中考作文指導(dǎo)如何寫(xiě)人(2)
中考作文指導(dǎo)寫(xiě)人：命題作文有哪些禁區(qū)
命題作文，就是命題人，明確了作文的標(biāo)題，考生必須把它作為自己文章的標(biāo)題，不得做任何改動(dòng)的考試形式。命題作文分為兩種：一種是全命題，一種是半命題。全命題，就是標(biāo)題當(dāng)中每一個(gè)字都明確而具體地確定下來(lái)。例如：《陽(yáng)光》、《我的同桌》、《抬頭，才能看得更遠(yuǎn)》等等。半命題，就是標(biāo)題局部被確定下來(lái)，其中空白的部分內(nèi)容，作者可以自由選擇。例如：《我最 的人》、《 讓我懂得了生命的價(jià)值 》。
一.最顯而易見(jiàn)的禁區(qū)，命題不得更改一字
無(wú)論是全命題作文，還是半命題作文，標(biāo)題已經(jīng)確定的內(nèi)容，不得更改一字。例如：《媽媽》，既不能變成《母親》，也不能變成《我的媽媽》，更不能變成《爸爸》。又如：《一堂最難忘的 課》，題目中可自主決定的，只有填空部分，其他部分“一堂”、“最難忘的”和“課”不得做任何改動(dòng)，詞序也不允許做任何改變。
二.命題限定主要人物的，必須把他(她)作為主要人物來(lái)寫(xiě)
有時(shí)候，命題本身已經(jīng)非常明確地限定——文章的主要人物，那么我們必須無(wú)條件地以這個(gè)人物為核心，圍繞這個(gè)核心人物展開(kāi)故事情節(jié)，決不允許改變主要人物，更不許喧賓奪主。例如《我的班主任》，無(wú)論寫(xiě)什么事件，都必須是我的班主任做的事，寫(xiě)學(xué)科教師不行，寫(xiě)同學(xué)不行，寫(xiě)父母更不行。
【注意事項(xiàng)】標(biāo)題限定的主要人物，范圍既不能完全改變，也不能人為地縮小或擴(kuò)大范圍。例如《一代名將粟?！罚恼戮褪菍?xiě)名將粟裕的，寫(xiě)作對(duì)象具有唯一性。再如《我的鄰居》，寫(xiě)作對(duì)象只限定了人物范圍，沒(méi)有設(shè)定為具體人物，到底寫(xiě)哪個(gè)鄰居，作者可以自己確定，但不能擴(kuò)大范圍寫(xiě)別人的鄰居、寫(xiě)同鄉(xiāng)。又如《媽媽》，標(biāo)題限定的是人物的范圍——只要是媽媽即可，既包括自己的媽媽，也包括別人的媽媽，既包括生養(yǎng)自己的親媽，又包括干媽、養(yǎng)母、繼母，還包括不是媽媽，像媽媽、超越媽媽的對(duì)象——比如，黨啊，我親愛(ài)的媽媽。不能人為的縮小題目限定的范圍，將主要人物人為地縮小為我的媽媽，且是生我養(yǎng)我的親媽。
三.標(biāo)題中的修飾語(yǔ)，不能忽視
標(biāo)題中的修飾語(yǔ)，主要起限制作用。丟掉或淡化了任何一個(gè)修飾語(yǔ)，都會(huì)人為地?cái)U(kuò)大寫(xiě)作內(nèi)容的范圍。例如《我的“大嘴”爸爸》中心語(yǔ)是爸爸，修飾語(yǔ)有兩個(gè)：一個(gè)是“我的”;一個(gè)是“大嘴”。第一個(gè)修飾語(yǔ)限定了寫(xiě)作對(duì)象的范圍——寫(xiě)其他人的爸爸不行，只能寫(xiě)自己的爸爸;第二個(gè)修飾語(yǔ)限定的是全文寫(xiě)作內(nèi)容的范圍：文章選取的所有事件，都必須體現(xiàn)爸爸“大嘴”這一突出特征，凡是不能凸顯爸爸“大嘴”——說(shuō)話不經(jīng)過(guò)思考，想說(shuō)啥張嘴就說(shuō)，過(guò)于隨便，則說(shuō)明選取的事件超出了題目要求。忽視了修飾語(yǔ)，很多不該選入文章的內(nèi)容就會(huì)渾水摸魚(yú)，進(jìn)入文章，濫竽充數(shù)，寫(xiě)出來(lái)的文章就會(huì)“跑題”。
四.限定了主題的標(biāo)題，作者不得另起爐灶
文章標(biāo)題中，如果有體現(xiàn)情感、哲理、精神品質(zhì)、情趣愛(ài)好的詞或短語(yǔ)，就是限定了文章主題的標(biāo)題，這樣的標(biāo)題，限定了什么內(nèi)容，全文必須以這個(gè)內(nèi)容為主題，否則也屬于“跑題”之作。
例如：《永恒的思念》，標(biāo)題中有表示情感的詞——思念，因此，不管全文寫(xiě)什么內(nèi)容，主題必須表達(dá)思念之情?！墩\(chéng)信是立身之本》，標(biāo)題本身是一個(gè)哲理，因此，這篇文章無(wú)論寫(xiě)什么內(nèi)容，都必須以這個(gè)哲理為主題?！队赂业脑魅恕罚}目中的“勇敢”，是一種精神品質(zhì)，文章無(wú)論寫(xiě)什么內(nèi)容，都必須表現(xiàn)勇敢這一主題。《我的“魚(yú)癡”哥哥》，標(biāo)題中的“魚(yú)癡”是體現(xiàn)人物情趣愛(ài)好的詞語(yǔ)，因此，無(wú)論寫(xiě)什么內(nèi)容，都必須表現(xiàn)哥哥喜歡吃魚(yú)，或者喜歡養(yǎng)魚(yú)，或者喜歡釣魚(yú)這一主題。
五.借物喻人的標(biāo)題，不能開(kāi)頭結(jié)尾一喻了之
以《春雨》為例，如果不做限制，這個(gè)題目既可以寫(xiě)成寫(xiě)景文章，也可以寫(xiě)成寫(xiě)人的文章。如果是寫(xiě)人的文章，必定運(yùn)用一種寫(xiě)法：借物喻人，就是借助“春雨”這個(gè)有形形象，來(lái)喻我們要寫(xiě)的那個(gè)主要人物，將筆下人物的形象具體化。有很多作者采用這種寫(xiě)法：開(kāi)頭——直白地將要寫(xiě)的人物比作春雨;主體部分——敘述一件和春雨沒(méi)有任何關(guān)系的事件;結(jié)尾——再把主要人物拿出來(lái)，二次比作春雨，并揭示人物品質(zhì)。這就是我們說(shuō)的——開(kāi)頭結(jié)尾一喻了之。這樣寫(xiě)出來(lái)的文章，中間的事件，好像強(qiáng)塞在開(kāi)頭結(jié)尾之間的“填充物”，事件中的人與春雨本沒(méi)有任何聯(lián)系，卻被作者硬生生地捆綁在一起，成為“捆綁夫妻”。
這種文章的構(gòu)思應(yīng)該是這樣的：
1.春雨，是事件的重要組成部分，核心事件應(yīng)該在春雨中展開(kāi)。
2.在敘事過(guò)程中，必須刻畫(huà)春雨的狀態(tài)和行為，并且表現(xiàn)出來(lái)的精神品質(zhì)，必須與人物的行為、狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)的精神品質(zhì)高度一致，充分體現(xiàn)人與物雖然“形不似”，但“神異常相似”，使物與人緊密聯(lián)系起來(lái)，提供借物喻人的必備條件。
3.體現(xiàn)人與物本質(zhì)相似之處的部分都要詳寫(xiě)——物的行為和狀態(tài)要詳寫(xiě)，人的行為和狀態(tài)也要詳寫(xiě)，而且寫(xiě)作內(nèi)容具有對(duì)應(yīng)性——寫(xiě)人的行為表現(xiàn)默默奉獻(xiàn)，同時(shí)也必須寫(xiě)物的行為狀態(tài)表現(xiàn)默默奉獻(xiàn)，寫(xiě)人的行為表現(xiàn)任勞任怨，同時(shí)必須對(duì)應(yīng)描繪物的行為狀態(tài)表現(xiàn)它的任勞任怨。一一對(duì)應(yīng)地寫(xiě)，才能突出物與人的相似性，凸顯文章的主題。
六.尋人啟事和自我介紹是應(yīng)用文，不是傳統(tǒng)意義上寫(xiě)人的記敘文
(一)尋人啟事，主要要寫(xiě)以下內(nèi)容：
1.誰(shuí)，因?yàn)槭裁丛?，在什么時(shí)候，從哪里走失。
2.人物的整體狀況介紹：性別、年齡、身高、體重、著裝。
3.人物局部與眾不同的特征：比如右腿有殘疾，左眼患白內(nèi)障等等。
4.聯(lián)系方式和酬謝等。
(二)自我介紹主要介紹以下內(nèi)容：
1.自然情況：姓名、年齡、住址、單位、職業(yè)(身份);
2.自己有哪些愛(ài)好;
3.自己有哪些特長(zhǎng);
4.自己取得過(guò)哪些成績(jī)等等。
千萬(wàn)不要把寫(xiě)人的記敘文，寫(xiě)成尋人啟事或者人物介紹式的應(yīng)用文。
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