2017中考復(fù)讀生政策
中考的復(fù)讀生有哪些新的政策，關(guān)于復(fù)讀生再次中考有哪些需要注意的事項(xiàng)。小編給大家整理了關(guān)于2017中考復(fù)讀生政策，希望你們喜歡!
2017中考復(fù)讀生政策
深圳中考復(fù)讀須知
一、哪些學(xué)生可以中考復(fù)讀?深圳中考復(fù)讀條件是什么?
深圳中考可以復(fù)讀，復(fù)讀條件如下：
1、具有我市戶籍的初中畢業(yè)生，可以在我市報(bào)名參加中考;
2、符合條件的非本市戶籍就業(yè)人員隨遷子女可以在我市報(bào)名參加中考;
3、高中階段學(xué)校在校生不得報(bào)考。
深圳中考報(bào)名條件
二、復(fù)讀生和應(yīng)屆生的中考有什么區(qū)別嗎?
基本上沒有區(qū)別，只是報(bào)名地點(diǎn)不同、不參與自主招生考和指標(biāo)生分配。
三、哪類學(xué)生適合復(fù)讀?
中考失利，沒考上高中或沒考上理想高中的考生都可以復(fù)讀!一類是考不上高中的學(xué)生。原因歸結(jié)起來不外乎三種：種是有一定的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，行為表現(xiàn)也不錯(cuò)，但由于初中三年來沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效果不好，成績(jī)不會(huì)太差，但志愿報(bào)得不合理，所以落榜了。第二種是有一定學(xué)習(xí)能力，但學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，無心上學(xué)導(dǎo)致沒考上高中。這兩類學(xué)生復(fù)讀后能考上高中的案例很多。第三種是學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)方法不佳等。這類學(xué)生復(fù)讀學(xué)校一般是不收的，認(rèn)為他們沒有復(fù)讀的價(jià)值。另一類是考不上理想高中而不愿意讀一般高中的學(xué)生。他們有一定的學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)，但由于各種原因造成中考失利了，或許是身體原因，或許是心理原因，也可能是填報(bào)志愿不科學(xué)造成的。這類學(xué)生，一年的學(xué)習(xí)調(diào)整，往往都能考上他心目中理想的高中。
四、應(yīng)該怎么復(fù)讀?
復(fù)讀的方式大約有以下三種：
自己在家復(fù)習(xí);這種復(fù)習(xí)方法只適用于自制能力和學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的學(xué)生，但這是大多數(shù)人都不具備的。所以這種方式不建議采取。去初中學(xué)校復(fù)讀，首先這種學(xué)校比較少，而且進(jìn)去了學(xué)習(xí)環(huán)境難保證，學(xué)習(xí)方法也沒有的改進(jìn)，班級(jí)人數(shù)多，老師也不會(huì)對(duì)某個(gè)學(xué)生特別關(guān)注，成績(jī)的好壞基本上靠學(xué)生自己。選擇專業(yè)的中考復(fù)讀學(xué)校學(xué)習(xí);這類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般比較專業(yè)，有著自身一套獨(dú)特的提分方法。深國(guó)培教育，是一家專注于初升高教培服務(wù)的教育公司，致力于打造深圳最好的中考提分學(xué)堂，特聘一批特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人及教科院專家的教研團(tuán)隊(duì)，針對(duì)中考，積累研發(fā)出一整套短期內(nèi)迅速提分教學(xué)產(chǎn)品，包括考前的沖刺特訓(xùn)、考后的復(fù)讀特訓(xùn)和初升高銜接特訓(xùn)等。課程教學(xué)涵蓋中考所有科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史和體育，更增設(shè)心理教育、第二課堂。
湖南啟動(dòng)中考改革試點(diǎn)
近日，2017年全省教育工作會(huì)議在長(zhǎng)沙召開。湖南高考改革將從2018年高一新生開始實(shí)施，我省正抓緊制定高考綜合改革實(shí)施方案。今年還將研究制定初中學(xué)業(yè)水平考試、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和高中階段學(xué)校招生改革實(shí)施辦法，啟動(dòng)中考改革試點(diǎn)。今年將實(shí)施消除大班額計(jì)劃，到2018年基本消除66人以上超大班額。
近幾年，全省高考錄取率都在85%左右，扣除棄考和復(fù)讀的考生，有升學(xué)意愿的考生幾乎都可以上大學(xué)。會(huì)議指出，高等教育近期基本上沒有規(guī)模擴(kuò)張空間了，如果再盲目鋪攤子、擴(kuò)規(guī)模，忽視結(jié)構(gòu)和質(zhì)量，就有可能面臨發(fā)展困境。長(zhǎng)期來看，高等教育仍然要繼續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，但當(dāng)前更突出的任務(wù)是提高質(zhì)量和水平。
目前我省已經(jīng)進(jìn)入教育發(fā)展的新階段。過去很長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期，教育的主要矛盾是總量性矛盾，因而教育發(fā)展的主要任務(wù)是外延式發(fā)展、規(guī)模上的擴(kuò)張。今天，教育的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)量和結(jié)構(gòu)性矛盾：一方面是農(nóng)村中小學(xué)大量閑置，另一方面是城鎮(zhèn)大班額問題十分突出;一方面是部分中職學(xué)校和農(nóng)村高中招生困難，另一方面是優(yōu)質(zhì)高中擠破門檻，家長(zhǎng)和社會(huì)“擇校”焦慮十分嚴(yán)重;一方面是企業(yè)招工難、用工荒，另一方面是部分新建本科高校畢業(yè)生就業(yè)困難。
會(huì)議指出，教育發(fā)展主要任務(wù)已經(jīng)由“有學(xué)上”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;上好學(xué)”。學(xué)前教育要在繼續(xù)提高普及程度的基礎(chǔ)上，花更多的精力用于抓普惠性和提高保教質(zhì)量;義務(wù)教育要著重解決農(nóng)村學(xué)校薄弱和城鎮(zhèn)大班額等突出問題，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高位優(yōu)質(zhì)均衡;普通高中教育要抓好質(zhì)量，穩(wěn)步推進(jìn)高考綜合改革，把高考指揮棒指向到素質(zhì)教育上來;職業(yè)教育要一手抓優(yōu)化結(jié)構(gòu)，一手抓提高質(zhì)量，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力和對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的適應(yīng)性。
今年，省里將出臺(tái)統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的文件并召開專題會(huì)議。全面實(shí)施中小學(xué)校幼兒園規(guī)劃建設(shè)條例，完善中小學(xué)幼兒園布局規(guī)劃。加快義務(wù)教育均衡發(fā)展，整合資源、統(tǒng)籌推進(jìn)“全面改薄”和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。實(shí)施消除大班額計(jì)劃，到2018年基本消除66人以上超大班額。
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