大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題面臨的問題與對(duì)策分析
創(chuàng)業(yè)作為帶動(dòng)就業(yè)的一種渠道，已經(jīng)成為越來越多的大學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的一種選擇。但局限于創(chuàng)業(yè)資金不足、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)缺乏、相關(guān)政策不到位等因素，導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗率持高不下。下面小編整理大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題面臨的問題與對(duì)策分析，歡迎閱讀。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題面臨的問題與對(duì)策分析
1、對(duì)創(chuàng)業(yè)扶持政策知之甚少。
由于對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的宣傳不到位，大學(xué)生對(duì)扶助創(chuàng)業(yè)的具體內(nèi)容不甚了解，湖南文理學(xué)院一名正在創(chuàng)業(yè)的2009屆畢業(yè)生反映，在近一年的創(chuàng)業(yè)中，僅找到不超過 200字的免除部分費(fèi)用的政策。 在邵陽，有90%的被調(diào)查學(xué)生對(duì)政府出臺(tái)的鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策不是很了解。只有10%的學(xué)生表示比較了解，專門打聽過這方面得政策。在邵陽學(xué)院就讀的山東學(xué)子劉同學(xué)表示，他畢業(yè)后想自己創(chuàng)業(yè)，但不清楚政府有沒有這方面的優(yōu)惠政策，他也不知道如何向銀行申請(qǐng)貸款。今年省政府將拿出5000萬支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但大部分學(xué)生對(duì)政府出臺(tái)的這一措施尚不知情。另外，一些有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生反映，想辦理一些相關(guān)注冊(cè)手續(xù)，但不知從何下手，也不知哪一項(xiàng)有優(yōu)惠，感覺是一頭霧水。
2、創(chuàng)業(yè)方向上感到迷茫。
大學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)，他們的活動(dòng)空間幾乎局限于家庭和學(xué)校，他們的社交圈也僅限于親朋、老師、同學(xué)，對(duì)社會(huì)了解不夠，同學(xué)們想創(chuàng)業(yè)，但在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)方向的選擇上還是感到比較迷茫，即使有同學(xué)選擇了創(chuàng)業(yè)之路，但這條路不一定走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。湖南文理學(xué)院的美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)有近20%的同學(xué)創(chuàng)業(yè)后，因感覺自己能力出現(xiàn)了問題而終止創(chuàng)業(yè)回到打工的起點(diǎn);如高職院機(jī)電磨具設(shè)計(jì)專業(yè)的陳同學(xué)，準(zhǔn)備開英語培訓(xùn)班，教室地點(diǎn)、老師都到位了，但是報(bào)名人數(shù)卻少之又少，結(jié)果辦班"流產(chǎn)"。
3、專業(yè)知識(shí)難以發(fā)揮。
據(jù)了解，選擇自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生對(duì)與本專業(yè)聯(lián)系密切的相關(guān)行業(yè)選擇較少，愿意從事非專業(yè)對(duì)口創(chuàng)業(yè)的占絕大部分。目前來看，由于大學(xué)(尤其是本科)課程設(shè)置和教師素質(zhì)等原因，畢業(yè)生的書本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐需求往往對(duì)接不上，大學(xué)畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的行業(yè)不對(duì)口非常普遍。據(jù)常德抽樣調(diào)查，有90%的創(chuàng)業(yè)學(xué)生選擇餐飲、營(yíng)銷、代理等服務(wù)行業(yè)，認(rèn)為服務(wù)行業(yè)投資少、投入少、綜合素質(zhì)要求不是太高，易入行。
4、經(jīng)驗(yàn)與膽識(shí)不足。
創(chuàng)業(yè)是一種全面的素質(zhì)挑戰(zhàn)，大學(xué)生的活動(dòng)范圍有限，與社會(huì)接觸少，在處理社會(huì)事務(wù)時(shí)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，眼光有限，難免欠考慮。調(diào)查中，多數(shù)被調(diào)查對(duì)象認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)與膽識(shí)不足是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大軟肋。如湖南文理學(xué)院農(nóng)學(xué)專業(yè)有50%的同學(xué)想再為農(nóng)民服務(wù)的方面創(chuàng)業(yè)，但苦于實(shí)習(xí)時(shí)間不多，經(jīng)歷不足，不敢輕易涉足。
5、缺乏創(chuàng)業(yè)資金。
創(chuàng)業(yè)并不是僅憑熱情就能完成的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，需要雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)作為支撐，資金不足是當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者遇到的最頭痛的問題。大學(xué)生在大學(xué)讀書的幾年，幾乎都是家里資助學(xué)費(fèi)，很多大學(xué)生都表示畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)，不愿再找家里要錢，要靠白手起家，雖然國(guó)家有小額貸款扶持，但與大學(xué)生們想在心儀的專業(yè)上創(chuàng)業(yè)，相差甚遠(yuǎn)，很多有創(chuàng)業(yè)念頭的大學(xué)生因缺乏啟動(dòng)資金停止了創(chuàng)業(yè)腳步。如吉首大學(xué)畢業(yè)生劉志鵬表示：自己來自湖南邵陽的一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，家里經(jīng)濟(jì)條件不是很好，讀大學(xué)花費(fèi)了很多的錢了，現(xiàn)在根本沒有創(chuàng)業(yè)資金，就是有創(chuàng)業(yè)的想法也得等工作幾年之后再創(chuàng)業(yè)。
當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的發(fā)展對(duì)策
1、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)財(cái)稅支持
首先，建議各級(jí)政府應(yīng)結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況來進(jìn)一步完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金扶持政策，對(duì)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)資金來源和籌資渠道來說小額貸款是主要的途徑，而且大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)過程中十分傾向于機(jī)會(huì)型產(chǎn)業(yè)，例如，科技成果研發(fā)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等，所以對(duì)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)資金來源來說很難適應(yīng)其需求，建議各級(jí)政府要為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供一個(gè)多渠道、全方位的創(chuàng)業(yè)籌措資金政策。再者，雖然當(dāng)前各級(jí)政府就大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)給予了一定程度的稅收優(yōu)惠政策，但是在優(yōu)惠力度方面依舊不足，對(duì)于走出校園進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說沒有一些實(shí)質(zhì)性幫助，所以建議各級(jí)政府應(yīng)結(jié)合大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)來對(duì)稅收優(yōu)惠政策加以優(yōu)化調(diào)整，只有讓參與自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生真正體驗(yàn)到稅收優(yōu)惠，才能讓更多大學(xué)生可以積極參與到自主創(chuàng)業(yè)行列中來。
2、加大創(chuàng)業(yè)保障力度
我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策在施行中嚴(yán)重匱乏一個(gè)可以對(duì)各類創(chuàng)業(yè)政策進(jìn)行整合的組織機(jī)構(gòu)，并且各行政部門在各類創(chuàng)業(yè)政策落實(shí)階段也缺乏一個(gè)溝通與交流平臺(tái)，這也是導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策在施行中缺乏系統(tǒng)性的主要原因，因此，建議各級(jí)政府要建立一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，對(duì)各類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督、管理以及指導(dǎo)。再者，政府在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策創(chuàng)新中要重視創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避政策的建立，這是因?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)工作是一項(xiàng)十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其中很多內(nèi)外部因素都會(huì)對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成果產(chǎn)生影響，所以只有在政府的帶動(dòng)下建立完善的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避政策，才能吸引更多的大學(xué)生可以積極加入到自主創(chuàng)業(yè)這一行列中，避免大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中受到各種風(fēng)險(xiǎn)因素影響而缺乏有力的規(guī)避措施。
創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享
每一個(gè)新人剛進(jìn)入一個(gè)行業(yè)的時(shí)候，或多或少的都喜歡用自己的眼光看問題，或是曾經(jīng)接觸過相同行業(yè)的一些朋友，總喜歡拿以前的經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)在的做比較，好象天底下的事情沒有不知道的，這都是人之常情，但是我們有沒有想過，我們創(chuàng)業(yè)是為什么?
我們?cè)?jīng)走過的路為什么那么的累和坎坷?我們都很聽話、愛學(xué)習(xí)、懂付出、講態(tài)度、有觀念、勤跟隨，但為什么走過許久以后我們開始懷疑，開始沮喪，思考過這些問題嗎?難道真的是我們與成功無緣嗎?難道我們真的不適合創(chuàng)業(yè)嗎?難道我們?cè)?jīng)的付出還不夠嗎?
假設(shè)你是在競(jìng)技場(chǎng)上角斗的勇士，如果摔倒后再?zèng)]有起來，那將真的成為身邊人嘴里所說的失敗者。我們應(yīng)該做的是拍拍身上的塵土再次站起來從新選擇，無謂的面對(duì)。多少人在用期盼的眼神看你。難道歲數(shù)和能力真的是你邁向成功的絆腳石嗎?人，沒有生而知之，只有學(xué)而知之!
二十一世紀(jì)中國(guó)市場(chǎng)的今天，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，多少新型行業(yè)由如雨后春筍，毅力在世人面前，競(jìng)爭(zhēng)已成不可回避的話題，但是我們有沒有思考過，我們的落腳點(diǎn)在那里?
有一位哲人曾經(jīng)講過一句話;你可以放棄一切，但是不能放棄夢(mèng)想，你可以不接受任何的東西，但不能不接受別人對(duì)你的關(guān)心，多簡(jiǎn)單的一句話，但是里面富含多深的哲理。我們已經(jīng)習(xí)慣丟棄來自外面的機(jī)會(huì)，因?yàn)樨S富多彩的世界已經(jīng)讓我們不敢去面對(duì)，又因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的世界讓我們對(duì)什么都有恐懼，多數(shù)人已經(jīng)習(xí)慣說的三個(gè)字，我不行、干不了，真的是這樣嗎?
失去一些錢，我們還可以掙回來，但是失去一次機(jī)會(huì)，可能是我們用幾年乃至于幾十年都難以再等到的，現(xiàn)在的社會(huì)到處是機(jī)會(huì)，可是有多少是我們可以去找尋的?人，不能以不變應(yīng)萬變，因?yàn)槭澜缑刻煸谧儭＿^去的已經(jīng)是過去了，一覺醒來，我們還的從新去選擇、面對(duì)?，F(xiàn)實(shí)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，多少人從貧窮到富有，從富有到一無所有，現(xiàn)在哪里還有什么富不過三代這一說，很多人都是在幾年的時(shí)間里就經(jīng)歷了大起大落的時(shí)代。
固執(zhí)的人守著陳舊和牢騷過一生，聰明的人守著安逸和謹(jǐn)慎過一生，懂得變通的人守著幸福和財(cái)富過一生。我們是那一種呢?我們已經(jīng)習(xí)慣了現(xiàn)在的生活方式，因?yàn)槭俏覀兊男愿駴Q定了我們選擇的生活方式，生怕變通給我們帶來不好的結(jié)果。人和事是一樣的，都需要變通。
富有的人永遠(yuǎn)給自己設(shè)立目標(biāo)，鎖定目標(biāo)，達(dá)成目標(biāo)，滿足成功的欲望。而貧窮的人總是為自己的目標(biāo)，找更多自己都不明白的借口，來安慰自己，習(xí)慣了也就無所謂了。真的是有什么樣的想法就有什么樣的結(jié)果。
多數(shù)人經(jīng)過幾十年以后，最喜歡說的話就是;要是當(dāng)年我抓住了什么機(jī)會(huì)也就不是現(xiàn)在這個(gè)樣子了。為什么我們現(xiàn)在就不能進(jìn)入少數(shù)人里面，為自己明天的生活方式，明確目標(biāo)、做好規(guī)劃、發(fā)起沖鋒呢?非的等到老了以后才遺憾呢?放棄以前不成熟的性格，放棄以前格格不入的思想，放棄怨天尤人和什么都懂的態(tài)度，走出來，讓自己從新回到競(jìng)技場(chǎng)，接受全新的世界和社會(huì)，為了明天有更好的生活方式，我們現(xiàn)在可以輕裝上陣了!
今天我們的選擇可能不是最好的，但是適合我們的，沒有理由拒絕朋友給你的這個(gè)機(jī)會(huì)，把不可能變?yōu)榭赡?，讓自己成為一個(gè)真正可以變通的成功人!
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