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如何開發(fā)四歲幼兒的智力

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  四到六歲的幼兒,隨著其智力的發(fā)展,他的活動能力已大大提高,活動范圍也越來越大。這個時候該如何開發(fā)他的智力呢?下面就讓學習啦小編告訴你如何開發(fā)四歲幼兒的智力,一起來看看吧!下面就讓學習啦小編告訴你如何開發(fā)四歲幼兒的智力,一起來看看吧!

  開發(fā)四歲幼兒智力的方法

  創(chuàng)造一個適宜孩子的生活環(huán)境

  這個生活環(huán)境主要指家庭環(huán)境。適合孩子身心正常發(fā)展的家庭條件應滿足以下情況:

  一是良好的生活習慣。如全家人吃飯、睡眠、娛樂、工作和學習都有一定的時間規(guī)律;完成作業(yè)和讀書學習優(yōu)先于玩耍和看電視。

  二是教養(yǎng)孩子的正確態(tài)度。如孩子取得好成績時及時予以表揚;孩子有缺點錯誤時予以批評教育和幫助;了解孩子的個性和特點,采取一些教育和培養(yǎng)方法。

  三是給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。如孩子有個比較安靜的地方學習,無人打擾,有專用的書桌及必要的學習工具;

  四是和孩子有正常的感情交流;為孩子創(chuàng)造家庭學外語的條件。要和孩子有正常的感情交流渠道。孩子是需要家人的關愛的,父母可定期與孩子進行心靈方面的溝通,了解孩子的心理活動、思想態(tài)度,同孩子談人生、談未來,幫助他們確立正確的人生目標,使孩子在感情上有歸宿感。

  五是必要的家庭活動。家庭應定期組織有關活動,如參觀博物館、科學館、動物園、名勝古跡,或者在假期一家人去外地游玩,或者進行家庭討論、家庭競賽等活動,這一方面可調節(jié)家庭氣氛,另一方面可增進親子關系的和諧。六是培養(yǎng)孩子對自然、社會的興趣。如父母以身作則,經常關注諸如科學發(fā)現、軍事動態(tài)、體育比賽之類,從而也使孩子對此產生興趣,了解有關知識,探索世界奧秘,激發(fā)他的學習興趣。

  放手讓孩子去玩

  施教于玩,在玩中學,在玩中教,這應該是大人開發(fā)孩子智力的一條重要原則。要考慮四到六歲孩子愛玩的興趣,因為游戲是孩子的天性。

  外國諺語云:光學不玩,再聰明的孩子也會變傻。在游戲世界中孩子可以按照自己的愿望輕而易舉地做任何事,可以賦予自己任何一個最喜歡的角色如媽媽、校長、警察等,可以自由地擁有游戲中的一切,體會到各種愿望的滿足,所以在游戲中孩子是最輕松愉快的。

  四到六歲的孩子喜歡的游戲范圍更廣,內容更豐富,角色更復雜,他們從中得到的快樂也更多。事實上,游戲是孩子學習的最佳途徑,他們在與其他小朋友玩的各式游戲中可以學到各種知識,如人際交往的知識、游戲規(guī)則的知識、分工與協(xié)作的知識、公平與相互尊重的知識等。孩子通過玩泥巴可體會到泥巴的柔軟以及各種可塑的形狀,玩沙子可了解沙子的特點和用途,而搭積木可鍛煉想象力和動手能力,玩“過家家”則讓他們體驗作“爸爸媽媽”的快樂。

  強烈的興趣和堅持力正是成功的保證,而許多偉大的科學家幼年都很貪玩,所以放手讓孩子去玩,這也是開發(fā)智力的有效手段之一。

  正確對待孩子提出的各種問題

  重視和回答孩子提出的問題,可促使孩子探索周圍事物,對萬事萬物充滿好奇,而強烈的好奇正是成功的原因之一。

  開發(fā)四歲幼兒智力的游戲

  1、我是小小駕駛員

  讓孩子在趣味的游戲中,區(qū)分走與跑的不同,在快與慢的節(jié)奏中,學習掌控自己的肌肉。

  適合年齡:3-4歲

  道具:準備兩個小環(huán)

  游戲說明:

  (1)邀請孩子進行開汽車的游戲,可以載客人(兩人一個),也可以單獨自己一個人開。

  (2)當小朋友選好以后,告訴孩子汽車有時快、有時慢??斓臅r候用跑的、慢的時候用走的,并示范跑與走的動作,讓孩子自由調整步伐。

  2、轉轉樂

  藉由親子互動游戲,刺激前庭系統(tǒng),訓練孩子的平衡感發(fā)展。

  適合年齡:4-5歲

  游戲說明:

  (1)父母協(xié)助孩子坐進旋轉椅中,讓孩子的雙腳跨出旋轉椅外,雙手扶住旋轉椅內的把手,記得提醒孩子背后向后靠穩(wěn),然后慢速開始旋轉。

  (2)父母可以跟孩子輪流游戲,同理,寶寶也可以幫助父母轉圈,達到相同的鍛煉目的。

  3、我是小小飛行員

  這個幼兒智力小游戲可以鍛煉孩子的肌肉耐力,并加強孩子對空間的認識。

  適合年齡:4-5歲

  準備道具:繩子、可以當成目標的物品、固定物(用于捆綁在繩子之上)。

  游戲說明:

  (1)請小朋友以伏臥的姿勢,將腹部貼在木板上,用雙手的力量拉動滑板,使滑板自由飛躍。

  (2)選擇一地點放置目標物,讓孩子繞著目標物滑行且不能碰到目標物。

  (3)將繩子置于地上,一端系在固定物上,木板放在繩上,教寶寶手拉繩子慢慢使木板滑行。

  開發(fā)幼兒智力的方法

  訓練數學邏輯

  家長對孩子進行數學、邏輯的訓練,可以提高孩子的抽象思維能力,達到開發(fā)左腦的目的。

  數學是比較抽象的。孩子的形象思維能力發(fā)展較早,抽象思維能力發(fā)展相對較遲,因此,抽象思維的訓練要采用形象、具體的教育方法。比如說,不要一開始就給孩子數一二三四,而是讓孩子數蘋果、數鞋子等;學會了數數,再學加法和減法等運算。學習運算也要與具體的事物結合起來。如與具體情景相結合,孩子容易接受。具體的運算會轉化為抽象思維的能力。等孩子掌握了一定的數學知識后,再著手訓練孩子的推理能力。

  大聲給孩子朗讀

  跟孩子一起盯著書,大聲朗讀,即使寶寶不懂也沒關系,朗讀的過程是把視覺刺激反饋給聽覺,并加以確認,它所帶給大腦的刺激要比默讀多得多,因此記憶也更加深刻。

  全感官學習

  全方位刺激寶寶大腦,將七大感官系統(tǒng)(視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺、本體覺、前庭覺),全部運用在學習上。比如教寶寶認識一朵花的時候,可以看花的顏色、聞花的味道、摸花朵的觸覺、聽有關花朵的兒歌等,全方位調動寶寶感官,加深記憶,刺激寶寶大腦發(fā)育。

  鼓勵孩子拆裝玩具

  大人可以鼓勵孩子將玩具拆了重新組裝、組裝完后再拆;或者可以讓孩子把家里的衣服裁剪了自己做玩具;甚至放任孩子在家里涂鴉,都能刺激大腦發(fā)育。

  讓孩子接觸繽紛的顏色

  比如,可以多帶孩子到大自然中看美麗的風景;把孩子的房間布置得色彩柔和而又漂亮;1歲內可以讓孩子看視覺刺激卡等,都有不錯的效果。有關視覺刺激卡,大家可以關注公眾號,回復“視覺刺激卡”索取有關學習材料。

  每天父母和孩子的對話多一些

  英國專家的一項最新研究表明,父母們每天與自己幾個月大的嬰兒聊上半個小時或更多時間,可以顯著地提高嬰兒的智力和語言發(fā)展水平。稍大的孩子經常有機會跟父母談話,性格也會更好。

  鍛煉寶寶左手操作能力

  手是大腦的前哨,對孩子手的訓練,能對大腦產生良好的刺激。孩子動手,必須會包括左手,在無意識中刺激右腦,手的動作越復雜、越精細,越能開發(fā)右腦語言功能和邏輯思維功能。

  開發(fā)寶寶大腦的最佳時間

  寶寶最佳的智力開發(fā)時間是上午9點至11點半大腦一天有7個黃金時期,而最適合學習的只有上午9點至11點半,這一段時間又被稱為創(chuàng)造性工作時段,不管是媽媽還是寶寶此時的大腦狀態(tài)是最好的時候,對各種刺激反應都很敏捷,而且休息一晚后,人們通常會有比較好的精神狀態(tài),非常有助于學習和創(chuàng)作,因此媽媽要抓住這個時機對寶寶進行親子交流。


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