GRE寫作ISSUE作文怎么寫?四點(diǎn)建議分享
GRE考試，要求考生在兩個(gè)30分鐘的時(shí)間內(nèi)分別完成一篇ARGUMENT作文和一篇ISSUE作文，還相比ARGUMENT以駁為主的寫作要求，ISSUE在構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)和制定寫作提綱上顯然有更高的要求，也常常成為考生在GRE寫作中比較困擾的部分。下面小編就和大家分享關(guān)于GRE ISSUE作文寫作的一些建議，幫助各位考生提高自己的GRE作文水平。
GRE寫作ISSUE作文怎么寫?四點(diǎn)建議分享
ISSUE作文常見難點(diǎn)分析
自GRE考試改革以來，很多考生感到茫然，特別是新gre寫作的ISSUE部分，很多ISSUE作文題目的原論點(diǎn)都經(jīng)過特殊設(shè)計(jì)，而面對ISSUE題目寫不好的根本原因往往是審題不對以及論證素材和論據(jù)素材太少，以至于考生向外輸出的內(nèi)容過于空洞乏味，寫不出充實(shí)豐富又文筆流暢的好文章。
ISSUE作文寫作建議：審題上抓住關(guān)鍵詞具體化展開
ISSUE作文常會出一些概念抽象的題目，而考生有時(shí)會覺得有些題目無從下手，這個(gè)時(shí)候考生千萬不能以抽象對抽象，而應(yīng)該抓住某個(gè)關(guān)鍵詞展開從而具體化，這樣論證才有力度，更有說服力。比如有一道題目是關(guān)于人們追求knowledge還是追求certainty這個(gè)問題，考生就可以具體化分領(lǐng)域分學(xué)科展開來寫，在領(lǐng)域?qū)W科不必面面俱到，只需要選幾個(gè)典型的而且自己有把握能夠說得清楚的領(lǐng)域就好，如此就可以做到有話可說，言之有物。
ISSUE作文寫作建議：具體論證上要邏輯嚴(yán)密
從一個(gè)論點(diǎn)展開數(shù)個(gè)分論點(diǎn)是ISSUE作文的常見寫法，但切忌東一錘子西一棒子的想到那里寫到哪里。分論點(diǎn)之間最好有邏輯上的連續(xù)性，內(nèi)容上也能相互關(guān)聯(lián)，做到整體結(jié)構(gòu)的流暢自然，邏輯上的通順嚴(yán)謹(jǐn)。能否做到這一點(diǎn)直接體現(xiàn)了考生對整個(gè)題目的把握程度，也是考官在批閱ISSUE文章時(shí)關(guān)注的重點(diǎn)。如果能在邏輯上做到無懈可擊，得分自然不會低。
ISSUE作文寫作建議：長難句運(yùn)用應(yīng)量力而行
GRE閱讀的長難句也是GRE考試的一個(gè)難點(diǎn)，可能會有考生覺得這么寫會讓文章顯得高大上。但實(shí)際上，以考生的水平要駕馭長難句難度很高，如果沒有足夠的功底不要輕易為之。如果我們能用一句非常簡單的話表述一個(gè)相對復(fù)雜的意思，那還是建議大家使用簡單句，這樣才更體現(xiàn)出考生對語言的掌控能力。很多考生經(jīng)常犯的錯(cuò)誤是把狀語從句隨意地并列在一起，然后把賓語從句也并得很長，拼湊出跟GRE閱讀長難句很像的句子，殊不知反而是東施效顰，句子中的語法錯(cuò)誤一大堆，沒有成為得分點(diǎn)，反而成了扣分的靶子。而如果實(shí)在想寫復(fù)雜的長難句，考生也一定要把握好句子的重心，讓其最好出現(xiàn)在前面，而不要太繞，讓讀者讀了幾個(gè)狀語和定語之后才看到你的真正的主謂賓等。
ISSUE作文寫作建議：ISSUE作文一定要列提綱
論證要求較高的ISSUE作文，在開始寫之前一定要列出較為詳細(xì)的寫作提綱。否則，在考場如果遇到?jīng)]有思考過的題目，很容易亂了陣腳，臨場去想，導(dǎo)致失敗。此外，新GRE的ISSUE寫作題目最好在考前就按題材分類寫好提綱，至少要做到知道題目的對立面和大致寫作思路，同時(shí)準(zhǔn)備一些在同類題目中通用的論據(jù)例子，以便考試時(shí)隨時(shí)取用。
關(guān)于GRE考試ISSUE作文的一些寫作建議，就為大家介紹到這里，希望大家能夠好好準(zhǔn)備ISSUE作文的寫作，為考試做好準(zhǔn)備。
TIPS：新GRE作文字?jǐn)?shù)要求
字?jǐn)?shù)太少的文章勢必低分，因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)太少，很難將一個(gè)問題闡述的非常清楚，尤其是ISSUE。按照考試經(jīng)驗(yàn)，550---650的ISSUE字?jǐn)?shù)往往最有效。而不是寫得越多越好。有些考生，文章寫得冗長無比，其實(shí)思路混亂，沒有邏輯性。這種文章，勢必低分。所以，ISSUE作文要拿到高分，關(guān)鍵還是要看文章的組織架構(gòu)是否合理，論點(diǎn)的展開是否恰當(dāng)，論證是否有力、到位。這些要求需要一定的字?jǐn)?shù)做保障，但不絕對。至于ARGUMENT，一般來說，字?jǐn)?shù)400以上基本就夠了。ARGU的關(guān)鍵是要能準(zhǔn)確的找出邏輯錯(cuò)誤，并恰當(dāng)?shù)慕o予反駁，重點(diǎn)還是在于內(nèi)容，把要說的觀點(diǎn)都寫清楚即可，字?jǐn)?shù)同樣不需要強(qiáng)求。
GRE寫作ISSUE作文滿分評分標(biāo)準(zhǔn)解讀
GRE ISSUE作文滿分評分標(biāo)準(zhǔn)
In addressing the specific task directions, a 6 response presents a cogent, well-articulated examination of the argument and conveys meaning skillfully.
A typical paper in this category exhibits the following characteristics:
1.articulates a clear and insightful position on the issue in accordance with the assigned task
2.develops the position fully with compelling reasons and/or persuasive examples
3.sustains a well-focused, well-organized analysis, connecting ideas logically
4.conveys ideas fluently and precisely, using effective vocabulary and sentence variety
5.demonstrates facility with the conventions of standard written English(i.e., grammar, usage and mechanics), but may have minor errors。
評分標(biāo)準(zhǔn)解讀
要點(diǎn)1：articulates a clear and insightful position on the issue in accordance with the assigned task
關(guān)鍵詞：insightful ，position，in accordance with
1. insightful即Data Mining(數(shù)據(jù)挖掘)。
GRE寫作強(qiáng)調(diào)思辨，挖掘題目的核心概念十分必要。 例如GRE作文題庫中有一道題目：事物的差異性重要還是相似性重要? “insightful”的分析應(yīng)當(dāng)是通過similarity 和 difference的現(xiàn)象看到背后所體現(xiàn)的本質(zhì)--矛盾(paradox)的思想。 具體來說就是要學(xué)會觀察相似事物的差異性，以及差異事物的相似性，辯證地分析事物。 因此本題真正考查的是“看待事物的方法論”, 而非簡單的選擇“哪一個(gè)重要”。
2. position
在GRE issue寫作里，position不等于attitude，即立場不等于態(tài)度。 這又是GRE作文中對于邏輯辯證點(diǎn)的考查。 很多高分GRE文章都是對一個(gè)事物的利弊進(jìn)行具體問題的具體分析，而非進(jìn)行傾向性的態(tài)度傳遞，這也符合事物的基本規(guī)律，即任何事物都具有兩面性。 TOEFL獨(dú)立寫作非常強(qiáng)調(diào)態(tài)度的傳達(dá)，但GRE作文更強(qiáng)調(diào)分析事物的方法論和論證過程。
3. in accordance with
指切題(on-topic)的論述：論點(diǎn)、論據(jù)，論證要和題目要求一致，這個(gè)評分點(diǎn)和上文中insightful的要求一脈相承。 許多GRE issue題目的含義很難依賴字面意思來理解， 題目的“隱藏邏輯”和“隱藏含義”要求考生首先要準(zhǔn)確地“審題”、思考題面背后的含義， 然后選擇相關(guān)的論點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)行支撐。
要點(diǎn)2：develops the position fully with compelling reasons and/or persuasive examples
關(guān)鍵詞：reasons, persuasive
1. reasons=reasoning
GRE作文強(qiáng)調(diào)推理，并且推理的過程遠(yuǎn)重要于推理的結(jié)果。在GRE作文里，解釋W(xué)hy比給出What 更重要，因?yàn)榭脊偈峭ㄟ^審視推理過程來判斷考生的邏輯陳述能力。 因此建議考生在準(zhǔn)備GRE作文時(shí)，應(yīng)把重點(diǎn)放在分析推理上，而不是頻頻給出各類結(jié)論。
2. persuasive=relevant
在GRE作文里，考生給出的所有例證都要有說服力。要有說服力，首先要與文中的論證相關(guān)。無論例證是來自西方世界還是中國，相關(guān)的例子才是和論證匹配的內(nèi)容。
要點(diǎn)3：sustains a well-focused, well-organized analysis, connecting ideas logically
關(guān)鍵詞：analysis, logically
1. analysis
GRE寫作強(qiáng)調(diào)論述過程與分析過程，而非結(jié)論本身。
2. logically
“GRE寫作的邏輯”包含形式邏輯和內(nèi)容邏輯: 形式邏輯就是指文章起承轉(zhuǎn)合的邏輯信號、邏輯連接詞。它們連接不同的內(nèi)容,使行文顯得有層次。內(nèi)容邏輯就是指文章含義推導(dǎo)過程的嚴(yán)密性，和我們后文即將解讀的排序方式是高度相關(guān)的。
要點(diǎn)4：conveys ideas fluently and precisely, using effective vocabulary and sentence variety
關(guān)鍵詞：effective, variety
1. effective
有效的--所謂有效的詞匯，是指根據(jù)語境所選擇“恰當(dāng)?shù)挠迷~”。 在GRE寫作里考生不需要嘩眾取寵地用“大詞、難詞”來顯示詞匯量。 真正的高手能夠用簡單而精確的詞語來闡述深刻的道理。
2. variety
用詞用句的變化性能有效地體現(xiàn)行文語言的多樣性。
要點(diǎn)5：demonstrates facility with the conventions of standard written English (i.e., grammar, usage and mechanics), but may have minor errors
關(guān)鍵詞：standard written English, may have minor errors
1. standard written English
即使用標(biāo)準(zhǔn)的書面英語。英語口語體不合適用于GRE這類準(zhǔn)學(xué)術(shù)型的分析性寫作中。 因此考生應(yīng)注意標(biāo)準(zhǔn)的書面英語的語法，用詞和文法。
2. may have minor errors
GRE作文允許有錯(cuò)誤的存在。 考官認(rèn)為，一篇滿分的文章可以有錯(cuò)誤，尤其是個(gè)別的拼寫錯(cuò)誤、語法錯(cuò)誤和用詞不當(dāng)。這不影響一篇文章得高分。只要這篇文章準(zhǔn)確地提煉了要點(diǎn)、做到了精確的對應(yīng)匹配、邏輯性強(qiáng)、語言水平高即可。
以上就是GRE ISSUE作文的評分標(biāo)準(zhǔn)和分析解讀，希望大家能夠參照上文內(nèi)容，對自己的作文備考工作進(jìn)行完善，做好充分準(zhǔn)備，爭取在考試中寫出高分滿分的優(yōu)秀ISSUE作文。
TIPS：寫GRE作文幾大禁忌
1. GRE作文不能寫很口語化的表達(dá)，因?yàn)檫@是學(xué)術(shù)性寫作，口語化會顯得你詞匯掌握不足，無法區(qū)分書面用語和口頭用語
2. 不能千篇一律的短句或者散句，而要長短結(jié)合，主次分明。
3. 同一詞匯不要反復(fù)使用。要在文章中體現(xiàn)出自己的詞匯量。在遇到重復(fù)概念的時(shí)候不能反復(fù)使用同一個(gè)詞匯來表達(dá)，多使用意思相近的其他詞匯或表達(dá)方式，會讓文章更加多彩。
GRE寫作高分技巧：遣詞造句實(shí)例改寫
一、避免使用語意弱的“be”動詞
1、把句中的表語轉(zhuǎn)換為不同的修飾語。例如：
原文：The trees are bare. The grass is brown. The landscape seems drab.
改寫：The brown grass and bare trees form a drab landscape. (轉(zhuǎn)換為前置定語)Or: The landscape, bare and brown, begged for spring green. (轉(zhuǎn)換為并列結(jié)構(gòu)作后置定語)
2、將作表語用的形容詞或名詞變?yōu)樾袨閯釉~。例如：
1) 原文：The team members are good players.
改寫：The team members play well.
2) 原文：One worker's plan is the elimination of tardiness.
改寫：One worker's plan eliminates tardiness.
3、在以“here”或“there”開頭的句子中，把“be”動詞后的名詞代詞變成改寫句的主語。例如：
1) 原文：There is no opportunity for promotion.
改寫：No opportunity for promotion exists.
2) 原文：Here are the books you ordered.
改寫：The books you ordered have arrived.
二、多用語意具體的動詞，保持句意簡潔明了
例如：
1、原文：My supervisor went past my desk.
改寫：My supervisor sauntered (=walked slowly) past my desk.
2、原文：She is a careful shopper.
改寫：She compares prices and quality.
三、盡量運(yùn)用主動語態(tài)
例如：
1、原文：The organization has been supported by charity.
改寫：Charity has supported the organization.
2、原文：The biscuits were stacked on a plate.
改寫：Mother stacked the biscuits on a plate.
四、防止使用語意冗長累贅的詞語
例如：
1、原文：My little sister has a preference for chocolate milk.
改寫：My little sister prefers chocolate milk.
2、原文：We are in receipt of your letter and intend to follow your recommendations.
改寫：We have received your letter and intended to follow your recommendation.
3、原文：We had a serious crisis at school yesterday when our chemistry laboratory caught fire.
改寫：We had a crisis at school yesterday when our chemistry laboratory caught fire.
4、原文：My sister and I bought the same, identical dress in different stores.
改寫：My sister and I bought the same dress in different stores.
五、杜絕濫用陳舊詞語或難懂的專業(yè)術(shù)語
例如：
1、原文：They will not agree to his proposals in any shape or form.
改寫：They will not agree to any of his proposals.
2、原文：I need her financial input before I can guesstimate our expenditures next fall.
改寫：I need her financial figures before I can estimate our expenditures next fall.
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