小學生五年級尊嚴的作文600字
啊!哈默不畏困難的精神,讓我明白了做人的尊嚴,做什么事都不能不勞而獲。就比如我們的祖國,也有遇到災難的時候,可它從不被困難所屈服,用他自強不息的精神屹立在世界的東方,這讓每一個華夏兒女都感到無比自豪。這里給大家分享一些關于小學生五年級尊嚴的作文600字,供大家學習。
小學生五年級尊嚴的作文600字1
尊嚴是做人的基本準則,是為人處世的底線,古往今來,圍繞尊嚴發(fā)生了許許多多動人的故事,我們應該怎樣對待尊嚴呢?
在大是大非面前,有許多先烈志士視尊嚴如生命,他們寧為玉碎,不為瓦全,在歷史的長河中留下了許多千古美談。西漢時蘇武出使西域,身陷大漠牧羊幾十年,但始終心系皇上,忠于漢朝,在威逼利誘之下,不為所動。文天祥面對勸降,寫下了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”。劉胡蘭面對敵人的鍘刀,昂首挺胸,大義凜然,被喻為“生的偉大,死的光榮”。在他們看來,國家、民族、信仰就是尊嚴,是置于自己的一切利益之上的,千萬不能違反的。
在平凡的日常生活中,有些人能夠脫穎而出,突顯骨氣,體現(xiàn)了人格尊嚴,繪出了動人的篇章。孫天帥,這個神州大地眾所周知的青年,在韓國老板大發(fā)威,責令全廠職工下跪的時候,只有他一個人高高昂起尊貴的頭顱,寧失工作,不失尊嚴。在他眼里,一個沒有尊嚴的人,無異于行尸走肉,已經(jīng)失去了生命的意義。
但也有一些人在名利面前放棄了尊嚴,為了一己私利,出賣人格,出賣尊嚴,全然忘卻了自己做人的基本準則、基本底線。李真之流,放棄尊嚴,阿諛奉承,無所不用其極。還有在抗日戰(zhàn)爭時期,中國出現(xiàn)幾十萬仰人鼻息的偽軍,這些都是沒有人格的猥瑣小人,在他們眼里,名利高于一切。
但在一些細枝末節(jié)的事情上,也要靈活處理有關面子的問題,戒急用忍,有時為了更為遠大的理想,暫時委曲求全,將以有為也。
當年韓信如果受不了胯下之辱,怎么會有后來名震天下的將兵多多益善的淮陰侯呢?司馬遷如果受不了宮刑之辱,怎么寫出“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史紀》呢?而時下一些小青年,一句話不合,就大動干戈,為害他人,這不叫維護尊嚴,而是顧不必要的面子。我們千萬要引以為戒。
中國這個泱泱大國,崇尚尊嚴是人心所向。我們還要大力提倡,在大是大非的問題上,一定要保持高貴的尊嚴,這樣,就會使我們社會的道德風尚向好的方向轉化,如果堅持下去,我們的民族幸矣,我們的國家幸矣。
小學生五年級尊嚴的作文600字2
什么是尊嚴?那便是尊重,尊重自己,尊重他人,這樣才是尊嚴!
尊嚴是做人的基本準則,是為人處世的底線,那究竟怎樣做才會有尊嚴呢?首先要尊重自己,不向別人卑躬屈節(jié),也不容許別人歧視侮辱。自尊是做人的靈魂。自尊是自信、自強的支撐點。自尊不是驕傲自大,不是妄自菲薄。只有尊重別人,自尊的砝碼才能加重。自尊心是一種美德,是促使一個人不斷向上發(fā)展的一種原動力。
莎士比亞說:“沒有自尊心的人,即近于自卑。”在大是大非面前,有許多先烈志士,視尊嚴如生命,他們寧為玉碎,不為瓦全,在歷史的長河中留下了許多千古美談。西漢時蘇武出使西域,身陷大漠牧羊幾十年,但始終心系皇上,忠于漢朝,在威逼利誘之下,不為所動。文天祥面對勸降,寫下了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”劉胡蘭面對敵人的鍘刀,昂首挺胸,大義凜然,被喻為“生的偉大,死的光榮”。在他們看來,國家、民族,信仰就是尊嚴,是置于自已的一切利益之上的。
其次,就是要學習尊重他人,雖然他們在你前進的道路上提出過批評與指責甚至是用盡心術,可是仍然要感謝他們,因為他磨練了我們的心智;感謝欺騙我們的人,因為他增進了我們的見識;感謝遺棄我們的人,因為他教導了我們應自立;感謝絆倒我們的人。
因為他強化了我們的能力;感謝斥責我們的人,因為他助長了我們的智慧;感謝藐視我們的人,因為他覺醒了我們的自尊;感謝誣陷我們的人,因為他啟示了人類紛爭;感謝理解我們的人,因為他讓我們懂得了善惡人身;感謝我們愛的人和愛我們的人使我們的生命不再孤單;感謝我們的敵人,讓我們認識自己和看清別人!
讓我們尊重自己,尊重他人吧!這樣我們活著才會有尊嚴!
小學生五年級尊嚴的作文600字3
因為擁有忍耐嚴寒、不畏寂寞的尊嚴,才萌生了雪蓮在高山之巔執(zhí)著圣潔的守望;因為擁有不屈不撓、堅忍不朽的尊嚴,才創(chuàng)造了胡楊在西北荒漠直插云霄的永恒;因為擁有奮力搏擊、勇于追求的尊嚴,才存留了荊棘鳥在荊棘樹上宛若天簌的絕唱。
自然萬物時刻在用自己的精神詮釋著尊嚴的內涵。物猶如此,洗盡鉛華的歷史,也曾經(jīng)收集了多少堅守尊嚴的璀璨貝珠,盡收瀲滟。
朔風凜冽,冰雪飄零,在清風冷月之中,蘇武獨自守望著北??菔莸难蛉?。在大漠的黃沙漫漫中,在單于榮華寶貴的引誘下,“生是大漢人,死是大漢臣”的堅定將蘇武的尊嚴永遠地定格在歷史深處。面對大漠飛雪、寒沙衰草,他堅守自我;面對錦帽貂裘、高官厚祿,他不為所動;而對酷刑銬打、屈辱戲謔,他寧死不屈。只是因為他擁有赤膽忠心、錚錚鐵骨的尊嚴。是尊嚴,使蘇武能夠擎一枝旌節(jié),以挺直的脊梁回歸大漠,演繹一場泱泱大氣的千古奇說。
尊嚴可以使人執(zhí)著于自己的信念,追求于自己的夢想,一步步走向人生的巔峰。
野田圣子憑借敬業(yè)的尊嚴揚帆希望,在洗馬桶的生活中鍛煉自己,終成一代郵政大臣。中華達人劉偉憑借生命的尊嚴堅定意志,在失去雙臂后用雙腳彈奏出天籟的旋律。賽麥爾維斯憑借科學的尊嚴嘗試超越,在潔凈的環(huán)境中挽救了無數(shù)危亡的母親……他們的生命在尊嚴的澆注下不斷前進,活出精彩。是尊嚴支撐著他們走過坎坷歧途將自己站成一道亮麗的風景。
尊嚴是進步的階梯,它可以承擔個人生命的重大使命,亦右以背負民族五岳的滄桑與巍峨。
當虎門的硝煙騰空而起,擁有著五千年文明的中華民族在外國人的鄙視中忍辱負重。面對侵略者的堅船利炮與國家形勢的萬分危急,中國靠尊嚴在夾縫中頑強生存,最終能夠以勝利者的姿態(tài)屹立不倒,也正是這種大國的尊嚴,能夠讓中華民族圓夢奧運,向世界展示中華文化與與倫比的美麗,亦能夠讓中華民族遨游太空揮動旗幟完成古人千年的夙愿。
尊嚴不倒,生命永恒,愿我們能夠在尊嚴中散發(fā)出生命恒久的芬芳。
小學生五年級尊嚴的作文600字4
“你給我跪下,我就給你一百!”至今這句話仍回蕩在我耳邊。
事情發(fā)生在國慶期間。那天我和朋友去逛街,看到一個角落里擠滿了人,生性愛湊熱鬧的我便也拉著朋友擠了過去。
原來里面是兩個乞丐。一大一小,他們坐在地上,衣服破爛不堪。其中大乞丐臉上有許多疤痕,好像在向我們猙獰地笑著,可怕極了。而小乞丐好像才七八歲,臉上很臟,那本來應該富有靈性的眼睛此刻卻空洞地望著我們。我像他那么大時是是坐在教室里,手里拿著嶄新的課本學習……可是快入冬了他才穿了一件不知道打了多少補丁的單薄的衣服!一絲憐憫頓時升上了我的心頭。
這時,一個討厭的聲音響了起來:“喂,我給你一百你要不要?”兩個乞丐的眼睛霎時間亮了起來。這個財大氣粗的人有說:“前提是你得給我跪下。你給我跪下我就給你一百。”這兩個乞丐猶豫了。
不要啊!我在心底喊著。
可是他們兩個讓我失望了?!皳渫?”一聲,那個大乞丐便跪下了,而且他還拉扯著小乞丐,企圖讓他也跪下!終于,小乞丐也跪下了。
可是那個人竟然還不給錢,而是接著得寸進尺地提要求:“給我磕三個響頭,我就給你二百。”
“咚!”“咚!”“咚!”這三個響頭磕得十分沉重,我們周圍圍觀的人的心也十分沉重,那兩個乞丐卻好像渾然不覺,他們十分高興,因為他們今天討到了二百元錢。
二百元換三個響頭!多么諷刺!自古以來說有這樣一句話:“男兒膝下有黃金”可是今天,一個大男人拉著一個小男孩卻給別人跪下了!他有手有腳,只不過是臉上有幾道傷疤,為什么不能靠自己去賺錢去養(yǎng)活自己呢?一個人的尊嚴,一個身為中國人的驕傲與尊嚴,因為這二百元,便蕩然無存!值得嗎?
此刻,剛才對大乞丐的恐懼、好奇,對小乞丐的憐憫,全部都化為烏有,只剩下了不屑與鄙夷!
作為一個人,最不能失去的,便是尊嚴!
小學生五年級尊嚴的作文600字5
士可殺,不可辱。中國自古以來就把尊嚴看得比生命更重要,為什么呢?因為尊嚴是一個人的人格,是國家民族的靈魂,尊嚴是無形的更是無價的。
尊嚴所價,喪失了尊嚴的人是不完整的人。
人之所以為人,是因為人有尊嚴有靈魂,人的可貴之處,就在于其有區(qū)別于他物的尊嚴,海明威說:“一個人生來,并不是要給人打敗的,你盡可以殺死他,但卻不能打敗他?!睂τ谟杏矟h之物的海明威來說,不可戰(zhàn)勝是他的尊嚴,他是不可戰(zhàn)勝的,因為他不能喪失他的尊嚴。“至今思項羽,不肯過江東”曾稱霸天下的西楚霸王項羽,在江邊自刎而死,不肯東渡烏江,不也是為保自己的尊嚴嗎?他認為渡江忍辱而生不是項羽該做的,那樣的活,他就不是項羽,喪失了尊嚴不是完整的人。
尊嚴無價,喪失尊嚴的民族沒有了凝聚力。
民族的尊嚴是民族的靈魂,是民族力量的源泉,民族的尊嚴,使得人人上下一心,凝聚一團,因此,族人也會為了民族的尊嚴而不惜一切代價,抗僂英雄戚繼光,為悍衛(wèi)民族尊嚴,自組戚家軍,一生誓與僂寇相拼,不惜落得家破人亡,抗金英雄岳飛,抵御金人,懲辦內外相勾結的自族人,使民族齊心,不惜失去生命,不也是為保民族尊嚴,民族凝聚力嗎?
尊嚴無價,喪失了尊嚴的國家將走向衰敗甚至滅亡。
國家的尊嚴無疑比個人的尊嚴更重要,它是國家的靈魂,喪失了國家尊嚴不僅主權遭到破壞,國際地位也嚴重的動搖,因此維護國家尊嚴便是每個人的責任,林則徐虎門銷煙表現(xiàn)的正是中國人維護國家尊嚴反對帝國主義侵犯的一例,太平天國英雄竭立抗帝慘遭剿滅,這是中國兒女不忍國家蒙受屈辱喪失尊嚴而走向衰敗的壯舉啊!小平力求收復香港、澳門,為的是維護國家尊嚴,洗刷歷史恥辱,謀求國家發(fā)展呀。
尊嚴無價,我們每一個人都要悍衛(wèi)自己、民族、國家的尊嚴。
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