矮個子的科學巨人閱讀題答案
矮個子的科學巨人閱讀題答案
你所認識的矮個子的“科學巨人”是誰呢?讓我們來認識一下錢偉長吧!下面是學習啦小編網絡整理的《矮個子的“科學巨人”》閱讀題目及答案以供大家學習參考。
《矮個子的“科學巨人”》閱讀原文
錢偉長,中國近代力學奠基人之一、著名力學家、應用數學家、教育家,2010年7月30日辭世,享年98歲。 “活到老,學到老,做到老”是錢偉長的口頭禪。他幼時家境清寒,身體很瘦弱。18歲那年考入清華大學時,身高只有1.49米。然而,就是這樣一個“清華歷史上首位身高不達標的學生”,在就讀的第二學年,竟一鳴驚人地入選清華越野代表隊,兩年后更以13秒4的成績奪得全國大學生對抗賽跨欄季軍。曾代表國家隊參加遠東運動會,跨欄、越野跑樣樣拿手,還是清華足球隊的球星呢。
歷史考滿分卻要學物理 錢偉長1912年出生在江蘇無錫縣一個名叫七房橋的小村莊。祖父和父叔輩都是鄉(xiāng)村教師。父親英年早逝,錢偉長受四叔錢穆的影響最大,錢穆僅上過中等師范學校,靠艱苦奮斗自學成才,畢生著述甚豐。四叔不僅資助錢偉長完成中等教育,而且經常讓其陪讀,少年錢偉長跟著四叔博覽群書,打下了深厚的國學根底。1931年中學畢業(yè)后,錢偉長在一個月內,在上海連考了清華大學、交通大學、中央大學、武漢大學和浙江大學五個大學的考試。此時,四叔已到北京大學任教。他從北平來信,建議侄兒到清華讀書。清華大學根據他的考試成績——歷史與國文成績最好、歷史竟得滿分,準備把他分到中文系或歷史系去。然而,當時中國正處于被列強欺辱的弱勢,一股強大的力量推動著他走上棄文學理的道路,他決定讀物理系。 由于錢偉長物理分數太低,物理系主任吳有訓堅決不允。而歷史系主任陳寅恪又到處打聽這位歷史滿分的學生為何不來報到。陳寅恪處由錢穆去商量,吳有訓處由顧頡剛出面通融。吳有訓教授被這個學生的誠摯熱情打動了,他對錢偉長說:“那好吧,你先在物理系學習一年,如果到了期末考試,你的物理和高等數學的成績達不到70分的話,再改學文史不晚。” 錢偉長欣然接受了這個條件。他憑著刻苦精神,攻克了學習上的一道道難關。一個學年下來,他各門功課的成績均在70以上。等到他從清華畢業(yè)時,吳有訓教授已經非常器重這個有志氣的青年人了,把他收為自己的研究生。
歸心似箭為報國 1940年夏,錢偉長從上海起航,開始了公費留學生活。在加拿大的多倫多大學,錢偉長是在應用數學系主任辛教授的指導下,進行研究工作。很快,他們合作共同攻克了板殼內稟統(tǒng)一理論這個世界性的難題。這時,錢偉長僅28歲。 由于錢偉長的出色成果,多倫多大學于1942年授予他博士學位。就在這一年,他離開多倫多,來到了馮·卡門的門下,在噴射推進研究所任研究員。他擔任的主要課題是火箭的起飛、飛行中火箭的翻滾、火箭彈道的控制等。 抗戰(zhàn)勝利后,錢偉長以探親為由回國。回國后,錢偉長到清華大學機械工程系任教授??墒切剿艿?,生活的困難令他失望。為了維持生計,他不得已只好在北京大學工學院和燕京大學工學院兼課,奔波于北京的三所大學講課,但仍不得溫飽,他不得不向單身同事、老同學借貸度日。
1948年友人捎信給錢偉長,告知美國加州理工學院噴射推進研究所工作進展較快,亟愿他回該所復職,攜全家去定居并給予優(yōu)厚待遇。于是,他到美國領事館申辦簽證,但在填寫申請表時,發(fā)現最后一欄寫有“若中美交戰(zhàn),你是否忠于美國?”錢偉長毅然填上了“NO”,最后以拒絕赴美了事。 噩夢醒來是早晨 解放后,錢偉長以空前的熱情投入到新中國的建設事業(yè),進入了他學術上的第二個豐收期,與錢學森、錢三強一起被周恩來譽為“三錢”。
正當錢偉長雄心勃勃地攀登新高峰的時候,一場歷時20余年的苦難落到了他的頭上。他被錯劃為“右派”,受到了極不合理的待遇。““””期間,雖然缺乏起碼的工作條件,但錢偉長以非凡的毅力,推導了12000多個三角級數求和公式。其中不少很有實用價值,也是前人所未知的。 ………… 1983年,70高齡的錢偉長以年輕人般的活力出任上海工業(yè)大學校長。
“我沒有休閑生活,不抽煙、不喝酒、不鍛煉,不胡思亂思,所以我身體健康。工作就是我強身健體的秘訣,腦筋用得越多身體越好。我睡眠時間不長,但睡眠效率很高。工作其實就是最好的休息。” (選自2010年7月30日《中國青年報》,有刪改)
《矮個子的“科學巨人”》閱讀題目
1.請簡要賞析這篇通訊的總標題。
2.請分段簡述錢偉長的人生歷程(不必涉及具體時間)。
3.錢偉長是一個怎樣的人?請結合文本簡要評述。
《矮個子的“科學巨人”》閱讀答案
1.“矮個子”指他的身高很矮(考入清華大學時,身高只有1.49米),“科學巨人”指他在物理學領域所取得的巨大成就。兩相對比形成巨大反差,生動而有意蘊。確切、精練地概括了人物特征。
2.①錢偉長出身于書香門第,幼時受過良好的家庭教育。②少年時代進入清華物理系學習。③大學畢業(yè)后去歐美留學,在國外跟隨名師學習。④抗戰(zhàn)勝利后回國工作,生活艱辛卻拒不赴美。⑤解放后,積極工作,成績斐然。⑥““””期間堅持工作,取得成就。⑦改革開放后,出任上海工業(yè)大學校長。(前五點不可缺)
3.(1)他是一個熱愛祖國的人。①在祖國被列強欺辱之時選擇棄文從理。②在生活艱辛時拒絕赴美工作。③在被錯劃“右派”時潛心鉆研,取得成就。 (2)他是一個意志頑強的人。①盡管身材矮小,但卻通過努力成為運動健將。②入清華物理系時,分數太低,但卻憑著驚人的毅力完成學業(yè),受到老師的肯定。(概括人物性格需兩點以上。其他性格特點言之有理亦可。概括性格不需要引用原文,分析要結合文本提煉概括)
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