家庭教育的重要性論文參考范文

　　家庭教育是人生教育的最初環(huán)節(jié)，同樣也是學校教育與社會教育的基礎。下文是學習啦小編為大家搜集整理的關于家庭教育的重要性論文參考范文的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助，歡迎大家閱讀參考!

　　家庭教育的重要性論文參考范文篇1

　　試談家庭教育的重要性

　　摘 要：家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，一個人的一生大約三分之二的時間都是在家庭中度過的，因此，我在此談一下家庭教育的重要性。

　　關鍵詞：家庭教育;重要性;誤區(qū);方法;態(tài)度;榜樣

　　我認為，人的教育主要受三方面影響，那就是：家庭教育、社會教育、學校教育。這三者是一個系統(tǒng)，是一個整體，三者相互影響、相互作用、相互制約，離開哪一個都不行。而家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，一個人大約三分之二的時間都是在家庭中度過的，家庭教育起著學校教育所不可替代的作用。必須重視和搞好家庭教育。

　　一、什么是家庭教育

　　“廣義講：‘家庭教育’一般是指家庭中的父母及其成年人對未成年孩子進行教育的過程。孩子的父母言行舉止，行為規(guī)范，思想觀念對孩子成長所起的潛移默化的影響。狹義講：幼兒從出生起，父母就自然而然地成為了孩子的第一任老師，為父母者，要在日常生活中，應根據(jù)孩子的生理，心理，揚長避短，進行有目的地培養(yǎng)。家庭的存在，確定了父母子女間的血緣關系、撫養(yǎng)關系、情感關系，子女在倫理道德和物質(zhì)生活的需求方面對父母長輩有很大的依賴性，家庭成員的根本利益的一致性，都決定了父母對子女有較大的制約作用。父母的教育易于被孩子接受和服從，家長合理地使用這一特點，對孩子良好品德和行為習慣形成是很有益處的?！薄?】

　　二、家庭教育的重要性、必要性

　　家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，當今社會，大多數(shù)家庭的孩子都是獨生子女，父母的責任絕不僅僅是能讓孩子吃飽穿暖那么簡單，父母還承擔著栽培孩子、教育孩子的任務。我認為，一個人大約三分之二的時間都是在家庭中度過的，家庭教育早于其他任何一種形式的教育，即使孩子上了幼兒園、小學、初中乃至大學，不管生活環(huán)境再怎么變，家庭教育都是一個人一生中接受最長的教育?！扒疤K聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學家心中占據(jù)相當?shù)牡匚??！薄?】 因此，家庭教育是非常重要的。

　　三、家庭教育的誤區(qū)

　　1.有的家長片面地認為，孩子吃飽穿暖是他們的事，而教育孩子是學校的事，把教育孩子的所有責任都推到學校身上。有這樣觀念的父母，其孩子當然不能接受到良好的家庭教育。這種想法是完全錯誤的，嚴重忽視了家庭教育的重要性。必須糾：教育孩子不僅是學校的事，父母也負有不可推卸的責任。

　　2.過分溺愛導致孩子不能接受良好的家庭教育。過分溺愛的孩子嬌氣、缺乏獨立能力、自主意識，什么事都依靠父母。溫室里的花朵是經(jīng)不起風雨的，過分溺愛還會造成孩子缺乏承受挫折的能力。這對孩子的健康成長與成才是非常不利的。

　　3.過分嚴厲導致孩子不能接受良好的家庭教育。有的家長對孩子要求過于嚴厲甚至苛刻。家長認為孩子應該學什么，孩子就必須學什么。孩子不會、不能完成其家長的任務和要求，家長輕則吼罵重則辱打。這極易導致孩子性格上的扭曲。有的家長只關心孩子的身體健康、學習成績，忽視孩子的心理健康。這對孩子形成良好、健全的人格是非常不利的。對孩子進行及時的、必要的心理健康輔導是非常重要的。

　　4.家庭缺乏良好的文化氛圍，導致孩子不能接受良好的家庭教育。良好的家庭文化氛圍對孩子的健康成長是非常重要的。父母的言談舉止、為人處世的方式和原則等都會潛移默化的影響著孩子。曾經(jīng)看過一篇文章中講的，飯桌上表妹對她的一個的表弟(兩個孩子都是小學生)說：“你你吃麻醬加白糖嗎?”“麻將能吃嗎?”表弟回答說?？梢娫诓煌募彝ブ谐砷L的孩子常常會具有不同的個性心理傾向。象表弟的家庭環(huán)境為孩子創(chuàng)設的是麻將桌的氛圍。很顯然這樣的氛圍對孩子的健康發(fā)展是有害的。

　　四、家庭教育要使用正確的教育方法、教育態(tài)度

　　1.不能過分的溺愛孩子，不能包辦孩子的一切事情，要積極培養(yǎng)孩子的自主意識和獨立能力、承受挫折的能力。

　　2.家庭教育要以表揚為主，批評為輔。該表揚孩子的時候決不吝嗇，該批評孩子的時候絕不心慈手軟。同時二者都應有分寸、適可而止。表揚和批評只是手段而不是目的。

　　3.關住孩子的心理健康。只關注孩子的身體健康、學習成績是遠遠不夠的。家長還應該從細微處關心孩子、觀察孩子，及時發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)的心理問題，并給以輔導。讓孩子的心里一直處于積極、陽光的狀態(tài)，而不至于出現(xiàn)心理畸形甚至變態(tài)。

　　五、家庭教育要重視榜樣的力量

　　簡單的言語灌輸許多情況下并不能對孩子起到很好的教育作用。我認為，家長榜樣的力量是無窮的。必須重視榜樣的熏陶、感化作用。托爾斯泰有句名言：“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都歸結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己的端正和完善上?！蔽以?jīng)帶過的一個孩子，她媽媽跟我說，她非常苦惱她女兒一放學就回家上網(wǎng)，根本就不知道學習，怎么說孩子都不聽，孩子成績在班級是倒數(shù)幾名。孩子的父母要求我對孩子厲害些，讓我看著孩子學習，但孩子上網(wǎng)的習慣不是一天兩天了，短時期內(nèi)很難糾正過來。經(jīng)過一段時間后，我發(fā)現(xiàn)一個事實：孩子的母親成天出去玩麻將，有時甚至一宿不回來。這樣會對孩子造成很大的影響，想要改正孩子的壞習慣，必須先從父母做起。難怪孩子總說，上網(wǎng)是跟父母學的，父母沒有資格教訓她。

　　有人說：子女是父母的折射鏡。這話一點都不假，在孩子身上可以折射出父母為人處世的態(tài)度和做人的準則，父母對子女的榜樣作用體現(xiàn)在日常生活中的每分每秒、一點一滴。因此，在日常生活中，家長應特別注意自身的言行舉止，努力樹立自身優(yōu)良形象，給孩子以健康、積極的正面影響。

　　注釋：

　　【1】選自期刊網(wǎng)-中國科技博覽 劉建生《家庭教育的重要性》

　　參考文獻:

　　[1]期刊網(wǎng)-中國科技博覽，劉建生《家庭教育的重要性》2009年第16期。

　　[2]期刊網(wǎng)-科技信息，張淑芳 《淺談家庭教育的重要性》2010年第3期。

　　[3]期刊網(wǎng)-湖南中學物理?教育前沿，楊娟《家庭教育的重要性》。

　　家庭教育的重要性論文參考范文篇2

　　淺談家庭教育的舉措及其重要性

　　摘 要：在學校教育為主的中國，隨著西方文化的滲透，也逐漸開始重視家庭教育，認識到了家庭教育在孩子學習與生活中的重要作用，并積極探索關于家庭教育的方法，并將之付諸實踐，這種行為將影響著一代又一代人。

　　關鍵詞：家庭教育;重要性;舉措

　　中國教育很久以來以學校教育為主，實行大班級制，一個班中有七八十個學生，老師在學生中有絕對的權威性，學生無條件的服從老師的命令。然而，這種現(xiàn)象在美國卻很少見，美國教育崇尚自由，獨立，民主和經(jīng)濟意識，以孩子的興趣愛好為主，重視學校教育，但更注重家庭教育，家庭教育在美國占有很重要的地位。在今天這個兼容并包的社會中，美國文化正在潛移默化的影響著中國人的思想，中國父母們開始重視家庭教育，現(xiàn)在在北京正掀起一股家庭教育的熱潮，與此同時，研究家庭教育的學者也與日俱增。

　　家庭教育即是指在家庭領域內(nèi)長輩對晚輩(尤指父母對子女)實施的教育，而這種教育應從孩子小時教起，因為幼稚期(自出生至7歲)是人生最重要的一個時期，是小孩子打基礎的關鍵期，家長切不可松懈。家庭教育比學校教育更加全面，重視孩子綜合能力的發(fā)展，從小使孩子養(yǎng)成良好的習慣，形成正確的世界觀和價值觀，對孩子的一生至關重要。

　　一、家庭教育的重要性

　　(一)家庭教育是孩子成長的基石

　　孩子成長過程中首先接觸的環(huán)境是家庭，接觸最緊密的即為他們的父母或其他負責人。家庭是孩子生命的搖籃，是接受教育的第一場所，家長承擔著孩子教育的啟蒙作用，即孩子的第一任啟蒙老師，教會孩子各種基本生活行為(如走路、說話、獨立性等)，影響著孩子價值觀和世界觀的形成，從而對孩子一生產(chǎn)生著重要的影響。

　　(二)家庭教育伴隨著人的一生

　　人的成長過程的每一個階段都離不開家庭，結(jié)婚前生活在父母組建的家庭中，婚后生活在自己組建的家庭中，一個人無論身在何處，家都是根，中國傳統(tǒng)思想落地歸根，從而使人們對家有著深厚的情感。家是一個人物質(zhì)源泉和精神支柱，是每個人必不可少的避風港，家承載著太多的使命，伴隨著人的一生。

　　(三)家庭教育彌補學校教育和社會教育的不足

　　學校每個班級中都有好幾十個學生，老師不可能完全了解每個學生的狀況，這時就需要家長及時與老師進行溝通交流，使老師能更加了解自己的孩子，從而更好地因材施教?，F(xiàn)代社會隨著計算機技術的發(fā)展，各種信息在網(wǎng)絡上飛速傳播，這就需要父母正確的引導孩子使用新技術，摒棄網(wǎng)絡上的不良誘惑，從而使孩子身心得到更好地發(fā)展。良好的家庭教育可以優(yōu)化孩子的心靈，使他們自覺屏蔽不良信息。

　　(四)家庭教育具有權威性

　　父母孩子之間，父母應屬于比較強勢的一方，父母的一言一行，一舉一動都影響著孩子，這更可以顯示出家庭教育的重要性。正確的對待孩子進行教育可以使孩子更好地理解與體諒父母，使孩子在內(nèi)心中對父母產(chǎn)生一種敬畏感，使孩子心甘情愿的接受父母的建議，從而更好地付諸于實踐，如此良好的循環(huán)下去，必定會使孩子與父母的關系融洽，使孩子對父母又敬又愛，從而形成良性循環(huán)。

　　(五)家庭教育具有潛移默化的影響

　　父母在平時生活中一言一行都影響著孩子，小孩子有極強的模仿能力，家長的各種行為可在孩子身上找到影子，同時也影響了孩子的一生，那么這種行為模范作用也應歸為家庭教育。只有正確的行為習慣才可以使孩子形成良好的行為習慣，而這種行為會在他們?nèi)蘸鬄槿颂幨篮妥鍪路绞胶蛻B(tài)度等方面反映出來，慢慢形成習慣影響他們的一生。

　　二、進行家庭教育的舉措

　　(一)家長要適時的夸耀孩子，尤不可在外人面前揭孩子的短，貶低孩子

　　適時的夸耀孩子可以增加孩子的自信心，自信是獲得成功的最重要的心理素質(zhì)，能提高做事的積極性和成功率，從而使孩子養(yǎng)成良好的性格，更好地為人處世的能力。不過中國是個謙虛謹慎的國度，中國人習慣于自謙，而這種現(xiàn)象作用在孩子身上就壞了，在外人面前貶低孩子，過度謙虛與自大都不是好現(xiàn)象，家長要有模范作用，在孩子面前真實的表現(xiàn)自己，從而使孩子養(yǎng)成真實、不做作的個性，更重要的是能培養(yǎng)孩子的自信。

　　(二)家長不可過度溺愛孩子，要使孩子養(yǎng)成獨立的性格

　　中國的孩子獨立性差，主要源于父母對孩子的溺愛，殊不知其實是害了孩子。在美國，父母不會給孩子包辦一切，孩子成年后靠自己的雙手掙錢上學，這就是美國父母愛孩子的方式。有句話說得好“與其給孩子再多的魚，不如教孩子捕魚的本領”，這就強調(diào)了孩子的獨立性。而中國父母卻將之拋之腦后，尤其中國實行計劃生育以來，大部分家庭只有一個孩子，這就使中國父母對孩子是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”，有的孩子幾歲了還在母親懷里睡覺，不讓孩子做家務，替孩子包辦一切，使孩子產(chǎn)生了極強的依賴性，不利于他們?nèi)蘸蟮臑槿颂幨篮妥晕夷芰Φ奶岣?，嚴重的孩子養(yǎng)成了孤僻、自私、自閉的性格，甚至有的孩子上大學后因無法自理而跳樓自殺，慘痛的教訓應引起人們的反思，家庭教育該何去何從。

　　(三)不可對孩子抱有不實際的期望

　　有許多家長因自己的夢想未能實現(xiàn)，后悔懊惱，從而將自己未完成的心愿強加于孩子身上，導致孩子有了厭煩逆反的心理。孩子也是有思想的個體，不是家長的木偶，家長不可一味的否定孩子，不可盲目的將自己的主觀思想強加于孩子身上，在孩子迷茫時給孩子正確的指導，如引導并尊重孩子的愛好。切忌過分的追求名利，追求名次，影響孩子追求興趣的熱情，反而適得其反，要是可行，則助，不可行，則止。從而將孩子的潛力最大化的發(fā)揮出來。

　　(四)家長要常與老師交流，了解孩子在校情況，配合老師，從而更好地進行學校教育和家庭教育

　　家長不僅要為孩子提供物質(zhì)基礎，更要對孩子實施思想道德和文化等各方面的教育，這就需要家長了解孩子在校的情況，多與老師溝通，有的放矢的對孩子進行教育，再者也使老師在眾多學生中能了解自己的孩子，因材施教的對自己的孩子進行教育，促進孩子良好的身心發(fā)展。

　　(五)不可隨便命令孩子，如要命令，一定要言出必行，否則就用商量的口氣，給自己和孩子都留有余地，也不會使孩子產(chǎn)生逆反的心理

　　小孩子都有逆反心理，家長不要多次命令孩子，感覺實有必要時，就令必行，利用種種辦法使孩子聽從命令，如沒有必要命令，就用商量的口吻，使孩子感受到平等，自尊心受到保護，孩子自愿去做事情，有時家長和朋友之間也可以成為朋友關系，這樣能促進孩子的健康成長。既然父母創(chuàng)造了孩子，再沒有比培養(yǎng)他健康成長更重要的。

　　(六)不可過分追求孩子的物質(zhì)生活，要讓孩子從小養(yǎng)成吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的好習慣

　　現(xiàn)在家庭生活條件普遍富裕起來了，有些家長為了讓孩子有面子，給孩子買名牌等昂貴產(chǎn)品，這種行為會給孩子帶來不良的影響，使無知的孩子從小形成攀比風，于國于己都不會有利，違背了我國傳統(tǒng)的勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風，不利于孩子正確價值觀的形成。

　　(七)為孩子設置專門的儲物抽屜或儲物柜，方便孩子收藏自己的東西，養(yǎng)成分門別類、干凈利落的好習慣

　　(八)為孩子營造一個和諧的家庭環(huán)境

　　孩子從呱呱落地進入這個社會大環(huán)境開始，就時刻接受著社會對他們所帶來的影響，而這些影響在潛移默化中塑造著他們的人格，而所謂的環(huán)境主要指家庭環(huán)境，良好的家庭教育會使孩子身心愉悅，形成積極向上、樂觀的品性，而不良的家庭環(huán)境則會使孩子形成不良品性，這其中父母也要注意要言行一致，要以身作則，孩子們具有極強的模仿性，父母要努力做好孩子的榜樣。

　　其實自古以來，就不乏家庭教育的范例，如孟子三遷，孟子父親死后，孟母未改嫁，與孟子住于墓地旁，孟子便學著跪拜、哭嚎的樣子，孟子看到后，皺起眉頭：不行。不能讓我的孩子住在這里了。孟子的媽媽就帶孟子搬到市集旁邊，孟子又學起了商人做生意的樣子。后孟母知道后，又皺皺眉：這個地方也不適合我孩子居住，于是又搬到了學校附近，孟子開始喜歡讀書，孟母才滿意的點點頭，這才是我兒子應該住的地方呀。致使后來孟子成為大學問家，社會環(huán)境固然重要，但也要有家庭教育的基礎。

　　只是直到現(xiàn)在，隨著人們物質(zhì)生活充足，逐漸的追求精神生活，人們才開始普遍認識到家庭教育的重要性，既然有了這個意識，父母就要從前人和有學問的人身上學習方法，將之付諸于實際，不要讓孩子的心靈在幼小時就受到創(chuàng)傷，否則后悔就晚了，父母要用自己的一言一行來引導孩子，使孩子成為有理想、有道德、有文化、有熱情、樂觀、積極向上的人。

　　參考文獻：

　　[1]劉平,王定華.中外成功家教方法揭秘\[M\].北京:金盾出版社,2005,(10).

　　[2]陳鶴琴.家庭教育\[M\].上海:華東師范大學出版社,2005,(9).

　　[3]詹文玲.對孩子的一生負責\[M\].北京:燕山出版社,2006,(4).

　　[4]楊冰編.教育孩子從父母開始\[M\].北京:中國時代經(jīng)濟出版社,2005,(6).

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