幼兒園教育基礎知識試題及答案(3)
幼兒園教育基礎知識試題及答案
26、幼兒學習的主要方式是()
A、操作嘗試學習
B、觀察模仿學習
C、言語理解學習
D、游戲
【答案】B
【解析】幼兒學習的主要方式是觀察模仿學習。
27、下列不屬于加涅學習類型分類的是()
A、言語信息
B、智慧技能
C、動作技能
D、情感技能
【答案】D
【解析】按學習結(jié)果，加涅將學習分為五種類型：言語信息、智慧技能、認知策略、態(tài)度、動作技能。
28、幼兒在認識方和萬、日和月等形近符號時出現(xiàn)混淆，這是()
A、觀察的無序性所致
B、觀察的目的性不夠所致
C、觀察的跳躍性所致
D、觀察的細致性不夠所致
【答案】D
【解析】幼兒的觀察一般是籠統(tǒng)的，看得不細致是幼兒的特點和突出問題。
29、當教室中一片喧嘩聲時，教師突然放低聲音或停止說話，會引起幼兒的注意。這是()
A、刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意
B、與幼兒的需要關系密切的刺激物，引起幼兒的無意注意
C、在成人的組織和引導下，引起幼兒的有意注意
D、利用活動引起幼兒的有意注意
【答案】A
【解析】這是刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意。
30、3歲左右的幼兒，讓他跨過前面一條線，他往往會踏在線上，這是因為()
A、距離知覺發(fā)展不完善
B、觀察的持續(xù)性不夠
C、形狀知覺發(fā)展不完善
D、視力較弱
【答案】A
【解析】距離知覺是一種以視覺為主的復合知覺，3歲幼兒距離知覺發(fā)展還不完善，他把握不住距離。
31、幼兒園是對()歲的兒童進行教育的專門機構。
A、0～3
B、0～6
C、3～6
D、6
【答案】C
【解析】幼兒園是對3～6周歲的兒童進行教育的專門機構。
32、世界上第一個明確提出“教育心理學化”口號的教育家是()
A、裴斯泰洛齊
B、盧梭
C、夸美紐斯
D、福祿貝爾
【答案】A
【解析】裴斯泰洛齊是世界上第一個明確提出“教育心理學化”口號的教育家。
33、
1881年，法國通過《費里法案》，提出國民教育的三個原則：“免費”“()”“世俗化”。
A、強制
B、公立
C、義務
D、社會化
【答案】C
【解析】《費里法案》提出國民教育的免費、義務、世俗化三個原則。
34、我國于()年正式頒布《幼兒園工作規(guī)程》。
A、1994
B、1995
C、1996
D、1997
【答案】C
【解析】1996年頒布《幼兒園工作規(guī)程》。
35、多半建于城鎮(zhèn)、農(nóng)村，附設在小學，作息制度仿照小學進行的學前教育機構是()
A、幼兒園
B、托兒所
C、托幼園所一體化
D、學前班
【答案】D
【解析】學前班多半建于城鎮(zhèn)、農(nóng)村，附設在小學，作息制度仿照小學進行。
36、提倡“教育即生長，教育即生活，教育即經(jīng)驗的改造”的教育家是()
A、盧梭
B、杜威
C、陶行知
D、福祿貝爾
【答案】B
【解析】杜威提倡“教育即生長，教育即生活，教育即經(jīng)驗的改造。”
37、兒童開始能辨別前后是在()
A、2、3歲
B、4歲
C、5歲
D、7歲
【答案】B
【解析】4歲兒童開始能辨別前后。
38、()提倡把兒童所應該學的東西結(jié)合在一起，完整、系統(tǒng)地教授兒童。
A、吸收的心智
B、整個教學法
C、全面教育
D、教、學、做合一
【答案】B
【解析】整個教學法是陳鶴琴先生提倡的，他反對分科教學，主張綜合的單元教學。
39、1907年，()在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)設“兒童之家”，招收3～6歲的幼兒。
A、杜威
B、蒙臺梭利
C、維果斯基
D、皮亞杰
【答案】B
【解析】蒙臺梭利創(chuàng)設“兒童之家”。
40、《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：在幼兒園，幼兒每日的戶外活動時間不得少于()
A、1小時
B、1小時半
C、2小時
D、2小時半
【答案】C
【解析】幼兒戶外活動時間在正常情況下每天不得少于2小時，寄宿制幼兒園不得少于3小時。
41、對不具備語言表達能力的嬰兒進行行為研究時常用的方法是()
A、實驗法
B、觀察法
C、測驗法
D、問卷法
【答案】B
【解析】觀察法是對不具備語言表達能力的嬰兒的行為進行研究時常用的方法。
42、小朋友聽到老師講《西游記》的故事，仿佛看見了孫悟空大鬧天宮的情景，這是()
A、邏輯思維
B、創(chuàng)造思維
C、綜合想象
D、再造想象
【答案】D
【解析】再造想象是根據(jù)語言文字的描述或圖形、圖解、符號等非語言文字的描述，在頭腦中形成相應的新形象的過程。
43、人格陶冶最重要的時期是()
A、3歲以前
B、4歲以前
C、5歲以前
D、6歲以前
【答案】D
【解析】陶行知說“6歲以前是人格陶冶最重要的時期”。
44、嬰兒的喂養(yǎng)過程應注意()
A、應過量喂養(yǎng)，使嬰兒肥胖
B、0～6個月大的嬰兒人工喂養(yǎng)優(yōu)于母乳喂養(yǎng)
C、喂養(yǎng)過程是建立親子關系和依戀關系的重要時期
D、無論人工喂養(yǎng)、母乳喂養(yǎng)方式，科學喂養(yǎng)能促進嬰兒生長發(fā)育，與心理發(fā)展無關
【答案】C
【解析】嬰兒的喂養(yǎng)過程是建立親子關系和依戀關系的重要時期。
45、當刺激多次重復出現(xiàn)時，嬰兒好像已經(jīng)認識了它，表現(xiàn)出和新異刺激不同的反應。這是()
A、條件反射
B、重學記憶
C、習慣化
D、有意記憶
【答案】C
【解析】當刺激多次重復出現(xiàn)時，嬰兒好像已經(jīng)認識了它，表現(xiàn)出和新異刺激不同的反應，這是習慣化。
46、精確地辨別細致物體或具有一定距離的物體的能力，也就是發(fā)覺一定對象在體積和形狀上最小差異的能力是()
A、視覺敏度
B、顏色視覺
C、精細視覺
D、以上說法都不對
【答案】A
【解析】視覺敏度是精確地辨別細致物體或具有一定距離的物體的能力。
47、教育法律規(guī)范的結(jié)構不包括()
A、法定條件
B、道德規(guī)范
C、行為準則
D、法律后果
【答案】B
【解析】教育法律規(guī)范通常由法定條件、行為準則和法律后果三個要素組成。
48、下列不屬于桑代克提倡的學習原則的是()
A、準備律
B、練習律
C、效果律
D、補償律
【答案】D
【解析】桑代克認為學習應遵循準備律、練習律、效果律三條重要的學習原則。
49、兒童性別角色發(fā)展的()的特點是：自我中心地認識性別角色。
A、第一階段
B、第二階段
C、第三階段
D、以上三種說法都不對
【答案】B
【解析】兒童性別角色的發(fā)展第二階段的特點是：自我中心地認識性別角色。
50、方位知覺有躍進的傾向出現(xiàn)在()
A、3歲
B、6歲
C、4歲
D、5歲
【答案】D
【解析】5歲時，兒童的方位知覺有躍進的傾向。
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