愛孩子就和孩子一起讀書吧議論文閱讀原文及答案
愛孩子就和孩子一起讀書吧議論文閱讀原文及答案
閱讀是一切教育學習的起始,而親子是愛的本能——愛你的孩子。下面是學習啦小編為你整理的《愛孩子,就和孩子一起讀書吧》議論文閱讀原文和答案,一起來看看吧。
《愛孩子,就和孩子一起讀書吧》議論文閱讀原文
?、俳陙?,“親子閱讀”一詞被頻頻提起,曾有著名閱讀研究專家在書中引用了這樣一首詩來作注:“你或許擁有無限的財富,/一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。/但你永遠不會比我富有——/我有一位讀書給我聽的媽媽。”
?、谄鋵?,《三字經(jīng)》中也有類似的教誨:“人遺子,金滿籯(yínɡ),我教子,惟一經(jīng)。”據(jù)說清朝康熙年間內(nèi)閣學士、刑部尚書徐乾學,傳給兒孫們的就是一樓圖書。在古人的觀念中,世代書香傳家風。有愛讀書的父母,才有愛讀書的子女。有聯(lián)語云:“欲高門第須為善,要好兒孫必讀書”。
?、鄹鶕?jù)某地所做的一項調(diào)查顯示,2歲到4歲的城市兒童群體,有近40%的家庭是“三無一有”:無書、無雜志、無報紙,有電視。大人和孩子每天一塊看電視的時間可能超過一個小時,但一起讀書的時間連十五分鐘都不到。電視剝奪了孩子學習語言最重要的一個環(huán)節(jié)——與長輩對話,也失去了家長培養(yǎng)孩子閱讀能力的最佳時期。來自以色列的研究報告指出,閱讀的大環(huán)境會對5歲以下孩子的識字量產(chǎn)生立竿見影的效果——童書中詞匯的豐富性與復雜性比親子間的對話高3倍以上。
④美國的研究人員曾做過一項“美國兒童日常經(jīng)驗的富有意義的差異”的研究。研究人員將42個普通家庭按社會背景與經(jīng)濟水平的不同分為3組:福利家庭、工人家庭、專業(yè)人士家庭,跟蹤記錄這些家庭的兒童長達4年。結(jié)果發(fā)現(xiàn):專業(yè)人士家庭的孩子聽到4500萬字,工人家庭的孩子聽到2600萬字,福利家庭的孩子只聽到1300萬字——不同家庭的交談狀況和閱讀環(huán)境的差異是驚人的。而這種語言能力與閱讀能力,將影響孩子的學習能力。
⑤孩子詞匯量的掌握不僅來自于交談,更來自閱讀。以英語為例,無論是成人對成人,還是成人對孩子,日常交談所用語匯大體在5000個。而另外還有5000個次常用語匯。在這1萬個基礎語匯之外,就是在閱讀中扮演重要角色的所謂“生詞生語”。而人們閱讀能力的大小往往就取決于對這些生詞生語的了解程度。據(jù)統(tǒng)計,童書中的新詞匯是人們口語交談中的3倍。從這一角度說,家長和孩子間的交談只是建立基礎語匯,只有讓孩子閱讀時,孩子才能突破口語語匯的局限,接觸到大量的新詞匯,這對孩子以后的正式學習大有助益。
?、?ldquo;綿世澤莫如積德,振家聲還是讀書”,閱讀是一切教育學習的起始,而親子是愛的本能——愛你的孩子,就和孩子一起讀書吧。
《愛孩子,就和孩子一起讀書吧》議論文閱讀題目
1、文章第①段“親子閱讀”引號的作用是 ___________________ ;第⑤段“生詞生語”引號的作用是 ___________________。(2分)
2、第⑤段畫線句中,“成人對成人”與“成人對孩子”兩個詞語的先后順序不能調(diào)換的原因是 ___________________ 。(2分)
3、為了增強文章的說服力,文中②③④段連用多個事實論據(jù),而且彼此不能相互替代。請說明理由。(2分)
4、自選一個角度,舉例說明本文中引用的作用。(2分)
5、刪去文章結(jié)尾畫線句可以嗎?說說你的理解。(2分)
《愛孩子,就和孩子一起讀書吧》議論文閱讀答案
1、①特指 ②強調(diào)
2、①本文是圍繞“親子閱讀”闡發(fā)議論的,而非指“成人閱讀”因此,句末的落點還應在孩子上。②如果調(diào)換,論述的關(guān)注重心就變成了“成人”這與作者的用意不一致,與后文不銜接。(答對一個即可)
3、①幾個事例整合在一起,使論證范圍涵蓋古今中外,以突出“讀書”為普遍真理。②幾個事例非常典型,各具代表性,更具說服力。“清代”表明中國自古有此優(yōu)良傳統(tǒng);“猶太人”是公認的最愛讀書的民族;“美國”因為其目前最發(fā)達。③英語的例子是當下,提出問題的癥結(jié)所在,與其他案例形成對比,使論證具有針對性。(答對一個即可)
4、①間接表明作者的觀點;②使表達更豐富;③是閱讀好的有力佐證與現(xiàn)身說法。(答對兩個點即可)
5、不可以。①呼應標題;②表明寫作意圖,本文論述的重點不是閱讀的重要性,而是陪孩子讀書的重要性;③與第一段相照應。④宕開一筆,從“親子是愛的本能”引起論題,讓人不容置疑。(答對兩點即可)
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