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我的中國(guó)夢(mèng)征文:實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),青春勇?lián)?dāng)

時(shí)間: 吳世珠1 分享

  中國(guó)五千年的文明,有承載著古代人民汗水的中國(guó)夢(mèng),近代列強(qiáng)入侵,中國(guó)夢(mèng)包含在民族不屈不撓地反抗之中,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。這是對(duì)中國(guó)夢(mèng)的闡述理解。從古代到近代,從近代到今天,幾千年來,中國(guó)夢(mèng)內(nèi)容形式一直在變,但內(nèi)涵卻始終未變。

  大學(xué)之道,在明明德,四書之厚重,承載著祖國(guó)千年的文明演義,延伸著炎黃子嗣們永不停歇的“中國(guó)夢(mèng)”。莊生夢(mèng)蝶,思想之自由釋放,嫦娥的奔月,追求之大膽無畏。從秦漢的明月到唐明的關(guān)城,中國(guó)人的夢(mèng)不但一直在做,而且為了到達(dá)夢(mèng)境的彼岸,堅(jiān)持不斷地探索和嘗試,在歷史上,中國(guó)和中國(guó)人是歷來不缺少夢(mèng)的。現(xiàn)在亦是如此,我們的國(guó)家是一個(gè)心懷夢(mèng)想的國(guó)度,我們的民族是一個(gè)有追求的民族。今天,我們高聲暢談夢(mèng)想,談我們共同的被賦予更多時(shí)代內(nèi)涵的夢(mèng)-中國(guó)夢(mèng),中國(guó)夢(mèng),由每個(gè)個(gè)體的夢(mèng)組成,也是每個(gè)人小小夢(mèng)想的拓展延伸。每個(gè)人都有夢(mèng)想,無論性別,無論年齡,無論身份,無論學(xué)歷……每個(gè)人或卑微充實(shí)或遙遠(yuǎn)富足的夢(mèng),都在提醒著我們的存在,喚起我們的行動(dòng)。一個(gè)人可以一無所有,但不能沒有夢(mèng)想,夢(mèng)想之于我們的意義在于幫助我們?cè)谏鐣?huì)大舞臺(tái)坐標(biāo)上確定了自己的位置。而“中國(guó)夢(mèng)”就是要讓全體人民共同享有人生出彩的機(jī)會(huì),共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì),共同享有同祖國(guó)與時(shí)代一起成長(zhǎng)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,為我們每個(gè)人提供了施展才華的機(jī)會(huì),提供了實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),既是是個(gè)人人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn),也是對(duì)整個(gè)中華民族美好的希冀憧憬。

  中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的,也是未來的。中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的、民族的,是每一個(gè)中國(guó)人的,更是青年一代的。實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”,青少年有義不容辭的責(zé)任,當(dāng)代青年不可能置身事外,更不應(yīng)該將此作為負(fù)擔(dān)。北宋著名理學(xué)家張載曾說過:“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平。”這四句名言歷代流行不衰,它涉及社會(huì)和民眾的精神價(jià)值、生活意義、學(xué)統(tǒng)傳承、政治理想等內(nèi)容。我們作為一個(gè)飽含中國(guó)夢(mèng)的當(dāng)代青年,應(yīng)該有如張載這四句名言之氣概,積極向上,傳遞正能量,努力為社會(huì)做貢獻(xiàn),為社會(huì)重建精神價(jià)值,為民眾確立生命意義,為前圣繼承已絕之學(xué)統(tǒng),為萬世開拓太平之基業(yè),促進(jìn)祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)。

  2013年5月4日在參加五四青年節(jié)團(tuán)日主題活動(dòng)中指出:“中國(guó)夢(mèng)是我們的,更是你們青年一代的。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想,青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。廣大青年要堅(jiān)定理想信念,練就過硬本領(lǐng),勇于創(chuàng)新創(chuàng)造,矢志艱苦奮斗,錘煉高尚品格,在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想,在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。”

  當(dāng)代青年作為國(guó)家未來的支柱,應(yīng)當(dāng)要有勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的勇氣和敢于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。中國(guó)夢(mèng)與青少年的夢(mèng)是相輔相成的,青少年的夢(mèng)是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的希望所在,中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)離不開青少年夢(mèng)的支撐,只有依靠青少年夢(mèng)、匯聚青少年夢(mèng),才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。而中國(guó)夢(mèng)點(diǎn)燃和激勵(lì)了青少年夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)為青年的個(gè)人夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)提供更高的平臺(tái),更大的舞臺(tái)。青少年的前途與命運(yùn)同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連,國(guó)家強(qiáng)大、民族振興,青少年的人生價(jià)值才能實(shí)現(xiàn)。因此,青少年個(gè)人夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)要以中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)為依托,要在為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的奮斗中去實(shí)現(xiàn)自己的幸福夢(mèng)。

  正如溫家寶2009年5月3日在與清華大學(xué)的師生座談時(shí)所指出:“每一個(gè)青年的前途離不開國(guó)家的前途,沒有國(guó)家的前途也就沒有青年的前途;同時(shí),國(guó)家的前途也離不開青年的前途,一個(gè)國(guó)家的希望寄托在青年身上;沒有青年的犧牲和奮斗精神,沒有整個(gè)民族素質(zhì)的提高,這個(gè)國(guó)家也是沒有希望的。國(guó)家的需要就是青年人的需要,更是當(dāng)代青年大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福而拼搏奮斗的青春之夢(mèng)。滿足國(guó)家需要的當(dāng)代大學(xué)生才是大有作為的青年人。”

  中國(guó)是深富想象力之民族,自古有“嫦娥奔月”之暢想,如今得以夢(mèng)想成真,讓神話變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),這其中也離不開青年一代的努力。“神十”升空,萬眾矚目。“80后”女航天員王亞平,在被譽(yù)為“女飛行員搖籃”的隊(duì)伍中,不僅熟練掌握了4種機(jī)型的駕駛,更成為一名年輕的骨干飛行員,也成為“80后”女飛行員的杰出代表。在我國(guó)的航天團(tuán)隊(duì)中,年輕人已挑起大梁,載人航天總體部400多名員工,平均年齡僅32.6歲。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),青春勇?lián)?dāng)。復(fù)興之路上,每個(gè)青年都是追夢(mèng)人,他們已經(jīng)出發(fā)。

  大學(xué)生志愿服務(wù)西部,在西部廣袤的土地上播種夢(mèng)想。大學(xué)生村官分布在全國(guó)1/3以上的農(nóng)村,他們給農(nóng)村帶來新理念,也在田野上收獲了人生歷練。青年人讓志愿服務(wù)成為風(fēng)尚,千千萬萬青年人向世界打開千千萬萬認(rèn)識(shí)中國(guó)的美麗窗口,也正向社會(huì)展現(xiàn)新一代青年的品質(zhì)、擔(dān)當(dāng)與風(fēng)采。

  人生要緊的不是你所處的位置,而是你所朝的方向,正確的方向,會(huì)給我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想提供希望,無窮的力量和奮斗的勇氣。堅(jiān)定方向,才不會(huì)迷失自我。一切偉大的行動(dòng)和思想都有一個(gè)微不足道的開始,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)亦可以從最不起眼的地方入手,不積跬步,無以至千里。點(diǎn)滴的努力,也可中國(guó)大夢(mèng)驚艷世界。中國(guó)夢(mèng),不能僅僅是一個(gè)擲地有聲的承諾,更需要落實(shí)到行動(dòng)上。創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不僅需要勤奮與智慧才能,更需要腳踏實(shí)地的精神??照?wù)`國(guó),實(shí)干興邦。實(shí)干是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)一個(gè)不可或缺的條件,實(shí)干精神對(duì)于青年來說,更為重要。只有從實(shí)際做起,腳踏實(shí)地,不斷努力才能把握住機(jī)會(huì),我們的青春夢(mèng)想才可能不是幻想。當(dāng)代青年,作為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的不可缺少的一份子,應(yīng)當(dāng)在正值青春年代堅(jiān)定自己的理想信念,不斷為自己樹立更高的目標(biāo),奮發(fā)圖強(qiáng),實(shí)現(xiàn)人生道路上一次又一次的突破。有了實(shí)現(xiàn)自己理想的力量,才會(huì)有實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的能力,中國(guó)夢(mèng)是人民的夢(mèng),當(dāng)每個(gè)人都為自己的夢(mèng)想努力奮斗,并努力實(shí)現(xiàn)時(shí),中國(guó)夢(mèng)也就實(shí)現(xiàn)了。青年的夢(mèng)與祖國(guó)的發(fā)展緊密相連的,中國(guó)夢(mèng)是所有當(dāng)代青年的共同的夢(mèng),是最終的理想與目標(biāo),中國(guó)夢(mèng)也將會(huì)因青年們的努力而永遠(yuǎn)活躍在每個(gè)人的心中。

  當(dāng)代大學(xué)生們是不可缺少的為祖國(guó)發(fā)展而努力奮斗的青春力量。堅(jiān)定的信念,高尚的品格和無私的精神將會(huì)讓新一代的大學(xué)生們實(shí)現(xiàn)中國(guó)最偉大的夢(mèng)想。作為現(xiàn)代的大學(xué)生,應(yīng)當(dāng)更加重視自身綜合素質(zhì)的提高。我們不僅要提高科學(xué)文化水平,而且要注重自身修養(yǎng),努力克服自身的弊端,做一個(gè)文化與素質(zhì)兼?zhèn)涞男聲r(shí)代人才,只有這樣,才能擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重任,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增添光彩。我們要不斷的充實(shí)自己,為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)時(shí)刻準(zhǔn)備著。以遠(yuǎn)大的志向?yàn)榍斑M(jìn)和發(fā)展鼓足動(dòng)能,激情飛揚(yáng)的青春活力是推動(dòng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的“正能量”。在抗震救災(zāi)的前線,在志愿教學(xué)的山區(qū),在每一個(gè)需要我們的地方,都有我們新一代大學(xué)生的身影,我們也應(yīng)該繼續(xù)將愛國(guó)精神深入更多人的心中,努力團(tuán)結(jié),凝聚力量,共同為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。

  我們相信只有經(jīng)過努力不懈的奮斗,才可能獲得更好的生活,亦即人們必須通過自己的勤奮、勇氣、拼搏和決心邁向成功。如果沒有中國(guó)夢(mèng),也就沒有了這個(gè)我們共同的奮斗目標(biāo),那么又如何去實(shí)現(xiàn)我們共同的中國(guó)夢(mèng)呢?因此,我們新時(shí)期的大學(xué)生,必須始終懷揣中國(guó)夢(mèng),并為之奮斗。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,青年人不僅是“中國(guó)夢(mèng)”的建設(shè)者,而且也會(huì)成為“中國(guó)夢(mèng)”建設(shè)成果的收獲者、享用者。我們要在改變自身命運(yùn)的過程中相互守望、共同擔(dān)當(dāng),為這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家注入更多自信、溫暖與希望。21世紀(jì)以來,我們青年大學(xué)生面臨的選擇很多、機(jī)遇很多、挑戰(zhàn)也很多,競(jìng)爭(zhēng)更為激烈。但是,只有為祖國(guó)前途、民族命運(yùn)而奮斗,才能成為大有作為的青年,才會(huì)在中華民族復(fù)興的歷史進(jìn)程中獲得更為廣闊的舞臺(tái),實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值。這是一個(gè)夢(mèng)想綻放的時(shí)代,中國(guó)夢(mèng),從我的夢(mèng)開始。我的夢(mèng),就是中國(guó)夢(mèng)!

  正如梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說》中所說:“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”因此,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),青年勇?lián)?dāng)。


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