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家長指導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)的方法與步驟

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家長指導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)的方法與步驟

  數(shù)學(xué)是很難的,所以也需要家長的配合。小編在這里整理了家長指導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)的方法,希望能幫助到大家。

  如何有效指導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)

  1.準(zhǔn)備

  主要指知識的儲備。家長要讓孩子思考教材內(nèi)容,熟悉教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),包括定理、定義、公式,特別是要回憶課堂上老師對這些內(nèi)容的講述,準(zhǔn)確理解例題意圖,形成一個比較清晰完整的知識網(wǎng)絡(luò)。

  2.審題

  要準(zhǔn)確地看清楚題目的條件是什么,要求是什么,有什么限制因素,特別是一些隱含的因素。

  3.做題

  審題之后,胸中有了一定的把握,接著將解題思路表達(dá)出來,這是一個既動口又動腦的過程。做題時父母應(yīng)要求孩子講究質(zhì)量,即“準(zhǔn)確、規(guī)范、迅速”。需要強(qiáng)調(diào)的是,解題必須嚴(yán)格按照規(guī)定的格式進(jìn)行,條理要清楚,理由要充分,切不可隨意更改條件,憑空臆造結(jié)論。父母要幫助孩子養(yǎng)成順序書寫的習(xí)慣,重要的步驟一定要完整地體現(xiàn)出來,草紙上的演算也不能太凌亂,以免給檢查帶來困難。

  4.歸納提高

  孩子做完作業(yè)后,不能立刻了事,家長可以讓他再思考,再研究,這是一個積累和完善知識的過程。孩子可以思考一題多解或一題多想,即一道題尋求多種解法,哪種解法更完美,思考這道題運(yùn)用了哪些概念和定理,這道題主要考查什么,條件和問題能不能變一變……孩子還可以比較多題一解,即這道題在知識上屬于哪一類,解題的思路和方法又屬于哪一類,并進(jìn)行橫向比較,找出它們的共性。歸類比較后孩子就會發(fā)現(xiàn),很多題目大同小異,具有相同的解法,可以把它們歸到一類知識體系中,這樣做一道題等于做一類題。優(yōu)秀學(xué)生的解題能力強(qiáng),常常得益于此。

  引導(dǎo)孩子寫作業(yè)的八個步驟.

  第一步,準(zhǔn)備。

  準(zhǔn)備分兩部分,首先是生理準(zhǔn)備,如吃零食、上廁所;其次是物理準(zhǔn)備,讓孩子自己提前把該用的學(xué)習(xí)用具都準(zhǔn)備好。

  第二步,靜心。

  簡單的方法是深呼吸幾次,當(dāng)孩子養(yǎng)成習(xí)慣后,一深呼吸就提醒自己“靜下心來,要寫作業(yè)了”。

  第三步,回憶。

  拿出一張紙,我們把這張紙稱作“回憶紙”,讓孩子回憶一天講了哪些知識,語文和數(shù)學(xué)分別講了幾個重點(diǎn),把重點(diǎn)寫在這張紙上。這個步驟相當(dāng)于考試前的復(fù)習(xí)。

  第四步,預(yù)計時間。

  考試是有時間限制的。讓孩子預(yù)計一下自己寫作業(yè)的時間,做到心里有數(shù),就會有緊迫感。很多家長總說孩子寫作業(yè)慢,關(guān)鍵是沒有時間標(biāo)準(zhǔn)的概念和習(xí)慣。

  第五步,寫作業(yè)。

  三不原則:不翻書、不打擾、不間斷。

  第六步,記錄實(shí)際作業(yè)時間。

  孩子建立了時間觀念,了解自己的真實(shí)寫作業(yè)的時間。做到孩子和家長心中有數(shù),以這個時間為標(biāo)準(zhǔn),逐步提高寫作業(yè)的速度。

  第七步,檢查作業(yè)。

  家長千萬不要給孩子養(yǎng)成,一寫完作業(yè)就讓你檢查的依賴性。我們要幫孩子養(yǎng)成先自我檢查的習(xí)慣,而不要替他檢查作業(yè)。

  第八步,預(yù)習(xí)。

  做完今天的作業(yè)后,花一點(diǎn)時間預(yù)習(xí)明天的課程,提前知道明天老師講什么。做到心中有數(shù)。


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