教師培訓(xùn)演講稿：自主管理—— 讓孩子們插上飛翔的翅膀(3)

　　開展陽光戶外運動：每學(xué)期寒暑假我們學(xué)校都倡導(dǎo)進(jìn)行陽光戶外運動。讓學(xué)生親近自然，感受祖國的大好河山的壯美!同時注重鍛煉學(xué)生的體質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生自主管理的意志。學(xué)校將建立學(xué)校-學(xué)生-家長三者服務(wù)機(jī)制。活動方案，組織形式，均由參與戶外運動的學(xué)生們自主設(shè)計。方案確立后，上報政教處審核，并提出相應(yīng)的修改意見。出發(fā)前一周：政教處召開專門會議，明確活動目的，講清具體事宜：明確安全、紀(jì)律、文明、互助等方面的要求，責(zé)任到人，分工到位。

　　今年暑假，來自十六個班，二十幾位同學(xué)，參加了夏令營林州行活動。途中盧恒昕為組長，負(fù)責(zé)道路安全。王元釗為副組長，負(fù)責(zé)紀(jì)律保障 。陳怡昂為文明督導(dǎo)，負(fù)責(zé)行為規(guī)范。段涵月為通訊員，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)。李劍鋒為宣傳員，負(fù)責(zé)攝影拍照。孩子們分工明確，組織有序。每到一個站點，他們都分別匯報各自負(fù)責(zé)區(qū)域的情況，及時反饋給夏令營組織負(fù)責(zé)人，確保學(xué)生安全和遠(yuǎn)足活動的圓滿成功。

　　以上這些活動，都是在團(tuán)支部，政教處的倡議下，學(xué)生們自主參與設(shè)計，自愿參加的基礎(chǔ)上展開的。活動的開展，不僅豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活，還鮮活了學(xué)生自主管理，促進(jìn)了學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。同時孩子們在參與的過程中，感受為大家服務(wù)的樂趣。提升了自主管理的能力。實現(xiàn)了真正意義上的“育人為本”。

　　四、價值體現(xiàn)——自主管理的“方向”

　　伴隨著我校自主管理、自我教育各項活動的開展，為了讓全體學(xué)生感受為他人服務(wù)的樂趣，增強(qiáng)工作積極性和成就感，實現(xiàn)自我價值，體現(xiàn)自我價值，我校建立合理的激勵機(jī)制。

　　政教處按照積分量表，要對志愿者協(xié)會成員和班級服務(wù)崗成員進(jìn)行激勵表彰，以激發(fā)他們參與學(xué)校的常規(guī)管理積極性。每學(xué)期期末，都將評選出“文明禮儀之星”、“樂于奉獻(xiàn)之星”、“自強(qiáng)不息之星”、“學(xué)習(xí)進(jìn)步之星”等，并在師生大會中進(jìn)行表彰。讓孩子們在掌聲中感受到被他人認(rèn)可，自己的價值得以體現(xiàn)所收獲的喜悅感。

　　五、學(xué)生的成長

　　自主管理，自我教育成就了孩子們的自我成長!

　　從2005年我校開展學(xué)生自主管理至今，學(xué)校常規(guī)取得了一定成績，學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)不斷提升，師生面貌煥然一新。三年的培養(yǎng)與鍛煉，一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生，脫穎而出，成為我們學(xué)校驕傲：宋雨：2008年畢業(yè)于我校，現(xiàn)攻讀清華大學(xué)航天航空學(xué)院博士學(xué)位，學(xué)習(xí)飛行器設(shè)計專業(yè)。段冰雪：2011年畢業(yè)于我校，現(xiàn)攻讀陜西師范大學(xué)英語碩士學(xué)位。劉夢雨：2014年畢業(yè)于滑縣城關(guān)一初中，2017年考入中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。楊悅：2004年-2007年就學(xué)于城關(guān)一初中，擔(dān)任班長。2007年-2010年就學(xué)于滑縣教師進(jìn)修學(xué)校，擔(dān)任學(xué)生會主席。2010年10月考入河南財經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)國際院，在院學(xué)生會辦公室擔(dān)任職務(wù)。2013年-2015年考入安陽師范學(xué)院法學(xué)院，同年底考入國網(wǎng)河南省電力公司滑縣供電公司，現(xiàn)擔(dān)任白道口供電所會計，并熱心于公益事業(yè)。現(xiàn)在每年都有更優(yōu)秀的學(xué)生不斷涌現(xiàn)。像彭冠華、段翔宇、李曉龍、韓若凡、程書桓等現(xiàn)就讀于我縣一、二、六中莘莘學(xué)子的出色成長，讓我們城關(guān)一中，引以為豪!

　　各位同仁!最后我想說，學(xué)生自主管理是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)的手段和途徑，學(xué)校組織的各項活動是學(xué)生鍛煉能力、施展才華的舞臺。培養(yǎng)學(xué)生自主能力是學(xué)校培養(yǎng)的最終目標(biāo)。在學(xué)生自主管理的道路探索中，我們還需要付出更多的艱辛和努力。在自主管理、自我教育的道路上，我們城關(guān)一中的師生們，愿與大家一路同行!

　　我的發(fā)言完畢。謝謝大家!

　　【本文作者：城關(guān)鎮(zhèn)第一初級中學(xué) 米希姣】