孩子高效學習方法
孩子高效學習方法
智商絕不是“優(yōu)生”和“差生”的原因，其關鍵還是在于學習方法。下面學習啦小編收集了一些關于孩子高效學習方法，希望對你有幫助
孩子高效學習方法1
一、重視自學
由于現(xiàn)代社會的新知識、新技術層出不窮，舊知識和舊技術的老化周期日趨縮短，“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人”。提高孩子的自學能力，不僅有助于學好學校課程，而且將來能更好地適應科學技術飛速發(fā)展的需要。
二、重視思考。
孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”學習是復雜的腦力勞動，只有在學習上勤于動腦，把思和學充分結合起來，“鍥而不舍”的去發(fā)現(xiàn)和思考問題，才能學得深，學得扎實。
三、重視質疑
學問學問，既會學又會問。讀書要有疑，疑是探究知識的起點，所以要學會質疑，提出問題。一個人要博學多才，既靠學又靠問。大膽地向老師提出疑問，不是愚笨的反映，而是追求真知、積極向上的表現(xiàn)。
四、重視循序漸進
循序漸進是掌握知識的規(guī)律，也是學習文化知識的捷徑。在學習中，要像攀登臺階一樣，步步穩(wěn)重拾階而上，不斷地借助“舊知”去獲得“新知”，溫故而知新，慢中求快，穩(wěn)中求好。如盲目追求速度和數(shù)量，其結果必須是“欲速而不達”，多學而不獲，事倍功半。
五、先預習，后聽講
通過預習，對自己能看懂學會的內容，可從中獲得成功的喜悅;對已感生疏的有關舊知識，復習之后，可為學習新知識打好基礎;對個人看不懂的難點、疑點，心中有數(shù)，便于課堂上集中精力聽講，破難解錯。對基礎較差的學科長期堅持預習，就會逐步變被動為主動。
六、先復習，后作業(yè)
知識是形成技巧的基礎，只有知識掌握得正確，才能形成正確的技能技巧。保證作業(yè)不出錯誤或少出錯誤，迅速完成作業(yè)，作業(yè)前必須先讀書，將知識很好地消化理解。很多同學不懂這個道理，也沒養(yǎng)成這個良好習慣，總是急于完成作業(yè)。由于對知識理解不深，記憶不準，常常發(fā)生錯誤，從而降低了作業(yè)的質量。雖然增加了作業(yè)的時間，卻沒有達到復習鞏固知識的效果。
七、先用腦，后請教
實踐證明，通過自己用腦學到的知識，印象深，記憶牢;即使有些問題自己用腦解決不了，仍需請教別人，然而一旦弄懂，其記憶效果仍然是深刻的。“信心比天才更重要”。自己用腦解決問題，可以堅定信心，鍛煉意志，這就是克服困難，爭取勝利的重要品質。
八、自我總結
每做完一個習題，要總結本習題有哪幾種類型，每種類型的一般解法或證法是什么，在運用基礎知識方面有哪些重要技巧，通過練習對基礎知識有哪些新的認識等等，從而提高綜合運用知識分析問題和解決問題的能力。
九、繪制知識網(wǎng)
在學完一章或一單元后，應會根據(jù)教科書的內容，以某一原理或某一概念為線索，繪制知識網(wǎng)，從而使自己能更加全面更加深刻地理解和掌握已學的知識。
十、編制復習提綱
每學完一單元，要在認真看書的基礎上，對本單元基礎知識總結出簡單的復習提綱，然后離開課本順提綱默想或重點默寫，力求把課本知識變成自己的東西，做到融會貫通、準確熟練。對重要思路和推理方法及運用技巧等，要歸類對比，轉變?yōu)樽约旱膶嶋H技能。
孩子高效學習方法2
首先是要孩子樹立對學習的信心。信心是孩子更好學習的前提，孩子剛上初一時，對英語的學習存在畏難情緒，總認為英語說起來嘰嘰咕咕，完全有別于平時說的中文，我對她說：孩子，你剛出生的時候除了哭和笑，你是不會講什么話的，但是你現(xiàn)在會說會寫中文了，你知道嗎?中文可是世界上最難學的語言之一啊，這么難學的語種你都學會了，你還要去怕學英語?英語不過是外國人說和寫的一種語言，你只要多聽、多讀、多寫、多練，就會感到英語沒有什么難學的，你感到拗口，但你說的浦江方言是比英語要拗口的多，你不是也說得很流利嘛。
其次是要培養(yǎng)孩子的學習興趣。有了興趣，孩子對學習就會有一種自覺的動力。比如對孩子數(shù)學的學習上，我是利用孩子愛玩好勝的心理，跟孩子玩一種算24的撲克游戲，就是發(fā)四張牌，根據(jù)牌面上顯示的數(shù)字，用加減乘除，誰先算出誰贏，在玩的過程中故意輸給孩子幾次，使她在不知不覺中去鉆研數(shù)學的四則運算的興趣;另外是利用孩子對事物的好奇心理，去引導她對學習產(chǎn)生興趣，如在對科學的溶解度和結晶學習中，孩子提出要硫酸銅做一下實驗，我就從我朋友處搞到硫酸銅讓孩子做實驗，使她對物質的溶解和結晶有一個感性認識，并且就提出的一些問題做些適當?shù)慕忉專嵝阉灰憷^續(xù)學習下去，這些問題都可在知識中找到答案的，提高孩子對學科學的興趣。
三是要嚴厲和寬容相結合。在平時特別是受到挫折時對孩子要有一顆寬容的心去對待孩子的一些錯誤，但有時也要有嚴厲的態(tài)度，在初一剛開學不久，我孩子在數(shù)學測試中對代數(shù)的去括號時老是出現(xiàn)加減變換錯誤，第一次要我簽名時我僅要求她以后在做題時要多加注意，當我發(fā)現(xiàn)第二第三次出現(xiàn)同樣的錯誤時我就十分嚴厲的訓了她，我說同樣的錯誤出現(xiàn)兩三次就不是用粗心就能解釋了，是根本不懂，要她很認真的給我反思一下為什么會出現(xiàn)這種情況，我記得當時她被我訓哭了，但從此對做這類題目時多留了個心，也就杜絕了同類錯誤的出現(xiàn)。
四是為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。家庭和睦促使女兒健康成長，身教重于言教，我是專業(yè)技術人員，每天晚上，都要在家看點書，女兒見父母也在學習，孩子也更自覺了。在孩子做作業(yè)時，我們一般不大聲說笑，給孩子創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境，使她能安心的在家學習。假期在家時，要孩子自己制訂一個學習計劃，每天保證上午半天學習，按計劃完成家庭作業(yè)、預習下學期功課，這樣學習較主動，下午和晚上自由支配。有時某次考試成績不理想也不去埋怨她，與她一起分析失誤原因、找出改進措施，不斷改進學習方法，提高學習效果?？傊鞣矫嬉獮樽优畡?chuàng)造一個良好的學習環(huán)境和條件。
五是要注意勞逸結合。在學習之余，我們經(jīng)常要求孩子進行戶外活動，如同孩子一起去散步，到農(nóng)村老家去體驗大伯伯如何種植蔬菜水果，春天一起到山上去采杜鵑花，讓她看看“走近科學”和“動物世界”等電視等等休閑活動。
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