9月新學(xué)期育兒知識(shí)中班
關(guān)于中班新學(xué)期育兒知識(shí)家長(zhǎng)們知道嗎，以下是小編整理的中班新學(xué)期育兒知識(shí)的相關(guān)資料，寶爸寶媽快來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)哦。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了9月新學(xué)期育兒知識(shí)中班，供你參考。
9月新學(xué)期育兒知識(shí)中班一
讓孩子自己來(lái)
孩子的獨(dú)立性不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，也不是孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立做幾件事就意味著孩子是有了獨(dú)立性，這是一個(gè)長(zhǎng)期的，不斷內(nèi)化的過(guò)程，它需要對(duì)孩子進(jìn)行反復(fù)的強(qiáng)化和持之以恒的引導(dǎo)。 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，要從訓(xùn)練孩子的動(dòng)手能力做起。放手讓孩子做力所能及的事情。如：自己„„
孩子的獨(dú)立性不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，也不是孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立做幾件事就意味著孩子是有了獨(dú)立性，這是一個(gè)長(zhǎng)期的，不斷內(nèi)化的過(guò)程，它需要對(duì)孩子進(jìn)行反復(fù)的強(qiáng)化和持之以恒的引導(dǎo)。
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，要從訓(xùn)練孩子的動(dòng)手能力做起。放手讓孩子做力所能及的事情。如：自己穿脫衣服，自己大小便，自己洗手、洗臉、刷牙、梳頭，自己收拾玩具、整理圖書(shū)，自己洗手絹、襪子„„這些都是生活中的小事，都是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的重要內(nèi)容。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到，年幼的孩子總是在反反復(fù)復(fù)中感受著勞動(dòng)的樂(lè)趣，獨(dú)立做事的快樂(lè)。從不會(huì)做到逐步學(xué)會(huì)做，從做得不象樣到逐步象樣，這是必然的規(guī)律，也是必經(jīng)的過(guò)程，從中孩子獲得了自身的發(fā)展。正因如此，家長(zhǎng)就應(yīng)該放手讓孩子鍛煉，不要怕他們做不好，也不能責(zé)備，更不能包辦代替。對(duì)于孩子獨(dú)立去做的事，只要他們付出努力，無(wú)論結(jié)果怎樣都要給予認(rèn)可和贊許，使孩子產(chǎn)生自信。“我行”這種自我感覺(jué)很重要，它是孩子獨(dú)立性得以發(fā)展的動(dòng)力。當(dāng)孩子遇到困難和挫折時(shí)，做為家長(zhǎng)要注意鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)孩子，而不能急功近利，打擊孩子們的獨(dú)立愿望，要小時(shí)幫助孩子重新樹(shù)立自信心，從而促使孩子進(jìn)一步做出努力，進(jìn)而增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，提高獨(dú)立能力。當(dāng)孩子掌握了一定的獨(dú)立技能或表現(xiàn)出一些獨(dú)立性行為之后，一定要注意及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)督促孩子不斷堅(jiān)持，反復(fù)練習(xí)，最后養(yǎng)成習(xí)慣。
未來(lái)是屬于孩子的，孩子未來(lái)的路要靠他們自己去走，未來(lái)的生活要靠他們自己去創(chuàng)造，這一切都不是父母替代得了的，深?lèi)?ài)孩子的父母?jìng)儯屇愕暮⒆訌男W(xué)著自己走路吧!
9月新學(xué)期育兒知識(shí)中班二
干細(xì)胞移植治療寶寶智力低下
寶寶智力低下怎么辦?發(fā)生嬰兒智力低下對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是當(dāng)頭一棒，相關(guān)專(zhuān)家表示，嬰兒智力低下的出現(xiàn)不僅會(huì)造成患兒智力功能明顯低于同齡水平，嚴(yán)重則會(huì)讓嬰兒智力低下的患兒引發(fā)成為癡呆。由此可見(jiàn)，嬰兒智力低下的治療刻不容緩。專(zhuān)家建議采用干細(xì)胞移植治療寶寶智力低下。
寶寶智力低下怎么辦——干細(xì)胞移植治療法：
1、干干細(xì)胞低免疫原性。因細(xì)胞處于原始狀態(tài)，不易被識(shí)別，所以不存在免疫排斥的特性，沒(méi)有血型匹配問(wèn)題。
2、干細(xì)胞長(zhǎng)期傳代不改變生物學(xué)特性?？煞只赡I固有細(xì)胞，具有細(xì)胞的能力。
3、干細(xì)胞具有來(lái)源方便，易于分離、培養(yǎng)、擴(kuò)增和純化，多次傳代擴(kuò)增后仍不失干細(xì)胞特性的特點(diǎn)。
4、細(xì)胞具有強(qiáng)大的增殖能力和多向分化潛能，能夠增殖分化并產(chǎn)生大量后代。
5、干細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞間的相互作用及產(chǎn)生細(xì)胞因子抑制T細(xì)胞的增殖及其免疫反應(yīng)，從而發(fā)揮免疫重建的功能。
對(duì)于干細(xì)胞移植治療嬰兒智力低下您了解了嗎?希望對(duì)大家有所幫助。專(zhuān)家表示：、干細(xì)胞研究進(jìn)展列為年度“十大科學(xué)進(jìn)展”之一，由此可見(jiàn)干細(xì)胞研究在學(xué)術(shù)界及社會(huì)中的影響力多么巨大。
干細(xì)胞移植治療嬰兒智力低下的好處
我們來(lái)了解下干細(xì)胞。干細(xì)胞是來(lái)源于神經(jīng)組織或能分化為神經(jīng)組織的細(xì)胞，具有自我更新能力和通過(guò)不對(duì)稱(chēng)分裂產(chǎn)生不同子代的細(xì)胞，神經(jīng)干細(xì)胞在體外進(jìn)行分裂增殖，被移植入神經(jīng)缺失部位，可在局部微環(huán)境的影響下分化成相應(yīng)的受損細(xì)胞，重建神經(jīng)環(huán)路，產(chǎn)生神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子或神經(jīng)保護(hù)因子，從而抑制神經(jīng)變性或促進(jìn)神經(jīng)再生利用。干細(xì)胞可以從根本上治愈一些疾病。
9月新學(xué)期育兒知識(shí)中班三
小兒肺炎治療
家長(zhǎng)掌握一些小兒肺炎治療的相關(guān)知識(shí)是必要的。因?yàn)樾悍窝资桥R床常見(jiàn)病,四季均易發(fā)生，以冬春季為多。避免小兒因治療不徹底,導(dǎo)致反復(fù)發(fā)作，影響孩子發(fā)育。
中醫(yī)辨證可分以下幾種類(lèi)型治療：
1、濕熱郁肺證見(jiàn)胸滿痰阻，鼻翼扇動(dòng)，喉中痰聲重濁，苔厚膩，脈滑數(shù)。治宜清肺開(kāi)郁、滌痰祛濁，千金葦莖湯合貝母瓜蔞散加減：葦根9克、冬瓜子9克、生苡仁9克、生桑皮9克、瓜蔞6克、杏仁6克、浙貝9克、萊菔子9克、天竺黃3克。痰吐不爽者加半夏3克、竹茹6克。
2、溫邪犯肺證見(jiàn)高熱神昏，鼻干無(wú)涕，頻咳少痰，苔薄黃，脈洪數(shù)。治宜清熱解毒、宣肺止咳，銀翹散加味：銀花12克、蒲公英18克、大青葉12克、葦根9克、竹葉9克、牛蒡子9克、杏仁6克、魚(yú)腥草9克、甘草3克、羚羊粉0.5克(沖服)?？戎丶咏酃?克、炙枇杷葉9克;口渴重者加花粉9克、元參9克。
3、燥邪傷肺證見(jiàn)唇、舌、鼻均干，干咳少痰，痰粘難以咯出，咽喉干痛，口渴，舌紅，脈數(shù)。治宜養(yǎng)陰清燥、潤(rùn)肺止咳，桑杏湯加減：沙參6克、杏仁6克、川貝6克、桔梗6克、全石斛9克、甘草3克、胖大海9克、花粉6克，梨皮為引。燥甚者加青果9克、麥冬9克。
4、里熱外寒證見(jiàn)鼻塞流涕，惡寒無(wú)汗，咳喘較重，苔白，脈浮數(shù)，此乃肺氣被遏、不得宣降。治宜清熱散寒、宣肺定喘，用麻杏甘石湯加味：麻黃3克、杏仁6克、生石膏9克、甘草3克、生桑皮9克、炙枇杷葉9克、前胡3克，水煎服。如喘急加地龍6克、葶藶子6克。
西醫(yī)中的小兒肺炎治療藥物：
1、控制感染：一般肺炎先用青霉素肌注，5-10萬(wàn)單位/公斤/日，每日2次，病情較重者10-20萬(wàn)單位/公斤/日靜脈滴入，或選用先鋒霉素。對(duì)病原不明者可加用慶大霉意或氨芐青霉素。抗生素一般用至體溫正常5-7天，肺部羅音消失之后停藥。
2、對(duì)癥治療：發(fā)熱時(shí)先物理降溫，如冷水濕毛巾敷頭部、冰袋枕頭、溫酒精擦洗腋下及腹股溝等處?；蚩诜和藷崞?，2-3歲每次1片，4-6歲每次1片半，7-12歲每次2-3片，或肌注安痛定等退熱。急性缺氧者立即給氧。煩躁不安可用小量鎮(zhèn)靜藥如安定、魯米那。
有心衰者用西地蘭等強(qiáng)心劑。止咳藥可選用川貝枇杷糖漿或蛇膽川貝液，痰多時(shí)用祛痰藥等氣霧吸入。 遷延性或慢性肺炎可進(jìn)行肺部理療，促進(jìn)炎癥吸收。
藥物治療的同時(shí)還要給患兒創(chuàng)造好的環(huán)境。除注意天氣變化隨時(shí)增減衣服外，在患兒臥室內(nèi)勿吸煙，不要放置或避免接觸油煙、油漆、煤氣、敵敵畏等有害物體及鳥(niǎo)籠等?；疾∑陂g少食過(guò)甜、過(guò)咸、辛辣油膩等厚味。室內(nèi)溫度不宜過(guò)高，不要太干燥;常開(kāi)門(mén)窗，保持空氣新鮮。
總結(jié)：
小兒肺炎的治療可以從中醫(yī)和西醫(yī)兩方面治療。家長(zhǎng)可以結(jié)合寶寶的自身狀況等選擇方案并保證患兒的生活環(huán)境。家長(zhǎng)在生活中也要多多掌握預(yù)防肺炎的知識(shí)。防患于未然。
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