唱歌技巧和發(fā)聲方法是怎樣
唱歌要向唱的好聽，是有唱歌的技巧和方法的。唱歌的技巧就有很多種，學(xué)習(xí)一樣，或許讓你一鳴驚人哦。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的唱歌技巧和發(fā)聲方法，希望大家喜歡。
唱歌技巧：“十要”“十不要”
1.肩要松弛，不要緊張
歌唱呼吸時(shí)，歌唱者的肩部要自然、松弛、放下。這樣既有利于將氣息吸入腹部丹田，也可使發(fā)聲器官處于自然、松弛、放下的狀態(tài)，有利于正確的發(fā)聲。反之，如果呼吸時(shí)，歌唱者的肩部緊張、聳起，這樣必然形成最為表淺的“鎖骨式呼吸”，同時(shí)也會(huì)引起發(fā)聲器官的緊張，從而影響正常的發(fā)聲。
2.胸要“微含”，不要挺起
歌唱呼吸時(shí)，歌唱者的胸部要“微含”，從而使胸部處于最自然、最松弛的狀態(tài)。這樣既有利于將氣息吸入腹部丹田，也可以使發(fā)聲器官自然、松弛，有利于自由自在地發(fā)聲。反之，歌唱呼吸時(shí)，如果歌唱者的胸部挺起(特別是用力挺起)，必然造成“胸式呼吸”。同時(shí)，也會(huì)引起發(fā)聲器官的緊張，從而影響正常發(fā)聲。
3.背要“微曲”，不要挺直
人的胸與背本來就是前后相連的，所以胸要“微含”與背要“微曲”(不要“挺胸”與不要“挺背”)，本來就是一個(gè)動(dòng)作的兩個(gè)方面。所以，背要“微曲”不要挺直的機(jī)理與胸要“微含”不要挺起是一樣的道理。
4.頸要“微縮”，不要梗直
歌唱呼吸時(shí)，歌唱者的頸部要“微縮”，不要梗直。是說歌唱者的頸部要充分放松，從而感到頸的后部稍有縮短，而不是挺直(梗直)狀態(tài)。
歌唱者的頸部“微縮”，可以使頸部處于最自然、最松弛的狀態(tài)。這樣，一方面可使口、喉、咽腔變得通暢，有利于將氣息“悄無聲息”地吸入腹部丹田;同時(shí)也可使歌唱者的發(fā)聲器官處于最自然、最松弛、最自如的狀態(tài)，有利于正確的發(fā)聲。反之，梗直脖子會(huì)造成呼吸通道的梗塞，形成“鎖骨式呼吸”，并造成發(fā)聲的困難。
5.精神要振奮，不要緊張
精神要振奮，不要緊張。是說歌唱者的心理要處于積極、興奮、活躍的狀態(tài);而不是處于緊張、擔(dān)心、害怕、恐懼等消極狀態(tài)。
當(dāng)歌唱者的心理處于積極、振奮狀態(tài)時(shí)，歌唱者的呼吸機(jī)能可以被激活。吸氣變得通暢且易深入腹部丹田;同時(shí)，發(fā)聲機(jī)能也被激活，從而全面提高歌唱者的發(fā)聲效率。反之，當(dāng)歌唱者的心理處于緊張、擔(dān)心、害怕等消極狀態(tài)時(shí)，不僅會(huì)感到“提心吊膽”，也會(huì)感到因氣息上提而無法深入，形成“胸式呼吸”;同時(shí)，發(fā)聲器官也會(huì)變得緊張、別扭、發(fā)抖，其發(fā)聲機(jī)能和效率會(huì)明顯降低。這個(gè)問題也會(huì)隨著歌唱者心理緊張程度的加劇而變得更加嚴(yán)重。
6.腹部要向外，不要向內(nèi)
腹部要向外，不要向內(nèi)，是說當(dāng)氣息吸入腹部丹田之后，歌唱者要保持腹部輕微向外膨出的狀態(tài)，不要向內(nèi)推擠。
歌唱者吸氣之后，保持腹部輕微的向外膨出狀態(tài)，“在樂句進(jìn)行中，總把胃和小腹往外推，不是往里推”。這樣，一方面可以有效地減少氣息的流失，另一方面也可以減緩氣息對(duì)發(fā)聲器官的推擠。
7.要“在氣上唱，不要用氣唱”
要“在氣上唱，不要用氣唱”是說歌唱者吸氣之后，要在保持腹部輕微向外膨出的狀態(tài)時(shí)，把聲音“放在”“擱在”或“騎在”氣息上唱，而不是用氣息去推、擠、頂著聲帶發(fā)聲。
呼氣肌肉群(主要包括斜肋肌、膈肌、腰背肌、腹大肌等)比聲帶閉合肌肉群(主要有披裂肌、杓狀肌以及頸部少量把喉頭向下拉的肌肉等)無論在數(shù)量上還是所發(fā)力量上都要龐大得多。所以，歌唱者要在生理上本來不平衡的情況下，找到機(jī)能上的平衡，從而有效地避免引起發(fā)聲器官的緊張反應(yīng)。
當(dāng)聲帶受到過強(qiáng)氣息推、擠的時(shí)候，必然會(huì)引起發(fā)聲器官的一種“保護(hù)性反射”，此時(shí)，聲帶緊閉，假聲帶閉合壓在真聲帶之上，舌根會(huì)后縮，下頜緊張，頸大肌拉緊……這一連串的緊張反應(yīng)完全是為了避免聲帶受到過強(qiáng)氣壓的傷害。也正是因?yàn)檫@種本能的、必然的“保護(hù)性反射”是與生俱來的，不需要經(jīng)過大腦思考的“無條件反射”，所以許多習(xí)慣用氣息頂住聲帶發(fā)聲的人只知道嗓子難受，高音上不去，而不知道這種情況完全是由于氣息過分推、擠聲帶所引起的。
8.呼吸要“生活化”，不要過分地“人為控制”
呼吸要“生活化”，不要過分地“人為控制”，是說呼吸是人類維持生存的一種本能。人要生存就需要不斷地進(jìn)行氧氣和二氧化碳?xì)怏w的代謝活動(dòng)。這種代謝活動(dòng)一刻也不能中斷。而在歌唱活動(dòng)中，過分地人為控制氣息會(huì)與人生存最基本的生理代謝需要產(chǎn)生尖銳的矛盾。
歌唱呼吸一方面要保證歌唱活動(dòng)的完美進(jìn)行，另一方面也要保證人生有的生理代謝需要。而那種為了歌唱，過分地人為控制氣息的做法是不可取的。因?yàn)樵谶@種情況下，生理上的生存代謝之需會(huì)頑強(qiáng)地打亂歌唱者的人為控制活動(dòng)。最有效的方法是把歌唱的用氣之需與人的生理代謝之需統(tǒng)一起來。換言之，歌唱呼吸不僅要深入腹部丹田，更需要進(jìn)入人的生命系統(tǒng)。許多歌唱家所說的“呼吸過程要全身參與”應(yīng)該是對(duì)這一認(rèn)識(shí)的最好解釋。
9.呼吸要“按需而入”，不要堆積氣息
呼吸要“按需而入”，不要堆積氣息，是說要根據(jù)樂句的速度、長(zhǎng)短而吸氣、呼氣。既不要過度吸氣，也不要過多地剩余氣息。——過度吸氣或大吸一口氣，會(huì)導(dǎo)致“胸式呼吸”，還會(huì)因?yàn)榭凇⒑?、咽腔的過分打開和過多氣息的反彈，而造成起唱(起音)的困難，同時(shí)，也會(huì)加快氣息的流失速度。“如果吸氣太多，你已經(jīng)處于困境了。你已經(jīng)制造了緊張的張力。”而當(dāng)樂句結(jié)束時(shí)，如果剩余的氣息太多，則會(huì)造成重新吸氣的困難。
10.用氣要節(jié)制，不要浪費(fèi)氣息
“吸進(jìn)的氣息要適當(dāng)、要合度，不宜過多”。用氣(呼氣)則要注意節(jié)制，不要浪費(fèi)氣息。節(jié)制用氣的最佳方法：一方面要注意保持“腹部要向外，不要向內(nèi)”，這樣可以有效地減少氣息的流失;另一方面，要對(duì)整個(gè)樂句中的每一個(gè)字所消耗的氣息有所節(jié)制。咬字也是節(jié)制氣息快速流失的一個(gè)有效手段。反之，向內(nèi)推擠腹部，不注重咬宇和過度相信“打開”的歌唱者的氣息流失會(huì)非常的嚴(yán)重。“所有氣短的人是用氣量過多的人”。這是許多歌唱家在實(shí)踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。
唱高音的唱歌技巧
1、高音靠共鳴
剛從聲帶發(fā)出的聲音是微弱而單純的，既不能打遠(yuǎn)，也不能變化音色。從聲門出來的聲波輻射到口鼻之外，所以能有那么大的音量和那么復(fù)雜的音色，是因?yàn)榻?jīng)過了喉腔、咽腔、口腔和鼻腔以及這些腔體的調(diào)節(jié)。這就好比提琴的弦、音箱和弓子的關(guān)系一樣，弦離開提琴的本體，光用弓子去拉或用手去彈兩根弦，雖然經(jīng)過空氣傳播，但聲音仍然沒有多大。要是把弦放在提琴上，用同樣的力量去拉或彈，聲音就響得多了，這是因?yàn)樘崆俚囊粝浜凸佑泄缠Q作用的緣故。不過提琴的音箱、弓子的形狀和質(zhì)量都是固定的，因此音色的變化不很明顯，聽起來總離不開提琴的色彩。照物理學(xué)上講，凡是充滿空氣的地方都可以發(fā)生共鳴。生活語言發(fā)音的主要共鳴器官有喉腔、咽腔、口腔和鼻腔。把喉頭以上各共鳴腔統(tǒng)一起來，叫做"口咽喇叭"。
除了這幾部分主要共鳴腔以外，胸腔和頭腔等部分也可以發(fā)生共鳴?？墒?，要想引起胸腔和頭腔的共鳴作用，喉、咽、口、鼻這幾個(gè)共鳴腔必須首先造成強(qiáng)有力聲響把聲音擴(kuò)大到一定的程度，然后才能達(dá)到胸腔或頭腔的共鳴，使聲音更加加強(qiáng)和擴(kuò)大。因此我們要想利用胸腔或頭腔的共鳴，必須在加強(qiáng)鍛煉咽、口、鼻腔共鳴的基礎(chǔ)上來實(shí)現(xiàn)。
一般稱軟腭以上為"上部共鳴"，這部分共鳴腔的形體不變，竇是固定的。稱軟腭以下為"下部共鳴"，其共鳴腔的形體是可以改變的。變化口腔狀態(tài)的主要機(jī)制是舌頭、嘴唇、下頦和軟腭的動(dòng)作。舌頭可以有前伸、后縮、提高、降低、平伸、翹卷等活動(dòng)，嘴唇可圓可扁，下頦可開可閉，軟腭后部可以上升或下垂。這些動(dòng)作的互相配合，就形成不同形狀的共鳴腔，也就產(chǎn)生不同的聲音。
2、高音靠氣息配合
前面已說過，聲音的高低是由聲帶的松緊造成的。然而聲帶在發(fā)聲時(shí)，氣流從兩聲帶之間沖過，不是聲帶的全體同時(shí)發(fā)生平均的振動(dòng)，而只是兩聲帶相靠最緊的部分發(fā)生比較強(qiáng)烈的振動(dòng)。這個(gè)振動(dòng)的產(chǎn)生，一方面由于聲帶的緊張程度，另一方面由于氣流壓力的強(qiáng)弱。如果聲帶的緊張狀態(tài)保持相同，而氣流壓力的強(qiáng)弱有了改變，發(fā)出的聲音就不一樣。也就是說，發(fā)高音時(shí)不僅聲帶拉緊，聲帶的狀態(tài)有改變，氣流壓力強(qiáng)弱也有不同。
為了說明這一點(diǎn)，我們有必要再熟悉一下喉肌在發(fā)聲上的作用：環(huán)甲肌有增加聲帶緊張度的作用，可使聲帶拉緊拉長(zhǎng);環(huán)杓側(cè)肌有旋轉(zhuǎn)杓狀軟骨的作用，使肌突向內(nèi)旋轉(zhuǎn)，促使聲門后部變窄;甲杓肌有松弛聲帶和調(diào)節(jié)聲帶緊張度的作用，可使聲帶縮短;杓肌有使兩杓狀軟骨彼此接近的作用，因而增加聲帶的張力，使兩聲帶靠攏。
當(dāng)聲帶處于閉合狀態(tài)時(shí)，環(huán)甲肌有拉緊聲帶的功能，這一拉緊的動(dòng)作，對(duì)高音區(qū)的高音和"關(guān)閉"機(jī)能起著頭等重要的作用。當(dāng)閉合這兩個(gè)動(dòng)作完成后，聲帶才處于發(fā)聲狀態(tài)。
環(huán)甲肌是由喉上神經(jīng)控制的，其它各肌肉是由喉下神經(jīng)控制的，而聲門的閉合是靠喉返神經(jīng)來實(shí)現(xiàn)的。也就是說，喉返神經(jīng)的沖動(dòng)頻率，決定喉頭的發(fā)聲頻率。
在生活語言發(fā)聲中，常是靠環(huán)甲肌和環(huán)杓側(cè)肌拉緊聲帶，再加上較弱的沖擊來完成的。
環(huán)杓側(cè)肌有促使聲門后部變窄的功能，因而聲帶也就相互靠攏。由于平常說話的聲音都不是很高的，單靠環(huán)甲肌拉緊聲帶的力量也可維持。歌唱發(fā)高音時(shí)，單靠拉緊聲帶就不能滿足需要了，必須改變聲帶的自然狀態(tài)才行。杓肌和環(huán)杓側(cè)肌都有使兩聲帶縮短并增加聲帶張力的作用。它們相互協(xié)作，就可以發(fā)出高音來。
為什么聲帶縮短并增加張力就能發(fā)出高音來呢?我們可做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，拿著一根小皮筋，一頭用牙齒緊緊咬住，一頭用右手把它抻直。再用左手的手指來彈皮筋。皮筋抻得越緊，彈出的聲音越高;皮筋越短，彈出的聲音也越高。聲帶由于喉肌的收縮而被縮短能發(fā)出高音，道理也就在這里，增加聲帶的張力也是發(fā)出高音的關(guān)鍵。
不只是縮短聲帶的張力發(fā)高音，還必須有穩(wěn)定的氣流壓力緊密配合，才能發(fā)出美妙的聲音來。
唱一般中聲區(qū)的聲音，聲帶被氣流沖擊而作上下的振動(dòng)。但當(dāng)音調(diào)提到一定的高度的時(shí)候，除去聲帶發(fā)音部分縮短之外，它的邊緣相應(yīng)地變薄，改用左右振動(dòng)而發(fā)聲。
氣流是聲音的載體。沒有氣流托著，發(fā)聲器官就發(fā)不出來聲音。當(dāng)唱高音或強(qiáng)音的時(shí)候，需要強(qiáng)有力的氣流才能實(shí)現(xiàn)，因而氣流的排出量也要相應(yīng)增加，內(nèi)部的壓力也要增強(qiáng)。氣壓的強(qiáng)弱和聲帶的張力是相輔相成的，氣壓越強(qiáng)，聲帶靠攏得越緊，聲帶擋氣的力量也就越大。要是單靠聲帶的張力緊閉聲門，而不加強(qiáng)氣壓的力量，則聲音很難達(dá)到想要達(dá)到的高度，就是勉強(qiáng)喊出一定的高音，這種音高也只能使聽者感到尖叫而乏味。所以只有在聲帶的張力和氣息的壓力互相配合的情況下，才能發(fā)出理想的高音。發(fā)高音時(shí)喉肌和聲帶的操練后脖?？s緊的同時(shí)，嘴巴向上打開。喉結(jié)有嘔吐感。所有共鳴腔打開。
聲帶縮短，用力閉合，邊緣局部振動(dòng)。后咽壁用力。發(fā)生時(shí)字腹從上牙兩大牙根啃出。
聲音的亮點(diǎn)在口、鼻咽腔共振。橫膈膜撐祝呼氣時(shí)保持吸氣的感覺，兩臀部夾緊。后背感覺向后推。唱高音弱音的技巧唱高音弱音的技巧和唱高音強(qiáng)音的技巧一樣，只不過是氣流壓力更要加強(qiáng)，是一種強(qiáng)控制下的美妙的弱音，極具穿透力。
唱高音強(qiáng)音和唱高音弱音相比較，前者是一種放松，后者是一種享受。有人認(rèn)為聲音響度小，氣流也就不需要很多了。這是一種錯(cuò)誤的想法。我們?cè)诰毢煤粑那疤嵯拢憻捀咭羧跻魰r(shí)還必須注意聲帶節(jié)制氣流的作用。同樣強(qiáng)弱的氣流，由于聲帶靠攏的松緊程度不同，所發(fā)的音就有不同的效果。
歌唱的不正確發(fā)聲方法
一、喊叫(白音)：
A.表現(xiàn)：聲音尖銳刺耳，粗糙生硬，扁而且白，有音量而不美。
B.原因：只有口腔發(fā)聲，沒有胸腔共鳴與頭腔共鳴的結(jié)合，吸氣太淺，并且擠壓在上胸部，聲帶受到氣息擠壓導(dǎo)致音色尖而白。
C.糾正方法：首先打開咽腔共鳴位置，歌唱的過程中始終控制喉結(jié)，使之下壓并且固定住，然后提高軟腭，打開頭腔共鳴位置，使發(fā)出的聲音在頭腔咽腔胸腔產(chǎn)生通暢的共鳴。另外還要控制歌唱時(shí)的呼吸，一般控制在氣海穴處，使氣息均勻發(fā)出穩(wěn)定的聲音。用“豎”與“通”的感覺，并且以中等音量(mf)練習(xí)發(fā)聲。例如：
二、喉音：
A.表現(xiàn)：聲音被卡在喉嚨里，自己聽起來很響甚至震得頭腔難受，但別人聽起來聲音沉重發(fā)悶。
B.原因：舌根抬起堵住了聲音的出口，聲音在喉嚨打轉(zhuǎn)但沒有從前上方的額竇送出去，聲波經(jīng)過頭骨直接傳到耳膜，造成大音量的假象。
C.糾正方法：首先要放松喉部，特別是放平舌根，讓出聲音向前的通道，使聲音的焦點(diǎn)透過硬腭(上口蓋)送到前上方，保持聲音的輕松明亮，用“啊”(a)“唉”(e)或者“嗎”(ma)“買”(me)練習(xí)發(fā)聲。例如：
三、鼻音：
A、表現(xiàn)：聲音暗悶、渾濁、無光澤、不悅耳，鼻孔像不通氣的感覺，聲音被悶在鼻腔沒有辦法送出。
B、原因：一般情況與鼻炎嚴(yán)重有關(guān)，個(gè)別是歌唱習(xí)慣不好。炎癥會(huì)導(dǎo)致鼻內(nèi)腔體腫大，繼而堵住聲音的出口;其次就是唱歌時(shí)沒有注意用頭腔共鳴，聲波都悶在鼻腔內(nèi)。
C、糾正方法：如果是炎癥引起的鼻音，需要消除炎癥，才能使聲音通暢;在確認(rèn)沒有鼻腔炎癥的情況下，通過調(diào)整口腔鼻腔的位置調(diào)節(jié)鼻音，軟腭提起，舌根放平，唱歌時(shí)感到聲音的焦點(diǎn)打在硬腭上，用“咿”(yi)“呀”(ya)或“哩”(li)“啦”(la)唱以下練聲曲，少用“毛”(mo)“母”(mu)練聲。
四、抖音：
A、表現(xiàn)：在歌唱拖音時(shí)抖得厲害，聲音極度搖晃，給人以極不穩(wěn)定與緊張的感覺，聽他(她)唱歌不是享受，而是折磨。
B、原因：是聲樂上的痙攣病，由于歌唱器官失去應(yīng)有的彈性，特別是控制聲帶的肌肉松弛，沒有辦法拉緊聲帶，在氣流的強(qiáng)烈沖擊下，或認(rèn)為模仿“顫音”的情況下，就產(chǎn)生出顫動(dòng)頻率過高的聲波，常在老年歌唱者身上出現(xiàn)。
C、糾正方法：調(diào)整呼吸，使用胸腹式聯(lián)合呼吸的方法，使氣息有節(jié)制地呼出，避免氣息對(duì)聲帶的沖擊強(qiáng)烈;同時(shí)放松心情，經(jīng)常以“中弱”(mf)的音量，用“噢”(o)“啊”(a)“唉”(e)唱中音的練聲曲。
五、漏氣：
A表現(xiàn)：發(fā)聲時(shí)伴有輕微的“絲絲”聲，或感覺有“漏氣”的聲音，歌聲有“毛邊”不光澤。唱幾拍就要換氣，常給人以需要“救命”的感覺，沒辦法唱完整的句子。
B、原因：首先排除是否有聲帶小結(jié)或其他病變，如果不是，則有以下兩個(gè)原因：1、氣息與喉頭聲帶沒有完全協(xié)調(diào)一致，致使氣息沒有完全轉(zhuǎn)化成聲音。2、歌唱的第一個(gè)字沒有控制好，“激起聲”沒有采取聲帶爆破的方法，“舒起聲”沒有采取“吸著唱”或“含著唱”的方法。
C、糾正方法：1、加強(qiáng)呼吸控制的能力，使呼吸、聲帶閉合及咬字三者結(jié)合一致。2、注意第一個(gè)字的發(fā)音時(shí)對(duì)氣息的控制，有句話說“誰學(xué)會(huì)了控制呼吸，誰就學(xué)會(huì)了歌唱。”當(dāng)你學(xué)會(huì)控制第一個(gè)字的時(shí)候，就基本控制了整個(gè)句子。3、常用元音如“啊”(a)“唉”(e)“伊”(i)“噢”(o)”“屋”(u)并以聲帶爆破的方法唱以下練聲曲。
唱歌發(fā)聲練習(xí)的步驟
第一階段
以中聲區(qū)訓(xùn)練為基礎(chǔ)，掌握基本的發(fā)聲方法，調(diào)節(jié)和鍛煉肌肉以適應(yīng)歌唱技術(shù)的需要。無論哪一個(gè)聲部，都應(yīng)該從中聲區(qū)開始訓(xùn)練。練中聲區(qū)的音相對(duì)鞏固后再逐步擴(kuò)大音域，要知道聲樂學(xué)習(xí)要從基礎(chǔ)入手，中聲區(qū)是歌唱嗓音發(fā)展的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)必須打得扎實(shí)，要記住“欲速則不達(dá)”的道理。
第二階段
是中聲區(qū)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)擴(kuò)展音域，加強(qiáng)氣息與共鳴的配合訓(xùn)練，練好過渡聲區(qū)(即換聲區(qū)的訓(xùn)練)，為進(jìn)入頭聲區(qū)的訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。第二階段的練習(xí)是關(guān)鍵的一環(huán)，需要花費(fèi)的時(shí)間相對(duì)也比較長(zhǎng)，但千萬要有耐心和信心，不要急于唱高音，要沉得住氣，等這段音域鞏固后，再進(jìn)入高聲區(qū)的練習(xí)。
第三階段
即高聲區(qū)的練習(xí)可以在比較鞏固上兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上加強(qiáng)音量音高的訓(xùn)練，進(jìn)一步擴(kuò)大音域，做較復(fù)雜的發(fā)聲練習(xí)，使各聲種達(dá)到理想的音高范圍。這了階級(jí)的練習(xí)要特別注意高、中、低三個(gè)聲區(qū)的統(tǒng)一，音的過渡不要發(fā)生裂痕和疙瘩，重點(diǎn)是加強(qiáng)頭聲區(qū)的訓(xùn)練，獲取高位置的頭腔共鳴，從而達(dá)到統(tǒng)一聲區(qū)的目標(biāo)。這樣我們歌唱發(fā)聲的樂器基本制造完畢，可以唱一般難度較大的歌曲了。
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