轉(zhuǎn)身閱讀題的答案

轉(zhuǎn)身閱讀題的答案

　　閱讀理解題只要掌握正確的方法，并不像有些同學(xué)想象的那么難，覺得困難的同學(xué)主要是沒有掌握正確的方法。今天，小編給大家分享轉(zhuǎn)身閱讀答案，希望對(duì)你有幫助。一起來(lái)看看吧!

　　轉(zhuǎn) 身

　　李漢榮

　?、僖晦D(zhuǎn)身，那個(gè)動(dòng)人的身影就不見了。在人海里，想再次打撈到她，再次與她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。

　　②在都市、在廣場(chǎng)、在車站、在機(jī)場(chǎng)、在大街、在超市、在鄉(xiāng)野、在人流聚散的地方，我曾經(jīng)有這種感受：轉(zhuǎn)身，就是永別。

　?、勰且淮挝以诒本┗疖囌镜溶嚒Ｔ趽頂D的人流里，我不小心踩了右邊的年輕人。我正準(zhǔn)備道歉或接受責(zé)備，卻看見轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一張文雅謙和的臉，他說(shuō)：“對(duì)不起，我擋著你了。”我被感動(dòng)了，竟然只顧欣賞這張善良、有教養(yǎng)的臉，只顧欣賞這江南的表情，水的表情，卻忘了對(duì)他說(shuō)聲謝謝，把誠(chéng)摯的心情告訴他。當(dāng)我忽然記起，正要張口表達(dá)，人潮猛然涌了過(guò)來(lái)，一轉(zhuǎn)身，我已找不到他，只看見攢動(dòng)的人頭，閃動(dòng)的各色衣服……

　　④還記得那年春天，我一人在秦嶺深處行走，山路兩旁開滿野花：燈芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花……路下面的小河，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙的水聲像母親輕喚誰(shuí)的乳名。四周的群山，一律被松樹、柏樹、樺樹和茂密灌木覆蓋。聞著花香，聽著水聲，看著山色，我恍然似已進(jìn)古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此時(shí)，迎面走來(lái)一位小女孩，她頭上插了幾朵野花，手里拿著一束菖蒲，好看的臉上滿是羞澀，渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過(guò)分地注意她，我怕她受到驚嚇。于是我停下來(lái)，給她讓路，然后靜靜地看她遠(yuǎn)去，欣賞著她的背影，卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子，匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦朧感覺。也許，或者是一定的，我這一生只有這一次和她相遇了，只有這一次，在她還是小女孩的時(shí)候，我突然感到十分的失落和惆悵。怎么辦呢?我想多看她一眼，看仔細(xì)些。我想在記憶里逼真地收藏一個(gè)像野花一樣純真的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動(dòng)的瞬間，我記起了泰戈?duì)柕脑?shī)句：“你不知道你是多么美麗，你像花一樣盲目。”我情不自禁地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，沿著小女孩走的方向走著，走到山路轉(zhuǎn)彎的地方，出現(xiàn)了個(gè)三岔路口。我已經(jīng)無(wú)法知道小女孩走進(jìn)了那一條路徑。就那么一轉(zhuǎn)身，她消失在命運(yùn)的路徑，也許就是我此生永遠(yuǎn)都不能踏上的路徑……

　?、荻?，已經(jīng)很冷了，西伯利亞寒流遠(yuǎn)道而來(lái)，遭遇襲擊的當(dāng)然是窮人，最可憐的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地觸動(dòng)和喚醒我們冬眠的良心。在南大街路口，我看見一位衣服襤褸的中年乞丐。我急忙趕回家，拿上我去年穿過(guò)的那件防寒服給他?？墒莵?lái)到南大街，已看不見他，于是我在東大街找他，又在北大街找他，都沒有找到。最后我來(lái)到丁字路口，還是沒有找到他，卻遇到了一個(gè)老年乞丐，一轉(zhuǎn)身，苦難轉(zhuǎn)換了方向，交換了背影，但苦難的身份沒有改變，都是苦難。于是我把防寒的衣服披在了這位貧苦的老人身上，希望他下降的體溫能稍稍回升，希望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到，亞洲的窮人，非洲的窮人，全世界的窮人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一轉(zhuǎn)身，他們到那里去了?而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤褸的衣襟，或者握著那空空的手，仔細(xì)看看他們的眼睛?他們到那里去了，一轉(zhuǎn)身?

　?、抟晦D(zhuǎn)身，車窗外的河流已經(jīng)不知去向;一轉(zhuǎn)身，門前的那只鳥不見蹤影;一轉(zhuǎn)身，天上的那座虹橋已經(jīng)悄然消失;一轉(zhuǎn)身，水里的魚已經(jīng)沒入深淵;一轉(zhuǎn)身，父親已經(jīng)走遠(yuǎn)，新壘的墳上，墓草青青……等一等，等一等，能否再轉(zhuǎn)回來(lái)?

　　1.第③段加點(diǎn)詞“江南的表情，水的表情”在文中的含義是 。(2分)

　　2.第④段劃線句采用了 的修辭，其表達(dá)效果是 。(5分)

　　3.作者選取了三幅畫面加以精雕細(xì)刻，仔細(xì)閱讀文本，填寫下來(lái)。(8分)

　　地點(diǎn)發(fā)生的事選材的精心

　　畫面一 火車站(3) (5)

　　畫面二 (1) (4)

　　畫面三 (2) “我”沒有找到轉(zhuǎn)身而逝的乞丐，把愛心獻(xiàn)給了他人

　　4.文章以“轉(zhuǎn)身”為題，其妙處在于：(4分)

　　(1) ;(2) 。

　　5.下列對(duì)文章理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 。(3分)

　　A.第②段強(qiáng)調(diào)“轉(zhuǎn)身”經(jīng)常會(huì)發(fā)生，在文章結(jié)構(gòu)上具有總起的作用。

　　B.第④段把秦嶺女孩比作野花，生動(dòng)形象地體現(xiàn)了她的純樸與美麗。

　　C.第⑤段“文明大街”表明盡管還有乞丐，但社會(huì)文明化程度已很高。

　　D.第⑥段再次勾畫各種事情的“轉(zhuǎn)身”畫面，抒發(fā)了作者深沉的感概。

　　答案：

　　1.(2分)溫和、柔美的表情

　　2.(2+3分)排比 生動(dòng)地表現(xiàn)出作者飽覽美景的姿態(tài)，表達(dá)了他對(duì)秦嶺“仙境”的喜愛。

　　3.(1+1+2+2+2分)(1)秦嶺深處 (2)大街上 (3)被“我”踩了的年輕人反向“我”道歉，等“我”想回謝時(shí)，他已轉(zhuǎn)身離開。

　　(4)美麗的女孩只在“我”匆匆一瞥后便消失在命運(yùn)的路徑。

　　(5)三幅畫面體現(xiàn)了不同的年齡層次，不同的性別，不同的地點(diǎn)，多角度、全方位地展示“轉(zhuǎn)身”的內(nèi)在意蘊(yùn)。(意思對(duì)即可)

　　4.(4分)(1)標(biāo)題是貫穿全文的線索;

　　(2)“轉(zhuǎn)身”二字意蘊(yùn)深刻，“轉(zhuǎn)身”意味著分別，甚至是永別，揭示了文章的主旨。

　　5.(3分)C