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建筑材料論文范例

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建筑材料論文范例

  隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,構(gòu)成建筑的基本物質(zhì)要素——建筑材料也在發(fā)展變化。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于建筑材料論文范例的內(nèi)容,歡迎大家閱讀參考!

  建筑材料論文范例篇1

  淺析建筑工程中的防水材料與施工方法

  在龐大的建筑工程當(dāng)中,防水工程占據(jù)著一定的位置。這項工程的合格程度標(biāo)志著整個建筑物的質(zhì)量,而且對居民居住的生活質(zhì)量有一定的影響。很多建筑商為了能夠達(dá)到人們對居住空間的要求,采用了先進的科學(xué)技術(shù),保障防水工程的材料和施工技術(shù)的優(yōu)質(zhì)化。但是,還有很多不足的地方值得改善。

  1 防水材料的分類

  防水工程是否能夠順利的完成,完成的質(zhì)量是否能夠達(dá)標(biāo),這完全取決于防水施工隊伍所選擇的防水材料。防水材料能夠有效的防止雨水侵入建筑物以及構(gòu)建物當(dāng)中、阻擋地下水滲透到建筑物體中,使用材料的好壞決定了整個施工質(zhì)量的優(yōu)劣程度。

  從建筑單位的角度進行分析,怎樣才能夠?qū)⒔ㄖ浪牧蠎?yīng)用在建筑漏水工程當(dāng)中,是建筑單位必須要思考的問題。筆者認(rèn)為為了能夠更好地完成這項艱巨的任務(wù),就應(yīng)該充分的了解防水工程中所使用的建筑材料。就此,本小節(jié)介紹了在防水工程當(dāng)中所涉及到的建筑防水材料。

  第一、卷材防水材料,在卷材防水材料當(dāng)中瀝青防水卷材是最常用的一種材料,這種材料因為具有價格低、實用性強等特點,是我國防水材料中使用時間最長的一種。但是在進行材料選購的過程中,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),要求出售商能夠出示質(zhì)量合格證。在進行瀝青防水卷材施工的過程中,如果地下水的水位很高,必要要將地下水進行清理,才能夠進行施工。同時在進行鋪貼這項材料的時候,保障卷材的清潔度,避免出現(xiàn)不必要的破裂和脫皮的現(xiàn)象,引起浪費。

  涂膜防水材料。它由底漆、防水涂料、胎體增強材料、隔熱材料、保護材料組成。底漆主要有合成樹脂、合成橡膠以及橡膠瀝青(溶劑型或乳液型)等材料合成,在加入其他輔助材料之后形成的一種多方位防水材料。是最近幾年以來我國新型的防水材料。在常溫下,它是以黏稠狀液體的形態(tài)呈現(xiàn)的,經(jīng)常溫膠聯(lián)固化后,形成一層具有一定堅韌性的防水涂膜,并且能夠起到防水、防潮的作用。但是它還存在一定的弊端,就是因為涂膜防水涂料主要有聚氨酯類防水涂料、丙烯酸類防水涂料、橡膠瀝青類防水涂料、氯丁橡膠類防水涂料、有機硅類防水涂料以及其它防水涂料等品種,這些材料含有大量的有機溶劑,對環(huán)境的污染非常嚴(yán)重。在進行施工的過程中,作業(yè)人員應(yīng)該穿平底膠鞋進行作業(yè),因為在進行涂膜施工的過程中,不能污染到其他部位的墻地面。在涂膜施工之后,要保障任何不得踩踏涂膜之后的位置以及對方雜物,一面破壞觸及涂膜層,影響防水效果。

  2 建筑防水的施工方法

  2.1 在進行防水材料選擇的過程中,首先要選擇耐候性高、對臭氧、光照、熱度、外力、溫度的變化有一定承受能力和適應(yīng)能力的材料。其次,要求其材料具有抗酸堿性的功效、具有抗水滲透的效果、保障整體性良好。再次,材料本身必須具備一定的粘結(jié)性,有效的和基層形成粘結(jié)層,有較高的剝離強度

  2.2 科學(xué)管理施工隊伍

  社會在不斷的進步,建筑工程在不斷的發(fā)展和更新,從事建筑行業(yè)的人員的理念也要隨著社會的更新而不斷的更新。作為現(xiàn)代優(yōu)秀的建筑防水工程設(shè)計師,一定要不斷嘗試新的建筑防水材料,選擇最適合的、物美價廉、防水性能好、使用壽命長的材料,不僅能夠有效的提高自身的技術(shù)水準(zhǔn),且能夠保障工程的整體質(zhì)量和工程順利的完工。

  2.3 完善施工要點處理工作

  在施工過程中會選擇剛性防水和柔性防水,兩種防水方案。剛性防水材料在進行養(yǎng)護或者是澆筑的過程中,要按照國家所制定的標(biāo)準(zhǔn)進行。為了防止出現(xiàn)滲漏的現(xiàn)象,在混凝土內(nèi)加入定量的防水劑、減水劑、膨脹劑等相關(guān)材料,保障混凝土更加的細(xì)致和密實。

  例如,在1㎜厚水泥基滲透結(jié)晶防水涂料中,為了能夠保障工程質(zhì)量,完善防水系統(tǒng)。在進行施工的過程中,基層必須牢固、沒有空隙且表面平滑干凈,如果混凝土出現(xiàn)特別光滑的位置需要進行打磨,使其表面變得粗糙。先保障基層的完整,然后進行特殊部分的處理,再次進行涂刷施工,保障能夠及時養(yǎng)護,最后可以讓客戶進行驗收。

  柔性防水材料是在建筑物的基層上鋪貼防水材料形成隔離層,一旦整個防水層出現(xiàn)任何問題,修補難度很大。在使用柔性防水材料進行施工的過程中,要考慮到氣溫、地質(zhì)、水溫條件等等。例如,在我國北方一般選擇的是熱熔型的改良型瀝青防水材料,在我北方使用的是三元乙丙橡膠這類材料。

  例如,南京市某建筑物在進行防水工程施工的過程中,所選用的就是三元乙丙橡膠材料。在進行施工的過程中,按照先從低處進行,先從遠(yuǎn)處進行那個的流程進行的,防止破壞已經(jīng)鋪萬的材料。在施工的過程中必然會存在接縫的問題,要保證在接縫的過程中不存在縫隙、干凈。

  2.4 未來防水的暢想

  人們對于住房的需求會越來越高,為了能夠保障建筑工程質(zhì)量。建議建筑工程在進行防水工程作業(yè)的過程中,要減少施工工藝、施工程序、減少防水層厚度。在針對材料選擇的過程中,要深思熟慮,在適合的位置選擇適合的材料。在圖紙設(shè)計的過程中,避免千篇一律的現(xiàn)象,要有創(chuàng)新。在質(zhì)量監(jiān)督的過程中,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),絕不姑息一些質(zhì)量不合格的工程。

  3 結(jié)語

  從上述內(nèi)容的敘述過程中,能夠了解建筑工程防水工程的流程、所需要的材料、注意事項、弊端和解決措施。筆者認(rèn)為這些還不能夠完全性的解決建筑工程中防水工程的質(zhì)量問題。相關(guān)的建筑防水工程師,應(yīng)該本著建筑工程所涉及到的內(nèi)容著情而定,要符合建筑行業(yè)新的發(fā)展趨勢,不斷的引入新的建筑防水材料,完善建筑工程的施工技術(shù),保障建筑物的高質(zhì)量,為我國提供更多優(yōu)質(zhì)的建筑物。

  建筑材料論文范例篇2

  淺析建筑材料在景觀中的應(yīng)用

  摘 要:當(dāng)前,隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展,建筑材料也經(jīng)歷著日新月異的變化,如何在景觀中合理應(yīng)用建筑材料成為不少設(shè)計師關(guān)心的問題。文章重點分析了石材、磚、玻璃、鋼材等建筑材料在景觀中的應(yīng)用。

  關(guān)鍵詞:建筑材料;景觀;石材;玻璃

  對于構(gòu)筑物而言,其建筑材料的選擇和使用是否合理具有十分重要的意義。因此,在景觀構(gòu)造中,必須充分了解各種建筑材料的特點、類型,以便合理使用其進行構(gòu)筑物施工,并得到良好的景觀效果。

  1 石材在景觀中的應(yīng)用

  長期以來,天然石材作為傳統(tǒng)的建筑材料得到十分廣泛的應(yīng)用,其具有高強度、高耐久性,且來源豐富。當(dāng)前,石材開采技術(shù)的不斷進步,推動了其在現(xiàn)代景觀中的應(yīng)用,如:庭院的石階、石板廣場以及噴水池等等。

  1.1 常用天然石材

  在天然石材中,最常應(yīng)用的是大理石和花崗石。(1)大理石。大理石石材主要指的是碳酸鹽巖及其相關(guān)變質(zhì)巖、沉積巖。但是,由于其易腐蝕,所以更適合用于室內(nèi)建筑、裝修或是工藝品。(2)花崗巖?;◢弾r石材指的是以硅酸鹽為主的巖漿巖,其更加耐磨、抗風(fēng)化性好,可使用數(shù)百上千年。

  1.2 石材的應(yīng)用

  1.2.1 砌筑蓄水構(gòu)筑物。在景觀中,將石材用于砌筑蓄水構(gòu)筑物,如:水池、水渠等,是極為常見的。在自然界,水通常都是與巖石相伴,其要么是從巖縫中迸出,要么是流淌于砂石之上,這也就使得石質(zhì)的水池更具有自然的氣息,無論是否在其上雕刻了花紋等裝飾,其工業(yè)味都比混凝土水池淡。

  1.2.2 砌墻。天然石材就給人以重量、厚實、穩(wěn)固質(zhì)感,而最好的發(fā)揮其特點的方法就是將其砌筑成墻。當(dāng)前,在景觀施工中一種新型的墻體得到廣泛的應(yīng)用――石籠。該種墻體主要應(yīng)用的石材為開采的碎片、拆除的不完整的廢舊石塊等,其通過金屬的籠子將這些碎石固定,從而構(gòu)成墻體或是其余構(gòu)筑物。如下圖1所示即為某景觀中的石墻。

  1.2.3 超薄石板。當(dāng)石板足夠薄時,其就具有了透光的特點,從而可用于景觀裝飾中。例如:可以將超薄板材罩于燈具外,白天,這種石材就如圖普通石材一般,僅僅起到簡單的裝飾作用;夜晚,點亮燈具時,石材則會透出柔和的光(若是石材具有漂亮的花紋則更為神秘、浪漫),給人以驚喜感。但值得注意的是,大面積的使用薄板十分不經(jīng)濟,在實際應(yīng)用中必須充分考慮此問題。

  2 磚在景觀中的應(yīng)用

  磚是人類的造物,其是粘土經(jīng)過成型、干燥、焙燒等一系列工序后得到的產(chǎn)品。在景觀中磚的應(yīng)用十分廣泛,其既不咄咄逼人,又不會讓人視而不見,使整個景觀呈現(xiàn)一種個性與氣質(zhì)。

  2.1 磚的特點

  磚是一種十分經(jīng)濟實用的材料,其來源于身邊的土地,兼具質(zhì)量、美觀以及耐用性能。在景觀中,磚塊的可塑性十分強,由于其尺寸較小,在色彩、外表以及潤飾等方面具有寬廣的范圍,使得設(shè)計師可以充分發(fā)揮自己的想象力,創(chuàng)造各種構(gòu)筑物。

  2.2 磚的應(yīng)用

  2.2.1 磚墻。在景觀構(gòu)造中,磚憑借著其尺寸、形狀及色彩,成為了外墻施工的理想材料。磚墻的樣式十分多,這是因為一塊磚就具有三個不同尺寸的面,因此墻面的紋樣也可以千變?nèi)f化。

  2.2.2 人行道。在進行人行道施工時,磚塊也是一個極為耐用的材料。特別是在景觀中,磚塊小徑、人行道的應(yīng)用具有更好的視覺效果。值得注意的是,鋪路磚塊必須焙燒得更加堅硬、防水性能更好。在進行鋪路圖案的選擇時,注意還要考慮其穩(wěn)固性,常用的主要有以下幾種:連續(xù)的聯(lián)結(jié)子、人字型、織籃式。

  3 玻璃在景觀中的應(yīng)用

  3.1 玻璃的特點

  玻璃作為建筑材料,其最早是應(yīng)用于窗戶中,其后隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,幕墻、橋面、地面均開始應(yīng)用玻璃。

  3.2 玻璃的應(yīng)用

  3.2.1 圍墻。使用玻璃作為圍墻的主要材料,可以起到空間分割的作用,也可以起到物品保護的作用。例如:在景觀中,可以利用玻璃圍墻將一座古墻包裹住,從而保護其免受侵害。特別是針對一些有溫度、濕度要求的文物,還必須使用具有保溫、隔熱性的玻璃。

  3.2.2 橋面。使用玻璃做橋面是十分有趣的,其突破了傳統(tǒng)的限制,使得行人可以看到橋面下的景觀,如:樹梢、水面,十分具有觀賞性。橋面玻璃的應(yīng)用,需要注意的一大要點即為防滑性,對此可采取粘上一層金鋼砂的方式,設(shè)計師可對金鋼砂噴粘團進行設(shè)計,從而使得橋面更為美觀。

  3.2.3 玻璃水池、花池。在景觀中,玻璃水池并不像傳統(tǒng)的游泳池那樣大,而通常為魚缸大小,最常用的是水族館或是公園內(nèi)的金魚展示墻,其可以充分展示水生動、植物,獲得較好的景點效果。玻璃花池的使用效果也十分好,其使得觀看者可以直接看到土壤情況,趣味性有所增加。值得注意的是,玻璃花池一般只要40cm高就足夠了,否則需相應(yīng)地增加玻璃的厚度以提高其承壓力;若是使用單層玻璃做花池,則需做好邊角的磨圓處理,防止劃傷。

  4 鋼材在景觀中的應(yīng)用

  4.1 鋼材分類

  鋼的主要元素為鐵,其含碳量低于2%。根據(jù)化學(xué)成分可以把鋼分為三大類:非合金鋼、低合金鋼以及合金鋼;根據(jù)質(zhì)量等級可以把鋼分為三大類:普通質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)以及特殊質(zhì)量;根據(jù)用途也可以把鋼分為三大類:結(jié)構(gòu)鋼、工具鋼以及特殊用途鋼。常用的建筑鋼材主要可以分為型材、板材、線材以及管材等等。

  4.2 鋼材的應(yīng)用

  4.2.1 花架?;苤惺褂玫匿摬囊话闶荋型、L型鋼,其價格較低,且能夠滿足結(jié)構(gòu)和外觀要求。一個花架可以全部使用型鋼搭建或是型鋼結(jié)合木材進行搭建,但需要處理好木材和型鋼的連接部分。

  4.2.2 橋面。在景觀橋中,壓花鋼板和鋼格柵均可以用作橋面鋪裝,其主要需要注意以下兩個方面:(1)具有良好排水坡度;(2)橋面不應(yīng)過寬,防止鋼板過度變形,給予行人不安全的感受。

  4.2.3 欄桿。欄桿的合理應(yīng)用,有利于營造出景觀的層次感。與花架相同,欄桿可以完全使用金屬,或是與木材、玻璃等結(jié)合使用,例如:欄桿的扶手可以使用木材。值得注意的是,欄桿的安全性極為重要,因此其必須光滑、無尖角、穩(wěn)固結(jié)實。

  5 結(jié)語

  綜上所述,在景觀構(gòu)造中,石材、磚材、玻璃、鋼材等建筑材料的應(yīng)用十分廣泛,一方面其滿足了景觀設(shè)計與建造的要求,另一方面也具有較好的景觀藝術(shù)性、審美性。

  參考文獻

  [1] 雷剛,邵明東.建筑材料屬性與景觀設(shè)計[J].廣東園林,2009(33).

  [2] 馬小凈,祁素萍.淺談景觀設(shè)計中建筑材料的可持續(xù)使用方法[J].藝術(shù)教育,2012(3).

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