?yàn)樵谀抢锷习嗍撬墓ぷ鳎龥](méi)有因?yàn)樽约旱母星槎鴮⒐ぷ魍?我尊敬!佩服!
記得這張圖片嗎?以前在電視上看，覺得這樣的圖片沒(méi)多恐怖，也就不知道那場(chǎng)地震是如此恐怖!但的那個(gè)我看了那些殘瓦時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我們看到的簡(jiǎn)直太少!就在這后面的那棟教學(xué)樓里，埋葬了兩位兄弟或姐妹的身體和靈魂，他們成了這棟教學(xué)樓唯一的兩位學(xué)生，他們還在讀著書，還在作者作業(yè)，還在等著老師上課..........只是時(shí)間將它們封在了里面，再也出不來(lái)。他們看著外面的世界，向往，他們比我們還想留在這里，他們還要回家看看爸爸媽媽，他們還要和同學(xué)一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想......只是上帝將他們封印，再也無(wú)法出來(lái)。
我不想把這篇文章的屁話說(shuō)得太多，因?yàn)椴还芪以趺凑f(shuō)，大家都會(huì)認(rèn)為這是虛偽。我也承認(rèn)，我這的確是虛偽。就像給乞丐一元錢，我這是為了做點(diǎn)好事方便出名。我做的一切都是虛偽的，你有種給老子虛偽個(gè)看看!看到別人做好事自己不問(wèn)自己，反而過(guò)來(lái)給人一口痰，你他媽這是什么素質(zhì)?叫你給乞丐一元錢你舍不得，叫你把這一元錢買成一點(diǎn)吃的，你他媽高興地臉笑成一團(tuán)。中國(guó)之所以好事太少，就是因?yàn)橛心銈冞@類人從中作祟：只要看到誰(shuí)做好事了，就巴不得把口水全噴出來(lái)。叫你給誰(shuí)誰(shuí)捐點(diǎn)錢，你就窮得吃鹽都數(shù)著吃了。這種人，最好不要出事，萬(wàn)一出了事沒(méi)人幫!
我承認(rèn)，在那棟教學(xué)樓前面照相時(shí)，我跳得最高，我的做法連禽獸都不如。我沒(méi)有尊重那些亡靈，所以現(xiàn)在我要向那些亡靈道歉：對(duì)不起!
當(dāng)然，有的人在看到這類文字時(shí)，會(huì)冒出一句：你就裝!好吧，我就是在裝，不過(guò)是演技不好被你看出來(lái)罷了，你演技好，你來(lái)裝裝!
道歉文章精選閱讀：向您道歉----我的老師。
向您道歉----我的老師。
這句話本應(yīng)在十幾年前就該說(shuō)出口，只可惜到現(xiàn)在才以這樣的方式說(shuō)出來(lái)。
從剛?cè)雽W(xué)到告別學(xué)校，經(jīng)歷的老師已經(jīng)記不清有多少個(gè)了?？赡苁且?yàn)樯蠈W(xué)的時(shí)候一直默默無(wú)聞，加上情商低下，記憶最深的只有一位。
她是我上師范學(xué)校時(shí)的班主任，我一直記得她，不是因?yàn)樗龑?duì)我格外關(guān)注，而是我覺得她是我所接觸的最不稱職的老師。那時(shí)她剛剛?cè)畮讱q吧，身材矮小，有種弱不經(jīng)風(fēng)的感覺。一雙大眼睛，總是習(xí)慣在看人的時(shí)候瞇起來(lái)，這讓人覺得很不舒服，有種感覺，像要洞察你到心靈深處不為人知的自卑?，F(xiàn)在想來(lái)，她那時(shí)的年齡應(yīng)該正是為事業(yè)積蓄能量的年齡。然而她做的不夠成功。她缺少了一些做班主任的經(jīng)驗(yàn)，事實(shí)上也是如此，我們是她第一屆帶的學(xué)生，也是最后一屆。我們那一屆學(xué)生成了教師生涯中的唯一。
說(shuō)實(shí)話，那時(shí)的我們都很看不起她，她在一些細(xì)節(jié)上做的實(shí)在無(wú)法讓人敬佩。原因很簡(jiǎn)單----她太勢(shì)力，她太會(huì)運(yùn)用手中的權(quán)利為自己服務(wù)。她對(duì)班里家世好的學(xué)生總是笑臉相迎，就算他們曠課了，她也會(huì)主動(dòng)到學(xué)生科給報(bào)個(gè)病假。而對(duì)于我們這些山里的孩子，即使家里有事，也是很難請(qǐng)下假來(lái)。如此，她也得到了好處，那時(shí)通訊還不甚發(fā)達(dá)，按一部固定電話要二千多塊錢吧，她家按上了，是我們一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)幫的忙。她搬了新家，是我們班學(xué)生出的力......如此種種，讓我們?cè)絹?lái)越看不起她，當(dāng)然這其中也包括那些她偏愛有加的學(xué)生，因?yàn)樗麄冇X得她是有事相求才對(duì)他們笑的那么甜膩，而又虛偽。
矛盾的激化是在距離畢業(yè)還有一年左右的一件事上。那時(shí)由于學(xué)業(yè)已經(jīng)不重，自習(xí)課很多，所以各班級(jí)在自習(xí)課上都有三五個(gè)撲克局。學(xué)校嚴(yán)抓了此事，聲稱如果查到有玩撲克的，就通報(bào)批評(píng)并且裝入檔案。后來(lái)大家在玩的時(shí)候就小心了起來(lái)，前門太容易暴露，就都聚集在靠墻的位置和后門，但是還是不夠安全，因?yàn)榕d致濃時(shí)，常常忘了危險(xiǎn)的存在。這時(shí)班里一個(gè)一向老實(shí)巴交的男生想到一個(gè)好主意，用一張報(bào)紙把后門的玻璃糊上了，于是大家的心都踏實(shí)了，還頗有些感激。但是紙里終究包不住火，學(xué)生科輕而易舉的識(shí)破了這個(gè)幼稚的伎倆，告訴了班主任。一次不可避免的班會(huì)在大家的忐忑中召開了。老師嚴(yán)厲的在班里批評(píng)了那個(gè)同學(xué)，我們默默接受，畢竟是我們做的不對(duì)。暴雨過(guò)后，老師宣布了決定：把該男生送到學(xué)生科，通報(bào)批評(píng)，以儆效尤。
沉默，沉默!
不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。大家都在心里默念著。
終于，一個(gè)男生站了起來(lái)。他父親是當(dāng)?shù)亟逃值念I(lǐng)導(dǎo)，此人平時(shí)總以“城里的孩子”自居，惹得我們這些“溝里的孩子”很是難以接近。“老師，請(qǐng)?jiān)?請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)出我的想法，”他說(shuō)，“我們將來(lái)也是要做老師的，我覺得一名合格的老師，首先應(yīng)該做到站在學(xué)生的立場(chǎng)上，維護(hù)自己的學(xué)生，讓學(xué)生在這個(gè)班級(jí)里有一種安全感......”后來(lái)的話記不清了，只記得他當(dāng)時(shí)不卑不亢，侃侃而談，說(shuō)的都是我們這些“溝里的孩子”想說(shuō)又不敢說(shuō)的肺腑之言，句句鏗鏘，擲地有聲，大快人心!他筆直的站立，陽(yáng)光透過(guò)窗子灑在他的身上，那一刻，他成了大家心中的英雄!“我知道通報(bào)被裝入檔案對(duì)一個(gè)農(nóng)村出來(lái)學(xué)生意味著什么，如果老師一定要那么做，請(qǐng)老師先通報(bào)我吧!”，說(shuō)完，他站著沒(méi)動(dòng)，如一座雕塑，堅(jiān)定而沉郁有力。
沉默，又是沉默。幾秒鐘的沉默之后，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，那掌聲一定是響徹宇宙的。
不知持續(xù)了多久，掌聲停了下來(lái)，接下來(lái)又是一陣沉默。
“也通報(bào)我吧!”，片刻之后，一個(gè)女生站起來(lái)說(shuō)，“我愿意和他們一同受罰”。
“也通報(bào)我吧，我也愿意。”，又是一個(gè)。
“還有我!”又一個(gè)。
“還有我!”
“還有我!”
......
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的站了起來(lái)，當(dāng)然也包括我。七十名同學(xué)一個(gè)不少，如七十面飄揚(yáng)的旗幟，共同書寫兩個(gè)大字：團(tuán)結(jié)!
老師哭了，她什么都沒(méi)說(shuō)，離開了教室。后來(lái)，那個(gè)同學(xué)沒(méi)有被通報(bào)，至于我們和老師的關(guān)系是如何緩和的，已經(jīng)忘記了。只記得那是一次對(duì)公開的挑釁，在那次跨越“階級(jí)”的對(duì)決中，我們勝利了!
畢業(yè)之后，同學(xué)多數(shù)已為人師，每次提起此事，仍掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)，我們熱烈雀躍，為昔日的團(tuán)結(jié)頻頻舉杯;我們低沉幽怨，為未得良師而屢屢嘆息，“讓那個(gè)失敗的老師見鬼去吧”，我們惡意的詛咒，仿佛又回到了那時(shí)那日。
歲月流轉(zhuǎn)，十幾年后的現(xiàn)在，有了七、八年教齡的我，終于接受了班主任的重?fù)?dān)。班里的一名男生因?yàn)槎啻未蚣懿桓?，學(xué)校決定予以通報(bào)批評(píng)。自己班的學(xué)生自己還是心疼的，但他這樣的錯(cuò)誤的確是屢改屢犯，為了給他點(diǎn)教訓(xùn)，我決定讓他吃點(diǎn)苦頭。但在全校一千多名學(xué)生的面前被亮相，我心存不忍，他還是一個(gè)只有十五歲的孩子啊，這對(duì)他的自尊該是多么大的打擊和傷害啊!想來(lái)想去，我決定找他談話。我告訴他，犯了錯(cuò)誤就要敢于面對(duì)懲罰，無(wú)論是情是理，都要遵循法則。經(jīng)歷了這次教訓(xùn)是一件好事，至少會(huì)讓人明白有些錯(cuò)誤是不可以犯的。只要努力改正錯(cuò)誤，通報(bào)就可以取消了，絕不會(huì)影響你的未來(lái)。“真的嗎?”,“真的!”，我堅(jiān)定的告訴他。我不是在安慰他，每一個(gè)老師都知道，只要學(xué)生犯下的不是性質(zhì)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，又可以真心的悔改，處分都是可以拿掉的。
學(xué)生回教室了，我突然想起十幾年前的那件事，“犯了錯(cuò)誤就要面對(duì)懲罰”、“改正錯(cuò)誤通報(bào)是可以取消的”......我反復(fù)默念著這幾句話，驀然覺得脊背一陣冰涼。
我害怕再往下想，但又不得不想。當(dāng)年老師的許多做法固然到現(xiàn)在也無(wú)法讓人拍案叫好，但在那件事上，我們錯(cuò)了!
無(wú)知尖刻的我們，用堅(jiān)定的眼神深深的傷害了老師，褻瀆了老師的尊嚴(yán)，甚至斷送了老師的前途。那雷鳴般的掌聲是勝利的歡呼，曾經(jīng)重重地?fù)舸蛑蠋煹男?，此時(shí)卻無(wú)情的嘲諷著自己年少的輕狂。那一面面曾經(jīng)寫下“團(tuán)結(jié)”的旗幟，此時(shí)也越發(fā)鮮紅的刺眼，凋落成泣血的悔恨!
是啊，犯了錯(cuò)誤就要面對(duì)懲罰，無(wú)論是情是理都要遵循法則。當(dāng)年我們用所謂的正直，巧妙的堂而皇之的繞過(guò)了懲罰，如今卻要痛徹心扉的去悔悟。當(dāng)年我們驕傲的昂首挺胸的違背了法則，現(xiàn)在卻要留下永久的愧疚。我們武斷的憑借著主觀的臆想誤解了一個(gè)本是善意的提醒，而后用十幾年的時(shí)間為自己的愚蠢擂鼓歡呼自鳴得意，再用一生的漫長(zhǎng)去為自己的過(guò)錯(cuò)懺悔。
而今想來(lái)，十幾年的時(shí)間，在我們義憤填膺的談?wù)撝^(guò)往的同時(shí)，老師的前途是不是正一點(diǎn)點(diǎn)黯淡的接近尾聲?在我們正聚眾指責(zé)那些所謂不曾善待自己的人或事時(shí)，他們是不是恰恰相反的在懷念甚至感激我們的存在?
十幾年過(guò)去了，我們是否該靜下心來(lái)，在一個(gè)無(wú)風(fēng)的夜晚，重新審視一下自己曾經(jīng)的堅(jiān)定、自信與執(zhí)著，然后能真誠(chéng)的向自己傷害過(guò)的人說(shuō)聲：“對(duì)不起”。
今夜無(wú)風(fēng)，我靜靜站在自己的心湖之畔，任青春的浮躁慢慢沉淀，直到清晰的映出天空中的那輪皎潔的明月，然后，深深的向您道歉----我的老師!
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