朱熹寫周易本義目的_朱熹生平簡介
朱熹的《周易本義》是對孔子哲學(xué)思想的詮釋，也被之后歷代朝廷和政府重視。那么朱熹寫周易本義目的是什么?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集朱熹寫周易本義目的的相關(guān)內(nèi)容，希望對你有幫助!
朱熹寫周易本義目的
《周易本義》是南宋著名理學(xué)家朱熹的著作。朱熹，字元晦，別號晦庵、云谷老人、滄州病叟等。朱熹一生著作無數(shù)，是理學(xué)的集大成者。廣泛涉獵佛教、道教的思想，周易也廣泛運(yùn)用于道教的文化。朱喜的哲學(xué)思想是在繼承“二程”的思想上發(fā)展而來，朱熹作《周易本義》就是要還原正統(tǒng)《周易》。
“周易”原本是用來占卜只用，同時(shí)也包含了豐富的哲學(xué)思想，孔子曾經(jīng)著作“十翼”，更進(jìn)一步的闡述過“周易”蘊(yùn)含的哲學(xué)思想，后來歷代也有大家著書，闡述“周易
所蘊(yùn)含的文化，朱熹的老師程顥、程頤在《易》學(xué)思想上有分歧，朱熹有自己的見地和想法，他認(rèn)為周易主要是用來卜筮之書，故作《周易本義》。
朱熹注解的《周易本義》初稿名為《易本義》，定稿花費(fèi)了二十余年?！吨芤妆玖x》分為上經(jīng)和下經(jīng)兩卷，十翼即《彖》上傳、《彖》下傳，《象》上下傳、《文言》上傳、《系辭》上、下傳，《說卦》、《序卦》、《雜卦》。每翼為一卷，“經(jīng)”、“翼”共合十二卷，《周易本義》就成書定稿了。
朱熹的《周易本義》是對孔子哲學(xué)思想的詮釋，也被之后歷代朝廷和政府重視。歷代帝王都把《周易本義》收入文庫，包括當(dāng)代，朱熹的《周易本義》也被國家重視，因此可以看出《周易本義》對中國的“哲學(xué)”研究有很大影響。
朱熹生平簡介
朱熹是南宋時(shí)期的人，出生于1130年，享年70歲，是福建尤溪縣人。他的父親在沒有生他之前去卜卦算前程，算命的是這樣回復(fù)他的：你啊，貧富都這樣，但是你生的兒子堪比孔子。他的父親就回去了，第二年生他的前一天家門前的兩座大山起火反而呈現(xiàn)祥瑞之兆，便給他取名熹，意為喜火的意思。
朱熹從小就有過人之處，作學(xué)問總會問到根處。四歲時(shí)指著天上的星星問他父親星星屬于哪里的?他父親說是屬于天。他又問那么天屬于哪里?他父親蒙住了。兒童時(shí)期有他父親悉心教學(xué)，不過朱熹的父親在他十歲時(shí)就過世了，把他托付給自己的朋友照顧。他父親的朋友對他們一家人很好，還在自己的住處旁特意為他們一家人蓋了一座房子，方便照顧。
朱熹父親朋友對他的影響不少，他接觸了佛、道、儒學(xué)。成年以后考中進(jìn)士做了官，當(dāng)了幾年官發(fā)現(xiàn)目前朝廷推崇的文化使人懶惰，朱熹就棄官拜名人為師尋找超脫之道。他辦了很多的學(xué)校，同時(shí)專研學(xué)問，是第一個(gè)把四書結(jié)為一體的人。他還創(chuàng)造了理學(xué)，他的理又可以解釋為太極。他還寫了很多警示后人如何讀書的金玉良言，這些在他的詩詞中都可以看出。朱熹有圣人之風(fēng)，被稱為另一個(gè)孔子。
朱熹的老師是誰
其實(shí)朱熹的老師并不是只有一位，許多人都曾經(jīng)教導(dǎo)過他，并傳授過他許多重要的知識，然而在這些老師之中對他影響最深的一位就要說李侗了。李侗是出生在1093年的人，去世的時(shí)間則是在1163年的時(shí)候。他的字是愿中，是南劍州地區(qū)的人，因?yàn)樯钤谘悠剑匀藗円矔鹁吹姆Q呼他為延平先生。在李侗年紀(jì)比較小的時(shí)候曾經(jīng)拜羅從彥作為自己的老師，后來他又成為了朱熹的老師。當(dāng)年青年時(shí)期的朱熹就是在路過延平地區(qū)的時(shí)候探訪過李侗，并且向他請教過許多重要的問題。他們師生幾個(gè)都是非常著名而偉大的理學(xué)大師，在古代時(shí)期人們曾經(jīng)將這四個(gè)人合稱為延平四賢。
在從羅從彥那里得到了真?zhèn)髦螅疃币恢痹谏教镏g隱居，已經(jīng)拒絕參與任何的世俗事務(wù)，據(jù)說他用了四十多年潛心鉆研理學(xué)，后來又將儒家思想中極其重要的核心仁和性理的學(xué)說傳授給了朱熹，就是在這個(gè)基礎(chǔ)上，朱熹將李侗的思想進(jìn)行了進(jìn)一步的闡述，同時(shí)也將唯心主義變得更加完整，盡管這個(gè)學(xué)說有些抽象，或者說有些背離唯物主義，但是在當(dāng)時(shí)也產(chǎn)生了非常深遠(yuǎn)的作用和影響。
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