國有三不祥閱讀答案
國有三不祥閱讀答案
國有三不祥是記載于《晏子春秋》的一則對話，里面的內容是什么呢？下面是學習啦小編為大家收集整理的國有三不祥閱讀題目及其參考答案，相信通過這些文字的閱讀你一定會有所收獲。
《國有三不祥》閱讀原文：
景公出獵，上山見虎，下澤見蛇。歸，召晏子而問之曰：“今日寡人出獵，上山則見虎，下澤則見蛇，殆所謂不祥也?”晏子對曰：“國有三不祥，是①不與焉。夫有賢而不知，一不祥;知而不用，二不祥;用而不任，三不祥也。所謂不祥，乃若此者。今上山見虎，虎之室也;下澤見蛇，蛇之穴也。如②虎之室，如蛇之穴而見之，曷為不祥也!”
注：①是：這件(事); ②如：去，到。
《國有三不祥》閱讀題目：
1.下列各句中與例句中“而”的用法相同的一項是( )
例句：歸，召晏子而問之曰
A.夫有賢而不知，一不祥也 B.若夫日出而林霏開
C.先天下之憂而憂 D.然后知生于憂患而死于安樂也
2.下列加點文言實詞解釋有誤的一項是( )
A.香遠益清(遠：遠播) 以光先帝遺德(光：發(fā)揚光大)
B.學而時習之(時：按時) 腰白玉之環(huán)(腰：腰上系著)
C.斟酌損益(益：增加) 晏子對曰(對：回答)
D.薄暮冥冥(?。浩冉? 凄神寒骨(凄：凄涼)
3.用現代漢語翻譯下面的句子。
(1)所以動心忍性，曾益其所不能。
(2)三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
4.晏子借 的機會，巧妙向君王進諫，他委婉地建議君王要( )
《國有三不祥》閱讀答案：
1.B
2.D
3.(1)用這些來激勵他的心志，使他性情堅忍，從而增長他的才干。
(2)幾個人在一起走，其中一定有我的老師。
4.為景公解疑 發(fā)現人才，重用人才，信任人才。
《國有三不祥》譯文：
景公外出打獵。上山碰到虎，下澤遇見蛇。他感到很晦氣，悶悶不樂地返回宮中，馬上召見晏子。他問晏子說：“今日我外出打獵，上山則見虎，下淬則見蛇，這恐怕是所說的不祥吧?”晏子回答說;“國家有三不祥，這些都不在其中。有賢德之人國君卻不了解他，是一不祥;了解了卻不使用他，是二不祥;使用了卻不信任他，是三不祥。所說的國家不祥，是指這樣一些問題。您今天上山碰到老虎，山是老虎的家呀;下澤遇見蛇，澤是蛇的窩啊。到虎穴去就見到了虎，到蛇洞去就見到了蛇，這一點兒也不奇怪，完全是意料中之事，怎么能說是不祥之兆呢?”
《義田記》閱讀原文：
【宋】錢公輔
范文正公，蘇人也，平生好施與，擇其親而貧，疏而賢者，咸施之。
方貴顯時，置負郭常稔之田千畝，號曰義田，以養(yǎng)濟群族之人。日有食，歲有衣，嫁娶兇葬，皆有贍。擇族之長而賢者主其計，而時共出納焉。日食人一升，歲衣人一縑，嫁女者五十千，再嫁者三十千，娶婦者三十千，再娶者十五千，葬者如再嫁之數，葬幼者十千。族之聚者九十口，歲入給稻八百斛。以其所入，給其所聚，沛然有余而無窮。屏而家居俟代者與焉，仕而居官者罷其給。此其大較也。
初，公之未貴顯也，嘗有志于是矣，而力未逮者二十年。既而為西帥，及參大政，于是始有祿賜之入，而終其志。公既歿，后世子孫修其業(yè)，承其志，如公之存也。公雖位充祿厚，而貧終其身。歿之日，身無以為斂，子無以為喪，唯以施貧活族之義，遺其子而已。
昔晏平仲敝車贏馬，桓子曰：“是隱君之賜也。”晏子曰：“自臣之貴，父之族，無不乘車者：母之族，無不足于衣食者;妻之族，無凍餒者;齊國之士，待臣而舉火者，三百余人。以此而為隱君之賜乎?彰君之賜乎?”于是齊侯以晏子之觴而觴桓子。予嘗愛晏子好仁，齊侯知賢，而桓子服義也。又愛晏子之仁有等級，而言有次也：先父族，次母族，次妻族，而后及其疏遠之賢。孟子曰：“親親而仁民，仁民而愛物。”晏子為近之。觀文正之義，賢于平仲，其規(guī)模遠舉又疑過之。
嗚呼!世之都三公位，享萬鍾祿，其邸第之雄，車輿之飾，聲色之多，妻孥之富，止乎一己而已，而族之人不得其門而入者，豈少也哉!況于施賢乎!其下為卿，為大夫，為士，廩稍之充，奉養(yǎng)之厚，止乎一己而已;而族之人操瓢囊為溝中胔者，又豈少哉?況于他人乎!是皆公之罪人也。
公之忠義滿朝廷，事業(yè)滿邊隅，功名滿天下，后必有史官書之者，予可無錄也。獨高其義，因以遺于世云。
《義田記》閱讀題目：
小題1:對下列句子加點詞的解釋，不正確的一項是()
A.以養(yǎng)濟群族之人濟：救助
B.而力未逮者二十年逮：達到
C.世之都三公位，享萬鍾祿都：京城
D.獨高其義高：推崇
小題2:下列句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是()
A.擇族之長而賢者主其計少而強者不可保
B.承其志，如公之存也。蚓無爪牙之利，筋骨之強。
C.以其所入，給其所聚覆武其上，蹈其背以出血。
D.賢于平仲襪材當萃于子矣
小題3:全都能表現作者“高其(范文正公)義”的原因的一組是()
?、偃沼惺?，歲有衣，嫁娶兇葬，皆有贍。②公雖位充祿厚，而貧終其身。
?、巯雀缸澹文缸?，次妻族，④屏而家居俟代者與焉
?、輾{之日，身無以為斂，子無以為喪⑥廩稍之充，奉養(yǎng)之厚，止乎一己而已
A.①②④⑤
B.①③⑤⑥
C.②③④⑥
D.①②④⑥
小題4:下列對原文的理解和分析，不正確的一項是
A.范文正公在沒有顯貴發(fā)達時就有了施與貧者賢者的愿望，但很多年后才真正付諸實踐;他的后世子孫也繼承了他的志向，繼續(xù)經營義田。
B.作者認為范文正公和晏平仲都“好施與”，而范文正公在“義”和“規(guī)模遠舉”的方面都超過了晏平仲。
C.在如何彰顯君主恩賜的問題上，桓子和晏子有爭執(zhí)，而作者認為兩個人的觀點都有值得肯定的地方。
D.作者抨擊了那些只顧自己享樂、不知體恤他人的高官，并以此反襯出范文正公的高德義行。
小題5:把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1) 置負郭常稔之田千畝，號曰義田(3分)
(2) 屏而家居俟代者與焉(3分)
(3) 廩稍之充，奉養(yǎng)之厚，止乎一己而已(4分)
《義田記》閱讀答案：
小題1:C
小題2:A
小題3:A
小題4:C
小題5:
(1)購置臨近城邑常年豐收的千畝田地，叫做義田。(置、負郭、常稔，1分)
(2)退職回家等待補缺的人，也提供幫助。(屏、俟待、與，各1分)
(3)官府供給糧食這樣充裕，朝廷俸祿這樣優(yōu)厚，(卻)停留在一己私欲罷了。(廩稍、厚、止、一己各1分)