小學(xué)雙引號(hào)的用法雙引號(hào)有哪些作用
引號(hào)表示文中引用的部分，而小學(xué)要如何學(xué)習(xí)使用雙引號(hào)呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于小學(xué)雙引號(hào)的用法的內(nèi)容，希望大家喜歡!
小學(xué)雙引號(hào)的用法
引號(hào)的用法：(雙引號(hào)“” 單引號(hào)‘’)
注：引號(hào)中再用引號(hào)時(shí)，外面用雙引號(hào)，里面用單引號(hào)，簡(jiǎn)稱(chēng)“外雙內(nèi)單”
(A)表示直接引用的內(nèi)容。
(B)表示著重指出或強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，或特定的詞語(yǔ)。
(C)表示特殊含義，如別稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)、反語(yǔ)(諷刺、否定)等。
實(shí)例：
1、爸爸說(shuō)：“你們愛(ài)吃花生嗎?”(A)
2、指導(dǎo)員對(duì)我說(shuō)：“你們要好好念書(shū)。”(A)
3、這里所謂的“文”，并不是指文字，而是指文采。(B)
4、 一方面侵略別國(guó)，一方面表示友好，這種“友誼”一錢(qián)不值。(C)
5、原來(lái)，蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽(tīng)不到的“超聲波”。(B)
6、蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“聽(tīng)”到?jīng)]有聲音的物體呢?(C)
7、歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人說(shuō)話(huà)。”(A)
8、有幾個(gè)“慈祥”的老板把撿來(lái)的菜葉用鹽浸浸就算作工友的菜肴。(C)
9、人類(lèi)在“足不出戶(hù)”的時(shí)代就能夠測(cè)算出，遙遠(yuǎn)的星星體積 有多大，溫度有多高，有些什么元素，在怎樣運(yùn)動(dòng)。(C)
10、云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。(C)
11、這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。(C)
12、股市有它的行話(huà)：如股票價(jià)格上漲，叫“牛市”，因牛的眼睛總朝上看;反之，叫“熊市”，因熊的眼睛總朝下看。(B)
13、只有怕死鬼才乞求“自由”。(C)
14、“大圓規(guī)”向我們走過(guò)來(lái)。(C)
15、一種可以稱(chēng)為“陣地戰(zhàn)”，就是風(fēng)推動(dòng)沙丘，慢慢前進(jìn)。(B)
16、“吹面不含楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。(A)
雙引號(hào)的作用
1.表示引語(yǔ)。
2.表示特定稱(chēng)謂。
3.表示特殊含義(也表示否定和諷刺)。
4.表示著重論述的對(duì)象。
5. 用于話(huà)語(yǔ)之中。
雙引號(hào)的注意事項(xiàng)
引語(yǔ)指行文中引用他人的話(huà)。成語(yǔ)、格言、詩(shī)詞等， 也包括擬聲詞、音譯詞。特定稱(chēng)謂指具有某些特點(diǎn)的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)、專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)以及紀(jì)念日等。特殊含義指引號(hào)中的詞語(yǔ)在其具體的語(yǔ)言環(huán)境中產(chǎn)生了新的意思。
使用引用時(shí)，引文末尾標(biāo)點(diǎn)的位置要注意。 凡是把引用的話(huà)獨(dú)立來(lái)用，末尾點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里邊。如果引用的內(nèi)容是句子的一個(gè)組成部分，即引文沒(méi)有獨(dú)立性，引用部分末尾不用點(diǎn)號(hào)(問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)可保留)，整個(gè)句子該停頓處則停頓，該用何點(diǎn)號(hào)則用何點(diǎn)號(hào)。
引號(hào)是一種很重要的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，它包括起引號(hào)(用“表示)和引回號(hào)(用”表示)兩部分。
寫(xiě)作文時(shí)一行字的最后一格是冒號(hào)和左引號(hào)(用“表示)時(shí)，不可以拿到下一行開(kāi)頭。
看過(guò)“雙引號(hào)有哪些作用”的人還看了：
1.引號(hào)的用法有幾種 引號(hào)的常見(jiàn)用法
小學(xué)雙引號(hào)的用法雙引號(hào)有哪些作用
