初二作文命題范文
興趣是最好的老師,知之者不如好之者,好之者不如樂之者。學(xué)生對寫作不感興趣,自然作文也就寫不好。這里給大家分享一些關(guān)于初二作文命題,供大家參考。
初二作文命題1
我是人間惆悵客,知君何事淚縱橫。舊時明月。斷腸聲里憶平生。
——題記
忘了怎么是怎么接觸你的,只記得漫天燈月花火之間,聲聲詩詞慢敲心房。
是“殘燭凝輝冷畫屏”般消瘦的悵感,落梅橫笛,冷冷清清,君何所憶,君何所思,無法明了的愁緒,點點星星,你定是望著桌上那攤開的卷軸,潑墨山水,“燈前佯忍淚”,提筆始終畫不出那個誰。
“若人生只如初見,何事西風(fēng)悲畫扇。”,多少人望穿秋水,卻始終望不穿那緣分的薄霧,裊裊煙云籠罩著命運戲謔的笑臉,若當日與她一見便是永別,無法明確與追溯,萍水相逢,輕描淡寫,你是不是就不用像這般沉淪地悲那畫扇,日復(fù)一日,珊枕淚痕紅泫。
都說少年不識愁滋味,為賦新詞強說愁,那么,容若呢,僅三十一年的光陰,算不算識得愁緒,世界之小,人間悲苦何其相似,你望斷這紅塵無奈,世人如荷,可遠觀卻不可近然。
認識了么,看穿了吧,你明了這世間的喑啞,抬眼閉目之間,離別已是一種疾病,無法醫(yī)治,即便是過客也留于一霎的記憶,幾年更或,人之將走,茶之剛涼,再談初見已晚,徒留記憶如傷疤般烙印在心里,銘記一時一世。
“被酒莫驚春睡重,賭書消得潑茶香,當時只道是尋常。”其實,只在那一瞬,便注定一切都不是尋常,可終究被你道為尋常,不為其他,只為那一廂情愿,變?yōu)橐宦曕皣@。想已不能。
“一生一代一雙人”也許。超脫于凡世之外的傷心之人,如你,離去恰似歸去;流連糾纏紅塵之間的悵惘之人,如我,看你遠去,本不該這般惋惜。
山高水長,生死契闊。如何與君相逢,執(zhí)卷共賞明月。只嘆“君生我未生,我生君已去?!绷T。
不如讓我再為君吟一曲。
一聲輕嘆,幾顆紅豆。千古相思傳今朝。
相逢不語,夢中分明。落花時節(jié)又逢君。
初二作文命題2
每一次勞動之后,便會豐收一次喜悅,每一次付出之后,便會無比的感到驕傲與自豪。
在新學(xué)期升學(xué)后的三個星期,每一天都要打掃衛(wèi)生,打掃衛(wèi)生也只不過是掃一掃,拖一拖地,擦一擦窗臺罷了。而這次學(xué)校進行大檢查,所以我們?nèi)嗝恳粋€都各司其職,干好手中的活,不偷懶,專心大掃除。
班主任早就已經(jīng)分配好了,每個人的任務(wù),我是負責照顧花朵并且清理枯枝敗葉的養(yǎng)花員,中午一進班大家也都忙忙碌碌了起來,我在窗臺上仔細的端詳起每盆花草的葉子來,
用抹布抹去葉片上的塵土,又擦起花盆來,后來我的抹布已經(jīng)被泥土所覆蓋,所以不得不去清理,回到班級看見有兩戶窗戶沒有人去擦拭,于是我便與朋友不約而同的去到了那里,
看著別人擦的那么干凈,我們也不甘示弱,先用抹布輕輕的把灰塵與落土大約擦下來,只是還有水劃過的痕跡,看到別人手里的報紙,我們也便拿起報紙把那水跡擦掉,汗水滑過每一個人的臉頰,雖然每個人的任務(wù)量不多,但是這便是努力一番,換來的幸福汗水。
放眼望去,不管是教室的干凈程度,還是教室外的走廊,都不像一個用過三年時光的學(xué)校。墻上沒有絲毫灰燼,一切都像新的一樣,那一個個笑臉便是我們打掃后寫的壯麗篇章。
初二作文命題3
我多想念校園里的嬉戲角逐、朗朗書聲啊!如今因為疫情,我們都只能呆在家里上網(wǎng)課。唉,真懷念校園里充滿溫情的生活!
記得剛上初中時,在教室里,面對一個個陌生的臉,我是又緊張又茫然。一定要盡快融入這個新的大家庭里。清晨的陽光透過窗子斜射進教室,教室里很安靜,鴉雀無聲。同學(xué)們紛紛從書包里拿出書本來,安靜地坐在座位上借著晨光預(yù)習(xí)這書本,我也迅速的拿出書,畢竟不能被落下嗎!
……秋風(fēng)微涼,落紅遍地,很快,深秋已過。在這段時間里,我們這個大家庭很和睦,我也收獲了許多的朋友。不久,窗外銀裝素裹,雪孩子們紛紛在這銀色的舞臺上舞著優(yōu)美的舞姿。一聲“鈴”下,幾乎全班同學(xué)都沖向了操場。
我們用冰涼、通紅的手,抓起一堆一堆的雪,雙手一握,便立刻向?qū)Ψ饺映?,而有些人,一個大跳,一個深蹲或者是一段小跑作文,總能輕易躲過“槍林彈雨”般的攻擊。
最令我難以忘懷的,還是語文課上的那句“撒鹽空中差可擬”和“未若柳絮因風(fēng)起”,僅用這幾個字,就非常完美的演繹了窗外這紛紛白雪。一片片霜花,一場場白雪,同學(xué)之間的友情,也在無聲無息的加固。
“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。”假期很快就過去了,我們在清晨的朗朗讀書聲中迎來了春天。因為過去一年的磨合,我們的默契也逐步上漲,終于,在接力跑比賽中,通過彼此的默契配合,同學(xué)、老師們的加油鼓勁兒,最終得了年級前三名。春風(fēng)拂面,共同慶祝著這勝利的喜悅。
炎炎夏日,雖然會時不時的下雨,但總歸是炎熱的。激情四射的太陽總會很快把水給烤蒸發(fā)。但操場上烈日下還是少不了同學(xué)們那嬉戲追逐的身影……
時光荏苒,四季輪回,我們校園的溫情美好不會消減!我想念我的校園生活!
初二作文命題4
想念,它是一條條直線,牽引著我的心;想念,它是一汨汨清泉,沁入你的心脾;想念,它是一張張畫片,在你淚水模糊的雙眼里劃過。
學(xué)校,一幅用童年的畫筆繪出的絢麗,給我們留下了歡樂與美好。因為疫情,讓我想念學(xué)校的一切……
以前,我認為學(xué)校是一個讓我整日學(xué)習(xí)的“牢房”,但經(jīng)過這么一個超長寒假,讓我明白了學(xué)習(xí)的美好,使我更加想念以前在學(xué)校里學(xué)習(xí)的美好時光。
課堂,曾經(jīng)是我極其厭倦的地方,總盼望著,快點下課,快點放學(xué),讓我回家吧!老師那“洪鐘”般的聲音令我情不自禁的想捂住耳朵,如果現(xiàn)在還能聽見那“洪鐘”般的聲音我敢肯定,這絕對不再是“洪鐘”,而是清脆悅耳的銅鈴聲。說起聲音,我現(xiàn)在多么再想聽聽那上下課的鈴聲啊,那是怎樣的一份滿足,怎樣的一份快樂啊!
操場,那是我和同學(xué)們在一起嬉戲的地方,那里裝著我們的歡聲笑語,裝著令我們一輩子都不想忘記的事物,那里有老師給我們上課的一幕,有同學(xué)在一起玩耍的一幕,有同學(xué)在一起做課間操的一幕……
現(xiàn)在,我明白了,學(xué)校它并不是學(xué)習(xí)的“牢房”,而是快樂的“天堂”,病毒!請你走開,讓我快點進入“天堂”里,和我的伙伴一起學(xué)習(xí)、玩耍吧!讓我回到那里,再次聆聽那諄諄教誨!我想念學(xué)校的一切,那些校園生活是我一輩子都不能忘記的。
我想念我的學(xué)校!
初二作文命題5
在懵懂的童年里,受挫與成長只是兩個陌生的詞。隨著時間的推移,我漸由孩童變?yōu)樯倌?,當失去心儀中學(xué)的錄取資格時,我經(jīng)歷了由脆弱到堅強的成長。
6歲,我第一次見到小提琴時,就深深喜歡上了它,我好不猶豫地選擇了小提琴作為我的業(yè)余愛好。我夢想自己能成為一名優(yōu)秀的小提琴家,我夢想著小提琴能領(lǐng)我邁入理想的中學(xué),甚至大學(xué)。這個夢想是我練琴的動力,也是我的支柱。
六年來,小提琴是陪伴我的好朋友,無論我多么悲傷難過,無論我感到多么辛苦,我都沒有放棄過它。它陪我度過生澀、苦悶、單調(diào),它與我經(jīng)歷輝煌,它帶我走進了青少年交響樂團,讓我無比自豪;它帶我進入古典音樂的世界,讓我學(xué)會了欣賞交響樂。它用它的華美給予了我無限的期望和憧憬。
小升初之際,我興沖沖地去報了有小提琴專業(yè)的中學(xué),并很開心地規(guī)劃好了一切,希望可以很美好地度過三年,誰知只是一分之差,奪走了原本很美好的夢想。當拿到考試的成績的那一刻,我的眼淚不爭氣地涌出,心情變得很灰暗,我既無法向辛苦為我付出的父母交代,也無顏見我的老師,想想自己曾在同學(xué)面前夸下的??冢透杏X自己變得那么渺小,那么脆弱、無力……
盡管我很順利地進入到了另一所優(yōu)秀的中學(xué),但那片陰影總是揮之不去。我,落寞了。天天郁郁寡歡,心神不寧?;蛟S,當時我的夢想是不現(xiàn)實的;或許,是我根本沒有小提琴的天賦,命運總會給那些對未來有著無限憧憬的人一點現(xiàn)實。
時光流逝,彈指間三個月的時間過去了。我雷厲風(fēng)行、潑辣友愛的賈老師;我平生第一次經(jīng)歷了軍訓(xùn),我讀了高爾基的《童年》……我漸漸學(xué)會了思考和觀察,在每天的沉思中,我終于自己打開了這個心結(jié)。果樹不是年年豐收,人的一生也總有升騰跌宕。如果事事一帆風(fēng)順,那生活還有什么精彩?
之前也許是希望太大,而我也許是天資不夠。與其去追求不屬于自己的,為何不能把握現(xiàn)在腳踏實地,輕裝上陣呢?也許我的精彩在別處,我的心情開朗起來了。
從現(xiàn)在,從此刻,只要槍聲一響,我也能跑出比別人不一樣的精彩。其實,人生就像馬拉松,你追我趕,要得就是看誰在受到挫折后不輕言放棄,要得就是看誰能重拾信心。只有選擇了屬于自己的姿勢,才能超越自己,擁有會心的微笑。
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