大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的問題-大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中的問題及措施
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一種以在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生的特殊群體為創(chuàng)業(yè)主體的創(chuàng)業(yè)過程。大學(xué)生能通過成功創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。那么大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的問題是什么呢? 下面由小編與大家分享，希望你們喜歡!歡迎閱讀!
對(duì)于剛走出校門的大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)確實(shí)是一件頗有難度的事情，更是一項(xiàng)對(duì)資金需求非常大的活動(dòng)。在創(chuàng)業(yè)初期，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者不僅需要各種啟動(dòng)資金，而且還需要有維持企業(yè)運(yùn)行的流動(dòng)資金，而大學(xué)生沒有穩(wěn)定的收入來源，更沒有積蓄，因此，創(chuàng)業(yè)資金不足往往成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要面臨的首要問題。政府察覺了這一問題，從實(shí)際出發(fā)，一方面針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中遇到的困難，切實(shí)提供一些雪中送炭的政策和支持，加強(qiáng)金融服務(wù),為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更多融資渠道和平臺(tái)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更多資金支持。另一方面，政府部門加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供方便之門，減少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的手續(xù)辦理，提供更加精準(zhǔn)有效的服務(wù)，創(chuàng)造更加良好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境和氛圍。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)在于富有激情，但劣勢(shì)也非常明顯。大部分大學(xué)生在校學(xué)習(xí)主要偏重于自己學(xué)科的內(nèi)容,對(duì)于實(shí)際創(chuàng)業(yè)中用到的各種財(cái)務(wù)知識(shí)、會(huì)計(jì)知識(shí)、金融知識(shí)、市場(chǎng)營銷等內(nèi)容了解得不夠。另外, 就目前大部分高校的教學(xué)模式來看，普遍偏重于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,對(duì)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的涉及較少。大學(xué)生尚未踏入社會(huì)，對(duì)市場(chǎng)情況、行業(yè)發(fā)展、消費(fèi)者需求沒有深入的理解。因此，在選擇項(xiàng)目時(shí)往往比較理想化或存在一定的盲目性。還有一些大學(xué)生則急于求成，過于重視高產(chǎn)出，忽視了項(xiàng)目本身的艱難性，這也容易導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。但大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與社會(huì)人員創(chuàng)業(yè)的最大不同就是具有創(chuàng)新性和技術(shù)性，由于在資金、經(jīng)驗(yàn)、能力等各方面都不具備優(yōu)勢(shì)，所以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要想成功，就一定要在“新”字上下功夫，要走技術(shù)創(chuàng)新的道路。
同時(shí)，創(chuàng)業(yè)要與社會(huì)各方面打交道，這又常常是初涉社會(huì)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者所不擅長的，失敗的情形是常有的。由于缺乏挫折承受準(zhǔn)備，稍遇失敗就心灰意冷，懷疑自己的能力，害怕承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，這容易使人半途而廢等。這個(gè)時(shí)候一定要記住思考一定要多于行動(dòng)，系統(tǒng)性的縱覽全局，發(fā)現(xiàn)問題并理智的解決才是正確之道，不要好高騖遠(yuǎn)，做好身邊能夠做的事情，踏踏實(shí)實(shí)的努力做好，不要糾結(jié)于一些以現(xiàn)有資源無法做到的事情。
雖然，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨許多問題，但對(duì)于年輕的創(chuàng)業(yè)者來說，這也是一個(gè)最好的時(shí)代。隨著創(chuàng)業(yè)門檻的下降和創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的不斷拓寬，大學(xué)生可參與的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目越來越多。同時(shí)，政府也頒布了一系列鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策，各大高校，也開始著重于對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。海爾與時(shí)代同步，在助力新生代創(chuàng)客的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化及創(chuàng)業(yè)實(shí)踐上也不遺余力。通過海創(chuàng)匯平臺(tái)，對(duì)于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)特別是在高校創(chuàng)客的培養(yǎng)，海爾馳而不息。海創(chuàng)匯平臺(tái)上的日日順創(chuàng)客訓(xùn)練營及創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室都為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升提供了強(qiáng)有力的平臺(tái)資源。創(chuàng)業(yè)老師通過實(shí)戰(zhàn)案例講解創(chuàng)業(yè)中企業(yè)經(jīng)營、團(tuán)隊(duì)管理、市場(chǎng)策略制定等相關(guān)知識(shí)，這些都是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)很需要的專業(yè)性經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于解決他們創(chuàng)業(yè)面臨的問題非常有啟發(fā)性，為他們將來的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐保駕護(hù)航。
雙創(chuàng)時(shí)代，市場(chǎng)發(fā)展的速度如此之快，高校專業(yè)的設(shè)置和課堂的內(nèi)容正在快速更新且完全吻合市場(chǎng)，日常教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)質(zhì)量也側(cè)重于如何培養(yǎng)出順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求的新生代力量。大學(xué)生在校期間應(yīng)該積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)，試著接觸市場(chǎng)和發(fā)現(xiàn)需求，并試著尋找和提出解決方案，再驗(yàn)證方案是否能夠滿足市場(chǎng)需求，即便方案不成形，但這個(gè)過程對(duì)于大學(xué)生本身的成長很有幫助。
放眼望去，如今幾乎每家企業(yè)都在創(chuàng)業(yè)，都在努力創(chuàng)新尋求新的機(jī)遇和獲得更好的生存空間。在創(chuàng)業(yè)型社會(huì)背景下，大學(xué)生必須積極回應(yīng)時(shí)代的新要求，在校期間多接觸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，多體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)過程，在實(shí)際問題中去學(xué)習(xí)，尋求解決方案并行動(dòng)落實(shí)，這個(gè)過程的提升和成長對(duì)將來社會(huì)職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)非常有優(yōu)勢(shì)。 同時(shí)，站在雙創(chuàng)時(shí)代風(fēng)口上的當(dāng)代大學(xué)生一定要抓住時(shí)代帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，好好規(guī)劃人生方向，制定好職業(yè)計(jì)劃，擁有創(chuàng)業(yè)膽識(shí)和魄力，積極學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn);保持身心健康，才能在機(jī)遇到來時(shí)能夠及時(shí)的抓住不致于錯(cuò)失。要記住，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好。所以堅(jiān)持自己的理想信念，不要倒在了明天晚上的道路上，要堅(jiān)持到后天清晨的陽光。
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