探討健康教育對急癥留觀患者治療效果的影響論文
探討健康教育對急癥留觀患者治療效果的影響論文
世界衛(wèi)生組織在其章程中明確指出：“健康是每一個人最基本的權(quán)利”，“實現(xiàn)每一個民族的健康目標是贏得全世界和平與安寧的最基本的保證。”隨著全球經(jīng)濟的飛速發(fā)展，健康問題越來越受到世界各國的關注。以下是學習啦小編今天要與大家分享：探討健康教育對急癥留觀患者治療效果的影響相關論文，具體內(nèi)容如下，歡迎閱讀!
探討健康教育對急癥留觀患者治療效果的影響全文如下：
摘要：目的：探討健康教育對急癥留觀患者治療效果的影響。方法：選取我院80例急癥留觀患者，將其隨機分為觀察組和對照組，每組40例，對照組給予常規(guī)護理，觀察組在此基礎上加強健康教育，觀察兩組的治療效果和患者對護理的滿意度情況。結(jié)果：觀察組的治療總有效率為95%，對照組的總有效率為80%，兩組對比差異顯著(P<0.05);觀察組患者對護理的滿意率為95%，明顯高于對照組的70%(P<0.05)。
急癥留觀患者是指得到確診或暫時無法確診的、病情緊急需要暫時住院的患者，這些患者的層次差異比較大，病種比較廣泛，優(yōu)質(zhì)的臨床護理對急癥留觀患者的康復有重要的意義[1]。健康教育護理指的是對護理對象采取有計劃、有組織和有評價的健康教育，對急癥留觀患者來說，健康教育難度較大，需要得到醫(yī)護人員、患者及其家屬的重視。本次研究對我院部分急癥留觀患者實行健康教育護理，獲得較好的療效，具體報告如下。
1.資料與方法
1.1臨床資料
選取從2012年11月至2014年11月我院80例急癥留觀患者，將其隨機分為兩組，觀察組和對照組，每組40例。其中觀察組有男性患者21例，女性患者19例，年齡范圍是17至78歲，平均(55.6±4.2)歲;對照組有男性患者20例，女性患者20例，年齡范圍是19至80歲，平均(56.2±4.3)歲。兩組患者在一般臨床資料的對比上無明顯差異(P>0.05)，因此具有可比性。
1.2方法
對照組給予常規(guī)的護理，密切監(jiān)測患者的生命體征、觀察病情變化，及時發(fā)現(xiàn)異常情況給予治療。觀察組在此基礎上加強健康教育，在患者入院后詳細了解其健康問題和身心狀況，以及病歷、生活習慣、社會背景和經(jīng)濟狀況等，結(jié)合這些資料為患者制定有針對性的健康教育護理方案。健康教育需要采取多種方式進行，主要包括兩大類：常規(guī)教育、科普教育，其中常規(guī)教育是根據(jù)患者的具體病情進行口頭的健康教育，告知其病因、疾病機理、藥物的名稱和效果，幫助其加強自我保健意識[2]?？破战逃侵赶蚧颊甙l(fā)放健康教育的宣傳冊、放映科普短片等。
健康教育護理的具體內(nèi)容如下：首先通過常規(guī)教育向患者傳遞基本的健康常識，包括醫(yī)院須知、疾病相關的內(nèi)容以及日常生活的注意事項等。其中醫(yī)院須知包括病房環(huán)境、安全制度、作息時間、陪護制度、醫(yī)護人員的稱呼、醫(yī)療保險制度和一些便民措施等;疾病相關內(nèi)容包括疾病的誘因、機理、臨床癥狀、治療方法和治療效果;日常生活注意事項包括飲食、運動、休息、簡單的急救措施等。在口頭宣講中注意使用簡單易懂的語言，護理人員要善于傾聽患者的心聲，解除患者的疑慮，為有效的健康教育提供良好的基礎。
在科普教育中，為患者及其家屬發(fā)放我院的就醫(yī)指南、急救手冊，在留觀室布置疾病相關知識的黑板報，放映科普知識錄像，指導患者如何養(yǎng)成良好的生活習慣。向患者家屬示范一些正確的護理操作，如為咳痰患者拍胸和叩背等，促進其痰液的順利排出。此外，需要告知患者家屬如何采取急救措施，包括包扎、心肺復蘇，呼叫救護車等。充分利用當今的網(wǎng)絡渠道，可以建立我院的急診患者群，通過觀察患者的留言掌握其心理、生理上的變化，詳細解答所有患者的疑慮，同時也可分享我院的學科新進展和健康知識等。
1.3療效判定
治愈：治療后患者的癥狀完全消失，可以出院進行正常的工作和生活;好轉(zhuǎn)：患者的各種癥狀有明顯減輕;無效：患者的癥狀和體征沒有改善，或者加重[3]。治療總有效率是治愈和好轉(zhuǎn)的百分數(shù)和。
在患者出院時，使用我院自制的護理滿意度調(diào)查表統(tǒng)計患者對護理的滿意度情況，分為非常滿意、滿意、一般和不滿意，總滿意率是非常滿意和滿意的百分數(shù)和。
1.4統(tǒng)計學處理
本次采用SPSS18.0統(tǒng)計學軟件進行處理分析，計量資料以 (X±s)的形式表示，組間對比采用t檢驗，計數(shù)資料對比采用X2檢驗，P<0.05表示具有統(tǒng)計學意義。
2.結(jié)果
兩組患者的臨床療效比較如表一所示，觀察組的治療總有效率為95%，對照組的總有效率為80%，兩組對比差異顯著(P<0.05)。
表一：兩組患者的臨床療效比較[n(%)]
兩組患者對護理的滿意度情況比較如表二所示，觀察組的滿意率為95%，明顯高于對照組的70%(P<0.05)。
表二：兩組患者對護理的滿意度情況比較
3.討論
急癥留關患者是比較特殊的一類患者人群，對其進行健康教育護理有利于消除影響健康的危險因素，幫助患者養(yǎng)成良好的健康行為與生活習慣。健康教育護理符合現(xiàn)代護理理念，由于急癥留觀患者具有數(shù)量多、流動性大、病種廣泛、病情嚴重等特點，開展健康教育護理是整個護理干預過程中較為薄弱的環(huán)節(jié)[4]。本次研究對我院部分急癥留關患者實行健康教育護理，從常規(guī)教育、科普教育兩大方向著手，使用多種方式傳遞健康知識，指導患者養(yǎng)成良好的生活習慣，加強健康意識。研究結(jié)果顯示，觀察組的治療總有效率為95%，對照組的總有效率為80%，兩組對比差異顯著(P<0.05);觀察組對治療的滿意率為95%，明顯高于對照組的70%(P<0.05)。因此對急癥留關患者實行健康教育能為治療提供較好的基礎，也提高了患者對護理的滿意度，改善護患關系，值得臨床的廣泛應用。
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