上好開學(xué)第一課的方法
授課經(jīng)驗(yàn)豐富的老師往往開學(xué)第一節(jié)課就上新課,這樣教學(xué)效果往往不好哦!那么如何上好開學(xué)第一課呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的上好開學(xué)第一課的方法,希望對(duì)大家有所幫助!
開學(xué)第一課如何上?
1.上新課!就是這么簡單粗暴收心!
多年授課經(jīng)驗(yàn)的老師都知道,開學(xué)第一節(jié)課就上新課,往往教學(xué)效果不好哦!不過,上課的老師其實(shí)也是曉得的,所以課堂節(jié)奏慢一點(diǎn),安排的內(nèi)容少一點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生慢慢跟上正常課堂節(jié)奏。
開學(xué)第一課,將上個(gè)學(xué)期學(xué)過的重點(diǎn)且與新學(xué)期知識(shí)相關(guān)的內(nèi)容作個(gè)歸納復(fù)習(xí),起承上啟下作用,或者在課堂上,要學(xué)生們暢所欲言這個(gè)假期體會(huì),課堂效果也許不不一樣呢。
學(xué)生的假期體會(huì)一般會(huì)提到這幾點(diǎn)內(nèi)容:假期生活很枯燥乏味;家長的嘮叨受不了;參加社會(huì)實(shí)踐很辛苦……教師因勢利導(dǎo),談人生,談未來,最后引入學(xué)科教學(xué),不知不覺進(jìn)去正題。
即使進(jìn)入正題,也不宜開始新知識(shí)點(diǎn)的講解,第一節(jié)課即起始課,目的應(yīng)該在確定目標(biāo),指明方向,鼓舞士氣。教師可以總結(jié)上學(xué)期的工作成績和存在問題,提出這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)打算、方法措施等等。
其實(shí),這個(gè)“收心”法效果也不錯(cuò),只是略顯簡單粗暴,需要老師拿捏好尺度,掌握好節(jié)奏哦!
2.給學(xué)生寫新學(xué)期寄語或明信片
開學(xué)第一課上,老師可以寫給孩子們新學(xué)期寄語。如:你是一個(gè)小天才,新學(xué)期,老師希望你能插上藝術(shù)的翅膀,展翅翱翔;希望新學(xué)期你能長得更高……
也有的老師會(huì)發(fā)給每個(gè)孩子一張“明信片”,讓他們寫下自己的相關(guān)信息,如新年自己有什么新期待、對(duì)老師有怎樣的期待等情況,并于第二天收齊。這也算是另類的學(xué)生信息的一種采集方式了。
不論是寫新學(xué)期寄語,還是寫“明信片”,這些創(chuàng)意小策略包含了老師們的用心和愛意,即便主要內(nèi)容是對(duì)學(xué)生們新學(xué)期的要求,也能使其更樂于接受。
3.別大包大攬,讓學(xué)生來唱主角
都說課堂的主角是學(xué)生。第一節(jié)課,老師們難道就想大包大攬嗎?開學(xué)第一課讓學(xué)生自己來唱主角,效果會(huì)更好!
開學(xué)第一節(jié)課的問候的內(nèi)容也應(yīng)該更豐富:“假期過得開心嗎?”“是不是又長高了?”“假期沒有吃胖吧!”“開學(xué)第一天,你們看上去真精神!”“開學(xué)了,是不是有點(diǎn)小失落呀,呵呵”等等,問候的內(nèi)容只要貼近孩子的內(nèi)心,必然產(chǎn)生共鳴。
問候完畢,順勢就讓同學(xué)們談?wù)勛约旱募倨诟惺?。同學(xué)們情緒高漲,一定有人發(fā)言,課堂可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小高潮。
某校四年級(jí)班主任陳老師每學(xué)期的第一課都會(huì)精心準(zhǔn)備,如今已成為獨(dú)有的班級(jí)課程。比如舉行講假期故事活動(dòng),學(xué)生把假期里的各種瞬間用PPt的形式展示出來,配以解說,鍛煉了學(xué)生的捜集整理信息、表達(dá)等能力。
或者是,組織學(xué)生圍繞暑假生活見聞、閱讀情況、新學(xué)期的計(jì)劃等展開討論,總結(jié)分享假期的生活等等。
4.暑假作業(yè)就布好局,不愁第一節(jié)課上啥
開學(xué)前想第一課怎么上?OUT了吧!有些老師可是早早就準(zhǔn)備好了!為啥?暑假作業(yè)的時(shí)候,人家已經(jīng)布好局了,就等著開學(xué)!
如果你喜歡旅游,那么設(shè)計(jì)旅游的攻略,就是你的作業(yè);
如果你是歷史讀物愛好者,那么開一場歷史講壇,就是你的作業(yè);
如果你是美劇的超級(jí)粉絲,那么演唱其中的歌曲,就是你的作業(yè)……
這些就是學(xué)生收到的暑假作業(yè),老師在暑假開始前可以將這些五花八門的作業(yè)布置給學(xué)生。
開學(xué)第一堂課,就針對(duì)這些“個(gè)性十足”的作業(yè)來進(jìn)行,這么特別的開學(xué)第一課,學(xué)生想不喜歡都難吧!
5.帶著孩子玩起來,讓孩子不知不覺學(xué)習(xí)
當(dāng)然,也有一些老師第一節(jié)課就是專門帶著孩子玩的!精心設(shè)計(jì)游戲,寓教于樂,讓學(xué)生不知不覺進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
這種所謂的“游戲教學(xué)法”,不僅可以集中學(xué)生的注意力、開發(fā)學(xué)生的智力,還可以活躍課堂氣氛、提高教學(xué)效果。
比如如果你是一名英語老師,可以設(shè)計(jì)一些富有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的游戲。如在幻燈機(jī)上顯示幾個(gè)抽象的圖形讓學(xué)生猜,學(xué)生有的把圓形猜成一個(gè)球、一個(gè)蘋果、一個(gè)橘子、一座鐘等;有的把方形猜成一本書、一張照片、一幅地圖、一扇窗子等。
學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的想象力,運(yùn)用所學(xué)的詞語來表達(dá)。這樣的游戲?qū)W生最喜歡玩,而且可以常玩常新。
游戲的啟發(fā)性還體現(xiàn)在教師對(duì)游戲難度的把握上,特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,在游戲中教師可以適當(dāng)給他們以提示,啟發(fā)并鼓勵(lì)他們?cè)谟螒蛑蝎@勝,培養(yǎng)他們的自信心和參與意識(shí)。
對(duì)于成績好的學(xué)生,則要讓游戲有一定的難度。這樣的游戲非常方便玩,在課堂里,在班會(huì)上,在家里的餐桌上,或是開車接送孩子們的途中都可以進(jìn)行,而且會(huì)給孩子帶來很大的樂趣和興趣,當(dāng)然也能鍛煉孩子的反應(yīng)能力和數(shù)字思維。
6.來場激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)
還有的開學(xué)第一課別開生面,直接就成頒獎(jiǎng)典禮。對(duì)上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的童鞋、暑假作業(yè)中完成優(yōu)異的童鞋進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),讓童鞋們看到榜樣的力量。
開學(xué)第一課可以獎(jiǎng)勵(lì)上學(xué)期期末成績優(yōu)秀及平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)步明顯的學(xué)生,還有暑假作業(yè)完成較好的學(xué)生。同時(shí),也請(qǐng)他們談?wù)勛约荷弦粚W(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),分享交流好的學(xué)習(xí)方法。
一位七年級(jí)數(shù)學(xué)老師說,他的開學(xué)第一課是獎(jiǎng)勵(lì)上學(xué)期期末成績優(yōu)秀及平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)步明顯的學(xué)生,還有寒假作業(yè)完成較好的學(xué)生。
同時(shí),也請(qǐng)他們談?wù)勛约荷弦粚W(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),分享交流好的學(xué)習(xí)方法。一來算是總結(jié)上一年的成績,二來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)開啟新一年的學(xué)習(xí),算是學(xué)習(xí)上的辭舊迎新!
7.開學(xué)第一課,學(xué)生怕啥就來啥
學(xué)生怕啥?考試唄!那么,開學(xué)第一課就來點(diǎn)刺激的,怕啥咱就上啥!別不信,調(diào)查里還是有少部分學(xué)校和教師把考試作為開學(xué)第一課。對(duì)于很多童鞋來說,這是多么不情愿的開學(xué)第一課啊,期末考,開學(xué)還有考。
不過,這場考試不是算成績、排班級(jí)名次的!實(shí)際是老師對(duì)學(xué)生的心理戰(zhàn)略和摸底測試!一位老師說:我覺得先來場考試不失為一種辦法,因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生一般都會(huì)在假期通過補(bǔ)習(xí)班預(yù)習(xí)新學(xué)期課程,所以老師可以檢測他們現(xiàn)在的程度,讓老師心中有數(shù),另外用考試適當(dāng)給他們點(diǎn)挫折感也有助于激發(fā)他們的上進(jìn)心,考試結(jié)束一定還要外加一份簡單的疏導(dǎo)工作。
此外,還有“最磨礪的開學(xué)第一課——軍訓(xùn)”、“最安全的開學(xué)第一課——學(xué)習(xí)消防、火災(zāi)演習(xí)”等,就不一一贅述了。
但是,開學(xué)第一課,總歸:應(yīng)避免形式主義,要貼近現(xiàn)實(shí)、貼近學(xué)生們的個(gè)性需求了。只有這樣,才能真正“入腦入心”,才會(huì)讓學(xué)生們對(duì)上學(xué)喜愛起來。
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