幼兒園教育基礎(chǔ)知識試題及答案(2)
幼兒園教育基礎(chǔ)知識試題及答案
幼兒教師教育知識競賽試題
1、教育最基本的職能是()
A、培養(yǎng)人才
B、傳播科學(xué)文化知識
C、促進社會政治進步
D、促進經(jīng)濟增長
【答案】A
【解析】教育最基本的職能是培養(yǎng)人才，這是教育的規(guī)定性。
2、幼兒園對幼兒實施的教育包括()
A、德、智、體、美、勞諸方面
B、智、德、體、心諸方面
C、體、智、德、美諸方面
D、美、心、體、智諸方面
【答案】C
【解析】幼兒園實行保育和教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育。
3、《林哈德與葛篤德》是()的教育理論專著。
A、夸美紐斯
B、盧梭
C、裴斯泰洛齊
D、福祿貝爾
【答案】C
【解析】《林哈德與葛篤德》是裴斯泰洛齊的教育理論代表作。
4、3歲以前，腦部的發(fā)育已達到成人的()左右。
A、70%
B、80%
C、60%
D、90%
【答案】B
【解析】3歲以前，幼兒腦部的發(fā)育已達到成人的80%。
5、學(xué)前期獨生子女社會性發(fā)展的主要特點是()
A、兩極分化
B、不合群
C、膽小
D、自私
【答案】A
【解析】學(xué)前期獨生子女社會性發(fā)展的主要特點是存在兩極分化現(xiàn)象。
6、下列不屬于教育行政法規(guī)名稱的是()
A、條例
B、細則
C、方案
D、辦法
【答案】C
【解析】教育行政法規(guī)的名稱一般有三種：條例、規(guī)定、辦法或細則。
7、認知遷移理論的代表人物是()
A、桑代克
B、羅耶
C、沃爾夫
D、斯皮羅
【答案】B
【解析】在人類學(xué)習(xí)與記憶的信息加工理論的基礎(chǔ)上，羅耶提出了認知遷移理論。
8、奧蘇貝爾認為學(xué)校中的學(xué)習(xí)應(yīng)該是()
A、有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B、有意義的接受學(xué)習(xí)
C、機械的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D、機械的接受學(xué)習(xí)
【答案】B
【解析】奧蘇貝爾認為學(xué)校中的學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的接受學(xué)習(xí)。
9、幼兒詞匯中使用頻率最高的是()
A、代詞
B、名詞
C、動詞
D、語氣詞
【答案】A
【解析】代詞是幼兒詞匯中使用頻率最高的詞。
10、幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法違背了()教育原則。
A、啟蒙性
B、發(fā)展適宜性
C、活動性
D、綜合性
【答案】D
【解析】教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法違背了綜合性教育原則。
11、幼兒愛聽表揚，不愛聽批評，所以幼兒德育要堅持()
A、負面教育的原則
B、全面教育的原則
C、側(cè)面教育的原則
D、正面教育的原則
【答案】D
【解析】教師應(yīng)堅持正面教育，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點并給予表揚。
12、眼手(視觸)協(xié)調(diào)出現(xiàn)的主要標(biāo)志是()
A、抓握反射
B、伸手能夠抓到東西
C、手的無意性撫摸
D、無意的觸覺活動
【答案】B
【解析】伸手能夠抓到東西是幼兒眼手協(xié)調(diào)現(xiàn)象出現(xiàn)的主要標(biāo)志。
13、加強2～3歲幼兒的口語訓(xùn)練是遵循個體身心發(fā)展的()
A、順序性
B、不平衡性
C、階段性
D、個別差異性
【答案】B
【解析】發(fā)展不平衡的第二個方面是不同方面發(fā)展的不平衡性。人的身心不同方面有不同的發(fā)展期現(xiàn)象，心理學(xué)家提出了發(fā)展關(guān)鍵期或最佳期的概念，如2～4歲是幼兒的最佳口語訓(xùn)練期。
14、兒童能辨別上下的年齡是()
A、2、3歲
B、4歲
C、5歲
D、7歲
【答案】A
【解析】2、3歲的兒童能辨別上下。
15、正常行駛的汽車遇到意外故障的時候，司機緊急剎車，此時他產(chǎn)生的緊張的情緒體驗屬于()
A、熱情
B、心境
C、應(yīng)激
D、激情
【答案】C
【解析】應(yīng)激是對突發(fā)事件的一種反應(yīng)。
16、與生活愿望相結(jié)合并指向未來的想象是()
A、表象
B、聯(lián)想
C、做夢
D、幻想
【答案】D
【解析】幻想是一種指向未來并與個人的愿望相聯(lián)系的想象。
17、個體在頭腦中把各種事物抽象出來的共同的本質(zhì)特征結(jié)合并聯(lián)系起來的思維過程是()
A、分析
B、綜合
C、抽象
D、概括
【答案】D
【解析】概括是反映事物本質(zhì)屬性的一種思維形式。
18、由過去經(jīng)驗和習(xí)慣的影響而產(chǎn)生的心理活動的準(zhǔn)備狀態(tài)是()
A、定勢
B、定義
C、變式
D、同化
【答案】A
【解析】定勢是由過去經(jīng)驗和習(xí)慣的影響而產(chǎn)生的心理活動的準(zhǔn)備狀態(tài)。
19、“最近發(fā)展區(qū)”理論是由()提出的。
A、皮亞杰
B、維果斯基
C、杜威
D、福祿貝爾
【答案】B
【解析】“最近發(fā)展區(qū)”理論是由維果斯基提出的，指一種兒童無法依靠自己來完成，但可在成人和更有技能的兒童幫助下來完成的任務(wù)范圍。
20、教師為學(xué)生提供一定的材料，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生獨立發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，從而使學(xué)生獲得相應(yīng)知識的學(xué)習(xí)是()
A、機械學(xué)習(xí)
B、有意義學(xué)習(xí)
C、接受學(xué)習(xí)
D、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
【答案】D
【解析】發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是指教師為學(xué)生提供一定的材料，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生獨立發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，從而使學(xué)生獲得相應(yīng)知識。
21、世界上第一所幼兒園創(chuàng)辦于()
A、1640年，英國
B、1789年，法國
C、1840年，德國
D、1917年，俄國
【答案】C
【解析】福祿貝爾于1837年在德國創(chuàng)建了一所學(xué)前教育機構(gòu)，并于1840年正式命名為“幼兒園”，成為世界上第一所幼兒園。
22、我國社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是()
A、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
B、關(guān)于人的發(fā)展的理想
C、人的各方面的和諧發(fā)展學(xué)說
D、空想社會主義者關(guān)于人的全面發(fā)展理論
【答案】A
【解析】馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說是確定我國教育目的的理論基礎(chǔ)。
23、教育目的的性質(zhì)和方向是由()決定的。
A、社會歷史發(fā)展的進程
B、社會生產(chǎn)力
C、受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律
D、政治經(jīng)濟制度
【答案】D
【解析】教育目的的性質(zhì)和方向是由社會的政治經(jīng)濟制度所決定的。
24、人腦對直接作用于感覺器官的事物整體的反映屬于()
A、感覺
B、知覺
C、感性認識
D、理性認識
【答案】B
【解析】知覺是人腦對直接作用于感覺器官的事物整體的反映。
25、對法律關(guān)系參加者做出有益于社會的行為時給予獎勵的規(guī)范屬于()
A、獎勵性規(guī)范
B、制裁性規(guī)范
C、任意性規(guī)范
D、強制性規(guī)范
【答案】A
【解析】獎勵性規(guī)范是對法律關(guān)系參加者做出有益于社會的行為時給獎勵的規(guī)范。
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