初二命題作文范文
要把事情寫具體。能不能把事情寫具體，那就看你是不是善于把事情一層層展開記敘，即把事情分為幾個階段，在這幾個階段中寫出事情的發(fā)展變化。這樣，文章的內容才會具體、生動。這里給大家分享一些關于初二命題作文，供大家參考。
初二命題作文1
自兄長被貶官，渾渾噩噩也幾日了，我不知如何去安慰他，今日卻忽的召集三五好友，入山林游玩了。不出百二十步，蔥翠的竹林便映入眼簾，不久，便聽遠處傳來泉水撞擊石塊的“叮咚”聲，就如翩翩公子壓襟的玉飾相撞時的清脆悅耳。我看到大哥的臉上突然綻放出一抹光彩，我就知道這場旅途必有所獲!
剛想深入，卻又發(fā)現(xiàn)這幽靜之地竟連一處人煙甚至一條小道都沒有，可兄長此次卻是難得的堅定，讓我們來砍伐竹子以獲取一條道路，循著這條幽深的小徑往前走，我們看到了同往日繁華之城完全不相類似的奇異景象——這是一處渾然天成的小石潭，伸手觸及清泉，卻是格外的清涼，清澈見底的小潭底部是整塊的石頭，隨著哥哥的腳步走近潭邊，潭壁經過水流的沖刷翻卷起來，露出水面，小小的石潭，蘊藏著豐富的“寶藏”，
水中有小小的高地、小小的島嶼，與巖石相映，一切都是小小的，在這個小小的世界，一切都顯得那么的微不足道，那貶官之苦也成為了與這美景相遇的美好機緣了，一切都是那么的美妙，哥哥的神情也放松了，在這山林中放空自己，卻也是人生一大幸事，青蔥的樹木和翠綠的藤蔓掩映起一片樹蔭，透過樹隙，
有著星星點點的光亮照在哥哥的臉上，此刻他也是開心的吧，忘記了官場沉浮，誰人不想有此境遇呢?人生若有選擇，我愿與哥哥一起寄情于這山水，日光下的樹影也隨那藤蔓一同蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風飄拂。
潭中的可愛生靈也不少呢，這一池魚兒少說也有百十條，皆像在空中游動，沒有什么依傍似的，陽光照進水底，是深淺交錯的水紋層層疊疊，魚兒的影子也映在水底的石頭上，傻乎乎的魚兒們卻也不怕生，
就這么呆呆的不動，看似遙遠，卻又仿佛伸手可觸，恍惚間看見哥哥將手放入池水中撫摸著這一條條魚兒，它們卻忽然間又向遠處游去，來來往往卻也輕快迅疾，像是與我們共同玩樂似的，我又一次看到哥哥笑了，我想：此行便是再累也是值得的。
向小潭西南望去，溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，要我說，這潭水曲曲折折不就正如人生嗎?又有誰會知道下一站是喜是憂呢，與其佇立傷懷，平添幾分悲凄，倒不如整理行裝，迎接下一處挑戰(zhàn)呢!時隱時現(xiàn)的溪水不也正像這陰晴不定的君主嗎?只是這話只能放在心中罷了。溪水清澈而又明亮，人生路誰又能知道能走到何處呢，只是得過且過罷了!
哥哥只是靜靜地坐在潭水邊，讓這竹林樹木圍繞著他，卻是了無人煙，四周的氣氛也凍得人生冷，只擊入人的內心，哥哥的神色也松動了，一日來的快樂也潰不成軍，凄涼幽深，哥哥似是注意到我們的目光，從臉上艱難的擠出一絲微笑，
只是這笑意未曾到達眼底，我忽然知道了什么，今日一天，哥哥的快樂，不過是我們心中的一廂情愿罷了，明明說自己快樂，卻總是點到即止，余下的每一個字寫盡孤獨，欲蓋彌彰的笑容令人心疼，是這環(huán)境過于凄清了，使人觸景傷情，便不能多做停留了，
這次拜讀哥哥在潭邊寫下的文章，卻是使人不忍再讀，不忍細究，這次離開，便也當作對從前念念不忘餞別吧!愿哥哥了了往日悲凄，在余下的日子里快樂起來……
初二命題作文2
寒冬凜冽，呼嘯著在大地上徘徊。冬日的殘陽紅的耀眼，可依然冰冷至極。我獨自走在黑漆漆地街道上，看著路邊那些花花草草在寒風中瑟瑟發(fā)抖，不僅覺得生命是多么脆弱。
大雪紛紛揚揚地落下，大風呼嘯地吹過大地，一夜間，高樓大廈都銀裝素裹，穿戴上了新衣，但那枝頭上，早已沒有了春夏秋的艷麗多彩，現(xiàn)在卻杳無聲息。
走在回家的路上，看著白茫茫的世界，總覺得今年的冬天為何灰蒙蒙的，突然，我看到路旁樹的枝頭上有些奇怪——既不像是雪自落下的，又不像是小孩子玩雪時堆上去的。我走近輕輕的將雪拂下，里面竟然是一朵梅花。
“墻角數(shù)枝梅，臨寒獨自開”，雪片落在嬌小的花瓣上，紅里透白，白里透紅，細而有勁的枝條，花朵與樹枝藕斷絲連，在風的怒吼中搖搖欲墜，那是一種大雪壓不倒，大風吹不散的力量。
我輕輕地撫摸它的花瓣，一股暖流流經全身，也讓我感受到了它真實的存在。
梅花與雪花相映襯，但它不像雪花那樣融化了以后，只能化成一灘水，不留痕跡。它是真實的，在這個寒風呼嘯的季節(jié)，那些艷麗的鮮花枝葉都枯萎了，沒有了光彩的外衣，在雪被的壓力下累的喘不過氣了，而梅花在風中卻依然傲然挺立著。
它沒有玫瑰的妖艷，沒有荷花的“香遠益清”。也許你要說它不美，如果美是專指“妖艷”，“芬芳”之類而言，那么，梅花算不得花中的王。
但是它正直，堅強不屈，傲骨，向往溫暖。在寒冷的積雪下，依然執(zhí)著的綻放，活出自己生命的精彩。當你在寒風呼嘯中走過，看到枝頭上挺立著嬌小但自信的梅花，難道你就覺得它只是花?難道你就不想到它的堅貞與傲骨，至少也象征著報訊的使者，難道你竟一點也聯(lián)想不到，
在嶄新的二十一世紀中，到處有執(zhí)著，永葆希望的人。他們堅強不屈，力求上進，正在為振興中華，實現(xiàn)著偉大的中國夢而努力著。
半夜，外面的狂風呼嘯將我吵醒，向窗外看去，鵝毛般的大雪從天而降。在床上躺著，我不僅擔心起那朵梅花，這樣的天氣不會把冬天最后最后一點生機帶走嗎?
不經意間，時間帶走了幾天光陰，我偶然間想起了那朵被我遺忘的梅花，再去看時發(fā)現(xiàn)它并沒有我想的那樣脆弱，不僅沒有被風雨打倒，反而開的更艷了。
初二命題作文3
中國傳統(tǒng)文化浩如煙海，而古典名著是燦爛文化的重要組成部分，它滋養(yǎng)了一代又一代的中華兒女。品讀經典，是一場經典的盛宴;是一出名人大家的相約;是一段穿越時光的回想。在品讀經典中滋養(yǎng)著心靈，聞著書香伴我們健康地成長。
讀——經典
杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！苯浀渲苑Q為經典，是有一定文學價值和影響的，它給后人留下了寶貴的精神財富。
《紅樓夢》這本偉大的經典文學作品，是我們共同的記憶，它將一個民族、一個時代的精神的精華都凝聚于其中，本身就具有一種無限的力量。
品讀《紅樓夢》，讓我懂得了黛玉葬花的傷感和寶玉的凄美愛情。在我高興時快樂時，我會翻開書，繼續(xù)吸取營養(yǎng)知識;當我傷心沮喪時，我也會翻開書，在書里面尋找知音，讓我知道，生命是美而圣潔的，人生是幸福與苦難相伴而隨的。正如古人所說“腹有詩書氣自華”。
品——經典
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。有這樣一則小故事，父子倆在林間散步，父親問：“除了小鳥的歌唱之外，你還聽到了什么聲音?”兒子答到：“我聽到了馬車的聲音?！?/p>
父親說：“是一輛空馬車”。兒子問：“你怎么知道是一輛空馬車?”父親說：“從聲音可以分辨出來，馬車越空噪音就越大?！备赣H簡單的話語，告誡我們人不要高傲自大，自以為是，應腳踏實地。正如古人所云：“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺;山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空?！?/p>
悟——經典
荀子云：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！?012年中國作家莫言獲得諾貝爾文學獎，成為有史以來首位獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家。莫言的獲獎其中固然有其自身的刻苦努力、筆耕不輟，但卻也與那些博大精深、滋養(yǎng)心靈的經典作品不無關系。
他出身貧寒，但也從為放棄過讀書，在部隊擔任圖書管理員期間，將圖書館里1000多冊文學書籍幾乎全部看過，才最終登上世界文學之巔。莫言的成功驗證了：“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”的古訓。
經典如一壇老酒，醇香濃烈，馥香逼人;經典如一首古詩，絕唱歷史，彌久珍藏;經典如一支舞曲，圓潤華麗，不失內涵。品讀經典就如飲酒、誦詩、跳舞，領略藝術的至善至美。品讀經典，猶藥也，力行，可以清新明志、潔身正性。
初二命題作文4
在這幾年學習生活中，我不僅學到了知識，還從同學們的身上學會了很多。其中，我最敬佩的人就是——學習學習委員呂秋玉。她有一頭烏黑的長發(fā)，兩只水汪汪的大眼睛好像會說話，櫻桃般的小嘴唇，就簡直就是一個小公主。它不但長得漂亮，在學習上也很優(yōu)秀。
我來給你講一講他刻苦學習的故事吧!記得有一次，老師在課堂上留了幾道難題，直到下課我們也沒做完。我們大家聽到鈴聲都出去玩了，只有她在班里，我走到樓梯口，向四周望了望，他沒下來，我便回去找，走到門口，我看到他正在專心致志的做題呢!一會抱頭思考，一會在演算紙上算上幾筆，一會又充滿笑容寫上答案。
我叫了他好幾聲，他也沒答應，最后她提抬頭才看到我，對我說：“咦，你不是下去玩了嗎?”我說：“我是上來找你的，我都喊了好幾聲了，你都不答應，咱們出去玩吧?”他不加思索的說：“我不出去了，題還沒做完呢，你先出去吧。”
我只好下了樓去，不一會就上課了，同學們陸續(xù)回到教室，我來到教室里時，看到呂秋雨的來你上掛滿了笑容，我心想：他一定都做完了，哎!他可真愛學習，要是我也像他那樣有這種精神就好了。我垂頭喪氣的回到了座位上。
事后，我想了很多，終于明白了“天才是1%的天分加上99%的努力”，只有刻苦學習，猜能學好，我很敬佩呂秋雨，是他讓我明白了這個道理，她她的學習精神值得我學習!
初二命題作文5
一只小鳥因為對大地和天空的感恩，所以它擁有了自己翱翔的翅膀;一顆心靈因為對愛和善良的感恩，所以它使自己擁有了鉆石般的璀璨光芒。
我感恩父愛。因為父愛深沉，因為父愛偉大，因為父愛博大精深。我深信如果母愛是一株盛開的百合，四處散發(fā)著怡人的香氣，父愛便是一株茉莉，在角落里，默默地散發(fā)著香氣。
小時候，父親的肩膀是我的天堂，坐在父親的肩膀上，永遠都是踏實的感覺，即使沒有安全帶，但父親寬大的手掌，為我撐起了整個天空，父親的手掌永遠都 以一種比安全帶更安全的方式保護著我。我喜歡坐在父親的肩膀上，張開雙臂，歡快的喊著：“飛哪，飛哪!”然后父親便扶好我，開始跑起來，那時候的我，真的 有一種飛翔的感覺。父親的肩膀，曾經扛起過我，更扛起了一個溫馨的家。
小時候，父親的愛是山，給我依靠。
上學后，父親的愛已不知不覺的很少用言語表達，但卻沒有減少，絲毫沒有。這時的父愛，藏在我進步時父親微笑的臉上，藏在我生病時的一杯白開水中，甚 至生氣時的一聲聲教誨，都藏著深深的父愛。而我卻絲毫不懂事，時時頂撞他，但父親的愛卻不會因此而減少。這時的父愛，躲在心里，躲在欲言又止的沉默里，躲 在他不知所措的眼神里。
上學后，父親是海，包容著我。
長大后，父親老了，父親的愛也老了，就像父親的肩膀，慢慢地，慢慢的彎了;就像父親的皺紋，悄悄地，悄悄的多了;就像父親的手，漸漸地，漸漸的粗糙 了。長大后，我會牽著父親過馬路，像父親小時候牽著我一樣;我會提醒父親小心身體，像父親小時候關心我一樣，我愛父親，像父親永遠深愛著我一樣。
長大后，我的愛是一杯熱茶，永遠溫暖著他愛我的心。
感恩，是心靈對真情的一種折射，一種傳播，一種詮釋。我感恩父愛。因為父愛偉大，像一座高大的山;我感恩父愛，因為父愛深沉，像一片寬廣的海;我感恩父愛，因為父愛博大精深，像一本永遠品不完的書，一條永無止境的長河。
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