小學(xué)六年級語文寒假練習(xí)題大全

要想學(xué)習(xí)好，死記硬背是遠遠不夠的，多做試題是難免的，那么關(guān)于小學(xué)六年級語文寒假練習(xí)題有哪些呢?以下是小編準備的一些小學(xué)六年級語文寒假練習(xí)題大全，僅供參考。

小學(xué)六年級語文寒假練習(xí)題大全精選篇1

一、按要求寫句子。

1、他要去補習(xí)（雙重否定句）

2、你明天難道不來上學(xué)嗎？（反問改陳述）

3、他要去看書。（雙重否定句）

4、陳述句:你吃過飯了。

反問句:設(shè)問句:疑問被字句:把字句:否定句:

5.我們遵守紀律。

改為雙重否定句：改為反問句：

6.幾場春雨后，嬌嫩的筍芽長了出來。

改為比喻句：改為擬人句：

7、你難道沒看比賽嗎？（反問改陳述）

8、爸爸說：“我明天要去昆明，你自己做飯吃?！保ㄖ苯右Z改間接引語）

9、爸爸說：“你明天別去玩了，我?guī)阌惺氯??！保ㄖ苯右Z改間接引語）

10、你難道不去上體育課了嗎？（反問改陳述）

11、他要去看__。（雙重否定句）

12、爸爸說：“我明天不去上班了?！保ㄖ苯右Z改間接引語）

13、有哪位大力士可以把這么沉重的大鐵牛撈起來呢？（反問改陳述）

14、小嘎子要絆倒小胖墩兒，是那么容易的事？（反問改陳述）

15、這是真理。（改為反問句）

16、多得些知識決不是一件壞事。（改為肯定句）

17、這件事我一定要做。（調(diào)換順序，意思不變）

18、疲勞和干渴把它們折磨得有氣無力。（改為“被”字句）

19、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（改為“被”字句）

20、又短又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象呢？（改為陳述句）

21、是不是應(yīng)該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加一絲不茍呢？（改為陳述句）

22、多讀多練，作文會進步。（用關(guān)聯(lián)詞語把句子連起來）

23、他的學(xué)習(xí)成績很好，很自私，算不上好學(xué)生。（用關(guān)聯(lián)詞語把句子連起來）

小學(xué)六年級語文寒假練習(xí)題大全精選篇2

一、反問句與陳述句

有時為了表達的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫柧?，也可以把反問句變?yōu)殛愂鼍?，它們的意思相同，語氣有所不同。

（一）反問句變陳述句

1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。

2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。

3、反問語氣詞刪去“？”變“?！薄?/p>

練習(xí)：

1、我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？

__________________________________________________________________

3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？

_____________________________________________________________________

4、這點小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？

___________________________________________________________________

（二）反問句變陳述句

1、我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？

2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？

3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？

4、這點小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？

5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？

（三）陳述句變反問句

第一步與第三步正好相反，第二步一樣。

1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達的意

思更準確。

2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。

3、反問語氣詞刪去“。”變“？”。

練習(xí)：

1、我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。2、這幅畫是我們班彩穎畫的。

___________________________________________________________

3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。

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4、對少數(shù)同學(xué)不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。

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二、對話與轉(zhuǎn)述的互換(引述句變成轉(zhuǎn)述句。)

練習(xí)：

1、外公對小英說：“我告訴你，這是中國有名的花?！?/p>

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2、張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！?/p>

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3、__興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍?！?/p>

_____________________________________________________________________

4、王老師對小華說：“我把你的書包縫好了?！?/p>

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三、縮句

1、要知道寫的是什么。

2、表示時間、地點、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語）

都可以縮去。

3、縮句后變成：“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。

練習(xí)：

1、山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。______________________________

2、紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。______________________________

3、汽輪發(fā)電機廠的工人師傅把一臺臺進口鉆機熟練地安裝好了。________________

4、語文老師給大家講了一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。____________________

四、修改病句

病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

（一）成分殘缺

1、春天來了，越來越來暖和了。________________________________________________

2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。______________________________________________

3、學(xué)了《愛迪生》這一課受到了教育。___________________________________________

4、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。____________________________________________

（二）成分贅余

1、聯(lián)歡會上，他首先第一個走上臺表演節(jié)目。____________________________________

2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。__________________________________

3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說。__________________________________________________

4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。____________________________________________

(三)表意不明

1、李紅有時候經(jīng)常和張明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。

________________________________________________________

3、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。

_________________________________________________________

5、全班同學(xué)都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加。

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（四）搭配不當(dāng)

1、今天聯(lián)歡會上的音樂和舞蹈真好看。__________________________________________

2、我很喜歡參加自然博物館。__________________________________________________

3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進。_____________________________________

4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進行著。____________________________________________________

（五）語序不當(dāng)

1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。

2、王麗在演唱會上唱了優(yōu)美的一支歌。

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3、美術(shù)和音樂這兩門功課對我很感興趣。

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4、李華被同學(xué)們一定評為三好學(xué)生。

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5、學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來了。

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五、運用修改符號修改下列病句。

1.中國的人口是世界上多的國家。

2、他很果斷，從來不聽別人的意見。

3、今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。

4、星期天，我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。

5、這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進步。

6、一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風(fēng)中迎風(fēng)飄揚。

7、全國各地給災(zāi)區(qū)人__去了大批的藥品、食品、面包和衣服。

8、多讀課外書，可以使我們增長知識和寫作水平。

9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競賽，他心里既高興又緊張。

10、因為別人的意見不一定全對，我們所以要虛心聽取。

六、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。

(1)這個故事里的主人公迷住了我。

(2)大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線。

(3)經(jīng)過一千多次的試驗,愛迪生終于找到了適合做燈絲的材料。

小學(xué)六年級語文寒假練習(xí)題大全精選篇3

一、讀拼音，寫詞語。(10分)

bào yuàn miǎn qiǎnɡ kuí wú yōu lǜ tài rán

(　　　)　 (　　　)　 (　　)　 (　　) 　(　　)

shén shènɡ jié lì zhānɡ huánɡ mánɡ rán huānɡ tánɡ

(　　　) 　(　　　) 　(　　　)　 (　　　) 　(　　　)

二、比一比，再組詞。(5分)

撕(　　)　歉(　　)　溜(　　)　填(　　)　裹(　　)

嘶(　　)　謙(　　)　遛(　　)　鎮(zhèn)(　　)　哀(　　)

三、將下列成語補充完整。(7分)

心(　　)肉(　　)　流連(　　)(　　)　(　　)之大(　　)　(　　)指連心

自(　　)自(　　)　興(　　)采(　　)　(　　)目圓(　　)　大吃(　　)驚

四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填在括號中。(4分)

無論……都……　　雖然……但是……

不僅……而且……　　因為……所以……

1.我們(　　)要學(xué)好本領(lǐng)，(　　)要學(xué)會做人。

2.(　　)有了老人的鼓勵，(　　)我的進步很大。

3.孩子們沒有鞋穿，(　　)冬夏(　　)光著腳跑來跑去。

4.(　　)我屢遭失敗，(　　)我從不氣餒。

小學(xué)六年級語文寒假練習(xí)題大全精選篇4

一、讀拼音，寫詞語。(5分)

cì wei chù shenɡ shēn ào tuán jù ké sou

(　　)　 (　　)　 (　　)　 (　　) 　(　　)

yīn qín dǒu rán shì shì kū shu zhì jìnɡ

(　　)　 (　　) 　(　　) 　(　　) 　(　　)

二、給下列加點的字選擇正確的讀音。(4分)

摔垮(kuà kuǎ) 　頹唐(tū tuí) 　摩挲(shā suō) 　地窖(jiào ɡào)

女傭(ynɡ yōnɡ) 　硼酸(suàn sān) 　追悼(dào diào) 　窘相(jiǒnɡ qiónɡ)

三、辨字組詞。(5分)

扭(　　)　 恍(　　)　俯(　　) 　祥(　　) 　許(　　)

鈕(　　)　晃(　　) 　腑(　　)　 詳(　　) 　滸(　　)

四、將下列詞語補充完整。(7分)

張(　)李(　) 　　馬馬(　)(　)　　 (　)聲痛哭

(　)然大(　) 　　(　)(　)忙忙 　　大病新(　)

北風(fēng)(　)號　　 (　)(　)吞棗 　　(　)經(jīng)風(fēng)霜

小學(xué)六年級語文寒假練習(xí)題大全精選篇5

1.根據(jù)拼音讀句填詞。

春天的野外，天空格外zhàn lán ( 　　)，清新的空氣像gu lǜ( 　　 ) 過似的，到處彌漫著méi gui ( 　　)醉人的芬芳。tián lǒng ( 　　)上走過一個盲女孩，長發(fā)在風(fēng)中piāo yì(　　 )，tián jìng( 　　 )的臉上zhàn fàng (　　 )著笑容。她，手持fēng zhēng(　　)，和我們一起放飛希望!

2.詞語百花園。

(1) 與合作有關(guān)的成語：_________ ___________

(2)與“時光荏苒”意思相近的成語： _________ _________

(3) 與“赤朱丹彤 ”句式相似的詞語_________ _________

3.選擇合適的詞語填空。(3分 ) (墨黑、藍藍、閃爍、 飄飛、 輕柔、 溫暖)

太陽給月亮寫信。鋪開天空(　　)的信箋，用金燦燦的陽光，寫下(　　 )的問候。(　　)的云彩，是問候開出的花朵。月亮給太陽寫信。鋪開天空(　　)的信箋，用銀亮亮的月光，寫下(　　)的問候。(　　)的星星，是問候開出的花朵。

4.句子小天地。

(1)春天，一朵朵花兒開放了。(把物當(dāng)作人來寫，使句子更生動。)_____________________________________________________________________

(2)填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語。

①( 　　)莫泊桑記住了老師的話，( 　　)他寫出了許多優(yōu)秀作品。

②我們( 　　)要把“八榮八恥”牢記在心上，(　　 )要落實在行動上。

(3)這些句子好生動，我會接著寫。

花開了，就像花睡醒似的;________叫了，就像_____________________;_________________________，_________________________。

5.走向生活。

(1)孫明明的爸爸要在步行街開眼鏡店，你打算為他想一個怎樣有意思的名字呢?談?wù)勀愕膭?chuàng)意，并起一個有意思的店名。

__________________________________________________________________。

(2)畢業(yè)在即，知心朋友的《畢業(yè)紀念冊》上，你寫了“_______________，______________?！钡脑娋浔磉_你與他的深厚友情!此時此刻，你想對老師說：“_______________，_____________。”這樣的詩句，表達你的感激之情!

(3)下面是某辯論會甲方的辯論記錄，讀后請在橫線上寫出甲方的觀點和理由。

僅僅將課本讀好，就能提高語文成績，那是不能令人信服的。這里我要提醒對方，楊洋同學(xué)現(xiàn)在學(xué)習(xí)不錯，難道不正是書本知識和課外實踐相結(jié)合的原因嗎?

__________________________________________________________________。

小學(xué)六年級語文寒假練習(xí)題大全精選篇6

一、拼音。(6分)

給帶點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。(4分)

慰藉 ( jiè yì jí ) 　埋怨 ( mán mái )

入場券( juàn quàn ) 　削弱 ( xiāo xuē )

按字母表的順序排列 E L G A H X J M。

正確的順序應(yīng)是：

二、字詞。

先把下列成語補充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在句中的括號里。

同心(　)力 　　日(　)月累 　　興高(　)烈

完(　)歸趙　　 神機(　)算　　 畫蛇(　)足

安然無(　) (　)假虎威

(1) 為了讓天更藍，水更清，我們要(　　)保護地球人類的家園。

(2) 涓涓細流匯成大海。只有(　　)，知識才能不斷豐富起來。

(3) 將上述成語按褒義詞和貶義詞分類。

褒義詞：

貶義詞：

(4)用“嚴”組成不同的詞語填在下面的括號里，使詞語搭配得當(dāng)。

(　　　)要求　　 (　　　)考驗　　 紀律(　　　) 　　組織(　　　)

小學(xué)六年級語文寒假練習(xí)題大全精選篇7

一、補足成語，然后選一個造句：

（?。┬模ā。┲尽?語（?。┬模ā。?精（?。┖啠ā。?張（?。┙Y(jié)（　）

（?。ā。┏尚?　見（?。┲ā。?　司空（?。ā。??。ā。┢甙耍ā。?/p>

二、寫出下列詞語的反義詞：

精湛（　?。?　真摯（　　） 　鎮(zhèn)靜（　?。?　脆弱（　?。?/p>

三、下列語句中，有些地方不恰當(dāng)，請你修改一下并說明理由。

1．某公司開業(yè)廣告說：“免費贈送小禮品，贈完為止?！?/p>

2．一家新開張的商店在廣告里表示：歡迎新老顧客光臨。

四、學(xué)校重新布置圖書閱覽室，要選擇幾條名人名言或警句掛在閱覽室四周，請你幫助選兩條。

五、臨近畢業(yè)，同學(xué)們都將各奔東西，請你給要好的朋友寫一則畢業(yè)贈言：

六、按原文填空：

1．在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起( 　 )，會鍛煉出一顆( 　)的心。

2．甘瓜苦蒂，(　　　　　)。

3．(　　　　　　　)，要留清白在人間。

4．白日放歌須縱酒，(　　　　　　　　)。

小學(xué)六年級語文寒假練習(xí)題大全精選篇8

狼餓極了，好不容易捕到一只羊，便大口大口地吃起來。狼吃完一條羊腿，剛想吃另一條，不料，喉嚨里鯁住了一根骨頭。骨頭鯁得很深，狼接連咽了幾下口水，可是，骨頭一動也不動。他急得團團轉(zhuǎn)，不知怎么才好。

這時，一只仙鶴從旁邊走過，看見狼走投無路的樣子，便上前招呼：

“喂，你怎么啦?”

“啊——”狼嚎叫了一聲。他想說話，可是骨頭使他發(fā)不出聲音，只好望望地上的羊骨頭，張開大口，讓仙鶴看。

“哦，你的喉嚨里鯁了一根骨頭?！毕生Q慢騰騰地說，“要我?guī)湍沣Q出來嗎?”

狼點了點頭，嘴巴張得更大了。仙鶴施展了外科醫(yī)生的本領(lǐng)，把她長長的尖嘴伸進了狼的大口，準確、熟練地鉗出了骨頭。

口啊口仙鶴太太□太口太好啦口狼高興地跳起來口

仙鶴看到狼那樣快活，連忙提醒：“你還沒付手術(shù)的報酬呢!”

“報酬?給你報酬?”狼閃動著綠眼珠，露出一副兇相，“想一想吧，仙鶴太太，讓你的頭頸從我的喉嚨里縮回去，難道這還不是報酬嗎?”

仙鶴恍然大悟，這才明白站在她面前的是一只兇狠的狼，一只貨真價實的惡狼。她拍拍翅膀，急忙飛走了。

1.“鯁”字查_____部，再查______畫。

2.解釋下面的詞語并造句。

走投無路：__________________________________________________________________________

造句：______________________________________________________________________________

3.在文中的口里補上恰當(dāng)?shù)臉它c。

4.讀畫“______”的句子，用自己的話概括出這個句子的意思。

5.仙鶴恍然大悟，她究竟“悟”出了什么?

參考答案

1.魚　7

2.無路可走，比喻處境極端困難，找不到出路。(意思對即可)造句“略”

3.“　!　，　……　!　”　。

4.你把頭頸伸進我的口中，沒把你吃掉已經(jīng)是很不錯的。(意思對即可)

5.狼是兇狠的，不會講情義的。(意思對即可)

小學(xué)六年級語文寒假練習(xí)題大全精選篇9

當(dāng)搬運工搬完后一把椅子，我環(huán)視了一下空空的屋子，關(guān)上了門，也結(jié)束了我熟悉的生活。

坐在北去的列車上，車上旅客很多，大都是些小商販，渾身臟乎乎的，說話聲音像吵架。我厭惡地把臉轉(zhuǎn)向車窗外。如果說現(xiàn)在還有什么比沒錢更不幸的話，那就是曾經(jīng)有錢。

坐了一夜的車，沒想到我居然順順當(dāng)當(dāng)?shù)匕具^來了。下了車，正要往外走，不知從哪兒冒出個人:“你是王老師的孩子吧?”我說：“我要去王家村的王文利家”。他忙說:“我就是，我就是?！?/p>

大表哥推出一輛自行車，把我的包掛在車把上，一抬腳騎上車，等我坐好他就騎得飛快了。騎了將近一個小時，車子拐進一片散落的房子，他停下來說:到了。雖說才早晨5點多鐘，可大嫂已經(jīng)做好了飯。我進屋洗洗手，上了炕，學(xué)著他們的樣子也盤腿坐在桌前，窗外不停地傳來雞叫聲，我的鄉(xiāng)村生活就這樣開始了。

吃了飯，我換了條牛仔褲，跟著大哥去田里干活。走在鄉(xiāng)村小路上，一身輕裝，沒有電話、傳呼機，也沒帶錢，這些現(xiàn)代人的生命線在這里派不上用場。鄉(xiāng)村的空氣甜絲絲的，道邊的小草掛著露珠。我抬頭望望遠處的山巒碧綠的田野，深深地吸口氣:這是一個真正的早晨!在城市已經(jīng)享受不到早晨了，城市只有夜晚。帶著滿身的疲(bèi)和心痛的感覺來到這個偏遠的鄉(xiāng)村，好像到了世界的邊原。仿佛就在昨天，我還陶醉在自己的夢里，為自己就要登上成功的頂鋒而興奮不已。卻不知一腳邁進了山谷。

我坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一邊，卷起褲子下到田里插秧苗。他左手提一大把苗，右手一次拿幾棵往田里一甩，那苗就穩(wěn)穩(wěn)地立在田里，沒多一會兒就插到田那頭。一行苗插完了，他又從頭開始插第二行。田里的苗像用尺子量過似的，整整齊齊，高矮、距離均等。我為大表哥感到一絲悲(āi)：生活的艱辛使他過早地蒼老了。正在胡思亂想，大表哥不知什么時候已經(jīng)插完了一片田，在我旁邊坐下，拿起旱煙袋吧嗒吧嗒抽了幾口，悶悶地說:“你的事老師在信上說了，你的那個什么公司倒了。想開點，人這輩子不如意的事多著呢，哪能都順心?”

我看看大表哥，想說什么，可又想他一個鄉(xiāng)下人能明白什么?就把到嘴邊的話又咽下去。

“大道理我不懂，我只知道咱老百姓過日子，靠的是這整片田，不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的時候卻要一株株、一行行仔細來插。這苗插的時候都一樣，可越長越不一樣。不是所有的苗都能活，所以隔幾天就要修補，多余的拔掉，沒活的補上。趕上蟲災(zāi)什么的可能一行都不能活，就得丟掉它們，另起一行重插。你呀，就當(dāng)遇到蟲害了，你這么年輕，守著田還怕沒飯吃?另起一行重新干!”

大表哥本來不善言談，他一口氣說出這么多話，就不再言語了。我開始心不在焉地聽，可聽著聽著忽然覺得眼前一亮:“另起一行”——一句簡單的話就像一串鑰(shi)，幫我打開了擋住我的那扇門。

我騎著大表哥的自行車，一路風(fēng)行跑到縣城給媽媽打電話，我在電話里沖著媽媽大喊:媽媽，謝謝你讓我來這里，等我學(xué)會了插秧就回去!

1.注音或?qū)憹h字

厭惡(　)　疲bèi(　)　悲āi(　)　鑰shi(　)

2.造句

心不在焉——

胡思亂想——

3.找出第五段中的兩個錯別字并改正

(　　)——(　　)　　(　　)——(　　)

4.找出一個反問句，把它改為陳述句

反問句__________________________________________，改為陳述句________________________________________.

5.用“——“畫出描寫鄉(xiāng)村風(fēng)光的片段，談?wù)勌佣莸洁l(xiāng)村的“我”，是否洗去了身心的創(chuàng)傷與疲憊。

__________________________________________________________________________________________。

6.“我為大表哥感到一絲悲哀：生活的艱辛使他過早地蒼老了?！蹦阏J為“我”這樣想對嗎?請說明理由。

__________________________________________________________________________________________。

7.你能用自己的話說說在第⑧段中，大表哥所說的話的含義嗎?

__________________________________________________________________________________________。

參考答案：

1、wù　憊　哀　匙

2、略

3、邊緣——頂峰

4、想開點，人這輩子不如意的事多著呢，哪能都順心?改：……不能都順心

5、第⑤段“鄉(xiāng)村的空氣甜絲絲的……深深地吸了一口氣”。沒有。他欣賞這個“真正的早晨”的同時，仍耿耿于城市里的失敗。

6、不對。盡管農(nóng)村生活艱苦，大表哥過早地蒼老了，但他的生活并不悲哀。因為“大表哥”對生活充滿信心，從沒有因“蟲害”而沮喪過，即使遇到了此類挫折，他也知道該怎樣做，活得有精神。

7、遇到挫折不能氣餒，應(yīng)重新振作起來(意對即可)

小學(xué)六年級語文寒假練習(xí)題大全精選篇10

冬天的風(fēng)衰老而疲憊，他的心正在變得越來越冷漠，他的脾氣則一天比一天暴zào(　)，冬天的風(fēng)呼呼嚕嚕地喘著粗氣，一路上將妨礙他的東西摔摔打打，弄得處處乒乓作響。人們都不理睬這個吹胡子瞪眼的怪老頭。

風(fēng)的心里很凄涼，也很憤怒，他氣呼呼地追趕著那些來不及躲進家里的人，狠狠地揚起灰塵，迷住他們的眼睛……

________________________________________________________________________。

那時的風(fēng)是多么年輕啊，遠遠地聽見人們的呼喚，便忙不迭地從東方奔來了。他四處傳遞著春天的信息，用自己溫暖厚實的手把人們從寒冷中解放出來。重新獲得了生機的人們虔誠地感激他。春風(fēng)得意，不辭勞苦，又將大地吹得huàn(　)然一新。

夏季來臨，烈日炎炎。人們煩悶焦慮，見面就打聽：“咦?風(fēng)到哪里去了呢?”

風(fēng)來了!他推來了云，云里吸了水，沉得要命。風(fēng)顧不得勞累，仗著自己有的是力氣，他把云攥在手里，使足了勁擰啊擰啊。雨嘩嘩地落下來，干巴巴的土地得到了濕潤，汗流浹背的人一身清爽。他們欣喜若狂地擁出房門，爭先恐后地邀風(fēng)兒到家作客。風(fēng)忙得不可開交，夏天的風(fēng)真是寶，到哪兒都受歡迎。

秋天，風(fēng)到了中年，他既不是柔情萬千的春風(fēng)，也不是熱情洋溢的夏風(fēng)。秋天的風(fēng)沉靜和煦，他緩緩地在陽光和藍天下悠然漫步，受到大家的愛戴和敬佩，人們嘖嘖贊美秋天是金風(fēng)送爽，他走進了自己生命光輝的頂點!

冬天漸漸到來，風(fēng)一天一天老了，他抵御不住嚴寒，在冰冷的空氣中瑟瑟顫抖，氣喘吁吁。人們不再感激他、歡迎他，因為人們不再需要他。

孤獨的風(fēng)、衰老的風(fēng)四處流浪，他不時氣惱地推搡著屋門，搖晃著窗欞。人們裝聾作啞，置之不理。

風(fēng)在房檐下嗚咽，在曠野上怒吼，在天空中嘶喊，在樓宇間悲嚎。

終于有一天，冬天的風(fēng)停止了暴怒，也不再哭泣，他擁來了雪，雪靜悄悄地落著，不動聲色地掩蓋大地曾經(jīng)發(fā)生過的一切……

1.根據(jù)拼音寫漢字。

暴zào(　)　　huàn(　)然一新

2.本文講述風(fēng)的故事，顯得特別親切感人，主要原因是它通篇運用了________________________的修辭手法。

3.第②④段之間省去了一句話，請你根據(jù)上下文將其補寫出來，使文意連貫、銜接自然。

______________________________________________________________________________________________________。

4.春夏秋冬的風(fēng)各有什么特點?請用文中的四字詞語回答。

(1)春風(fēng)：_______________(2)夏風(fēng)：_______________

(3)秋風(fēng)：_______________(4)冬風(fēng)：_______________

5.人們對春夏秋冬四季的風(fēng)各是什么態(tài)度?

(1)對待春風(fēng)：_______________(2)對待夏風(fēng)：_______________

(3)對待秋風(fēng)：_______________(4)對待冬風(fēng)：_______________

6.讀了本文你受到什么啟發(fā)?

___________________________________________________________________________。

參考答案：

1、略

2、擬人

3、每當(dāng)風(fēng)傷心悲泣的時候，便不由自主地想起了往事。(只要是表示回憶的語句也可)

4、(1)柔情萬千;(2)熱情洋溢;(3)沉靜和煦;(4)孤獨衰老。分析：(4)為衰老疲憊、暴躁也可。

5、(1)感激;(2)歡迎;(3)贊美;(4)置之不理。

小學(xué)六年級語文寒假練習(xí)題大全精選篇11

父親近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買的房子如音箱一般把他的聲音“擴”得氣壯山河，很是影響我的睡眠——我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫(yī)院看看，他這個年齡嗜睡，沒準就是老年癡呆癥的前兆。父親不肯，說他沒病。再三動員失敗后，我有點惱火地說，那你能不能不打鼾，我多少天沒睡過安穩(wěn)覺了!一言既出，頓覺野蠻和“忤逆”，我怎么能用這種口氣跟父親說話?父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩(kuì)，但他終于什么話也沒說。

第二天，我睡到下午4點才醒來，難得如此“一氣呵成”。突然想起父親的鼾聲，推開他的房門，原來他不在。不定到哪兒玩麻將去了，我一直鼓勵他出去多交朋友?？磥?，雖然我的話沖撞了父親，但他還是理解我的，這就對了。父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接到城里來和我一起生活，沒讓他為柴米油鹽操過一點心。為買房子，我欠了一_債。這不都得靠我拼死拼活寫文章掙稿費慢慢還嗎?我還不到30歲，頭發(fā)就開始“落英繽紛”，這都是用腦過度、睡眠不足造成的。我容易嗎?作為兒子，我的要求就是讓他給我一個安靜的白天，養(yǎng)精蓄(ruì)。我覺得這并不過分。

父親每天按時回來給我做飯，吃完后讓我好好睡，就出去了。有一天，我隨口問父親，近在干啥呢?父親一愣，支吾著說，沒，沒干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。我夾些肉放進父親碗里，讓他注意加強營養(yǎng)。父親說，他是“貼骨膘”，身體棒著呢。

轉(zhuǎn)眼到了年底，我應(yīng)邀為一個朋友所領(lǐng)導(dǎo)的廠子寫專訪，對方請我吃晚飯。由于該廠離我的住處較遠，他們用車來接我。飯畢，他們又送我一套“三槍”內(nèi)衣，并讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧氣(liáo)繞的浴池邊，一個擦背工正在一肥碩的軀體上剛?cè)岵剡\作。與雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在他結(jié)束了所有程序，轉(zhuǎn)過身來隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報(choú)時，我們的目光相遇了?！鞍职?”我失聲叫了出來，驚得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉囁嚅道:“原想跑遠點兒，不會讓你碰見丟你的臉，哪料到這么巧……”

朋友驚訝地問，這真是你的父親嗎?

我說是。我回答得那樣響亮，因為我沒有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感激父親，敬重父親并抱愧于父親。我明白了父親為何在白天睡覺了，他與我一樣晝伏夜出?？晌疑钜钩撩詫懽?，竟從未留意父親的房間沒有鼾聲!

我隨父親來到更衣室。父親從那個浴客手里接過三塊錢，喜滋滋地告訴我，這里是鬧市區(qū)，浴室整夜開放，生意很好，他已攢了1000多元了，“我想幫你早點兒把房債還上?！?/p>

在一旁遞毛巾的老大爺對我說，你就是小尤啊?你爸為讓你寫好文章睡好覺，白天就在這客座上躺一躺，唉，都是為兒為女喲……

我心情沉重地回到浴池。父親撇下老李頭，不放心地追了進來。父親問，孩子，想啥呢?我說：“我想，讓我為您擦一次背……”話未說完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣的掩護蒙上眼睛。

“好吧，咱爺倆互相擦擦。你小時候經(jīng)常幫我擦背呢。”

父親以享受的表情躺了下來。我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山岡。

1.看拼音寫漢字

崩kuì(　　)　　liáo(　　)繞　　養(yǎng)精蓄ruì(　　)　　報choú(　　)

2.解釋下列詞在文中的含義

一氣呵成——

落英繽紛——

3.仿寫比喻句

如果說母愛如涓涓細流，那么父愛猶如_______________________。

4.對于父親睡覺時“鼾聲如雷”，“我”是怎么做怎么說的?從中流露出兒子對父親什么樣的態(tài)度?

___________________________________________________________。

5.有一天，當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)父親比原來瘦了許多而讓他多加強營養(yǎng)時，父親是怎樣回答的?這表現(xiàn)出父親怎樣的思想感情?

___________________________________________________________。

6.當(dāng)朋友問“這真是你的父親嗎?”時，我是怎樣回答的?這流露出我怎樣的思想感情?

___________________________________________________________。

7.你的父親肯定也類似于文中的父親，平時對你關(guān)心、愛護，能舉個例子嗎?

___________________________________________________________。

參考答案：

1、潰　繚　銳　酬

2、(1)指睡覺的整個過程沒有間斷；(2)這里指頭發(fā)掉的多、掉的快

3、如：父愛如山般沉重(海般博大)

4、我先是提出帶父親去看病，當(dāng)父親“不肯”時，我“惱火”。所作所為，流露出“我”對父親的不滿。

5、父親說“他是‘貼骨膘’，身體棒著呢”，寥寥數(shù)語勾畫出父親不愿讓兒子為自己擔(dān)心的關(guān)懷與體貼之情。

6、“我”響亮地回答“是”，我被父親感動了，此時對父親充滿了感激與敬愛之情。

7、略.

小學(xué)六年級語文寒假練習(xí)題大全精選篇12

大作曲家莫扎特還是海頓的學(xué)生時，曾和老師打過一次賭。

莫扎特說，他能寫出一段曲子，老師準彈不了。

世界上竟會有這種怪事?在音樂殿堂奮斗了多年且早已功成名就的海頓豈能輕易相信。見老師疑惑不解的樣子，莫扎特竟真的伏案疾書起來，很快便將一段曲譜交給了老師。海頓未及細看便滿不在乎地坐在鋼琴前彈奏起來。僅一會兒的工夫，海頓就彈不下去了，于是他驚呼起來：“這是什么呀?我兩手分別彈響鋼琴兩端時，怎么會有一個音符出現(xiàn)在鍵盤中間位置呢?”

接下來海頓以他那精湛的技巧又試彈了幾次，還是不成，后無可奈何地說：“真是活見鬼了，看樣子任何人也彈奏不了這樣的曲子。

顯然,海頓這里講的“任何人”其中也包括莫扎特。莫非莫扎特也鉆進了自己設(shè)計的“套子”中?且慢,讓我們沉住氣,仔細看看莫扎特是如何“解套”的吧--

只見莫扎特接過樂譜,微笑著坐在琴凳上,胸有成竹地彈奏起來。海頓也屏住呼吸,留神觀看他的學(xué)生究竟會怎樣去彈奏那個需要“第三只手”才能彈出來的音符。

令老師大為驚喜的是,當(dāng)遇到那個特別的音符時,莫扎特不慌不忙地向前彎下身子,用鼻子點彈而就。

海頓禁不住對自己的高徒贊嘆不已。

莫扎特的這一軼聞饒有趣味.盡管在公開演奏場合他從未表演過用鼻子去彈鋼琴,但這次打賭所表現(xiàn)出來的變通思維,在他的不朽作品中處處閃光。

“世界上沒有不能彈奏的曲子。”這應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)新學(xué)推崇的一條座右銘。變不可能為可能,這也是創(chuàng)造型人才應(yīng)具備的一種潛質(zhì)。是的,從創(chuàng)新學(xué)的角度講,沒有不能實現(xiàn)的事情。

1、多音字注音，并組詞。

________(　　　　)　　　　________(　　　　)

________(　　　　)　　　　________(　　　　)

2、填上合適的詞語。

鉆進(　　)　　表演　　(　　)　　變通(　　)

疑惑的(　　)　　精湛的(　　)　　不朽的(　　)

3、摘抄文中的成語，并用其中的一個造句。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、把下面的句子改為陳述句。

怎么會有一個音符出現(xiàn)在鍵盤中間位置呢?

_________________________________________________________________

5、文中創(chuàng)新學(xué)推崇的一條座右銘是：__________________________________

答案：

1、屏　bǐng屏氣　píng屏幕　曾　zēng曾孫　céng曾經(jīng)

2、鉆進套子　表演節(jié)目　變通思維　疑惑的樣子　精湛的技巧　不朽的作品

3、略

4、有一個音符出現(xiàn)在鍵盤中間位置。

5、世界上沒有不能彈奏的曲子。

小學(xué)六年級語文寒假練習(xí)題大全精選篇13

一、找出詞語中的錯別字，請改正。

人聲頂沸_________　堅持不解_________　各述已見_________

獨出心栽_________　集思廣議_________　百練成鋼_________

二、按要求完成句子練習(xí)。

（1）祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。（翻譯）

________________________________________________

（2）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。（翻譯）

________________________________________________

（3）水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。（仿寫擬人句）

________________________________________________

（4）燈下讀書。（擴寫）

________________________________________________

小學(xué)六年級語文寒假練習(xí)題大全精選篇14

一、句子訓(xùn)練營，按要求完成練習(xí)。

1.我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。（修改病句）

________________________________________________

2.竹樓掩映在竹林中。（改為擬人句）

________________________________________________

3.我看到了他那亂蓬蓬的長發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）

________________________________________________

4.樹如果能自己找水源，長成參天大樹還成問題嗎？（改為陳述句）

________________________________________________

二、日積月累。

1.人們常用杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，________________”這句詩，來形容老師對學(xué)生默默無聞的培育、潛移默化的影響。

2.古語說：“________________，________________。”盡管批評往往是刺耳的，不易于接受的，但它有利于我們的成長和進步。

3._________________________,西出陽關(guān)無故人。

4.不識廬山真面目，_________________________。

5._________________________，二月春風(fēng)似剪刀。

小學(xué)六年級語文寒假練習(xí)題大全精選篇15

一、把成語補充完整。

(　)背(　)腰　　畫(　)添足　　(　)程萬里

死(　)其(　)　　開山(　)祖　　張燈(　)(　)

二、用“精”字組成五個詞語分別填在括號里。

1.我珍藏了好幾件(　　)的工藝品。

2.近,學(xué)校的實驗室里添置了許多(　　)儀器。

3.這件手工制品的制作很(　　)。

4.車床廠的工人個個技術(shù)(　　)，這是他們贏得國際市場的根本原因。

5.我們要(　　)保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。

小學(xué)六年級語文寒假練習(xí)題大全精選篇16

一、這幾個詞我們都見過，把加著重號的字義序號填在括號里。

1.東張西望（　?。?/p>

（1）開，展開　　（2）看，望　　（3）陳設(shè)，鋪排　　（4）姓

2.揚長避短（　?。?/p>

（1）舉起，升起　?。?）飄動，飄蕩　?。?）發(fā)揚　?。?）傳播

3.香客如流（　?。?/p>

（1）江河的流水　?。?）流傳、傳播　?。?）運轉(zhuǎn)不?！　。?）等級

二、同學(xué)們，在小學(xué)的6年中，你們看了不少的課外書，真為你們感到高興，因為你們又積累了不少的知識，看看下面的題目會做嗎？

1.李逵這一形象出自（　?。?/p>

A.《水滸傳》　　B.《封神演義》　　C.《隋唐演義》　　D.《西游記》

2.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫的是（　?。?/p>

A.泰山的壯觀景象　　B.廬山的壯觀景象　　C.黃山的壯觀景象　　D.華山的壯觀景象

３.下面哪個故事不是三國故事（　?。?/p>

A.赤壁大戰(zhàn)　　B.草船借箭　　C.三顧茅廬　　D.負荊請罪

小學(xué)六年級語文寒假練習(xí)題大全精選篇17

一、在下列句子的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

A.（　　）工作很忙，王叔叔（　　）堅持每天晚上去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

B.他（　?。{駛汽車，（　?。蘩砥嚒?/p>

C.小華（　?。┙?jīng)常受到老師的表揚，（　?。┧龔牟或湴磷詽M。

二、按要求把句子改一下吧！

1.縮句：受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個刺人球緊緊地縮成一團。

________________________________________________

2.擴句：小明愛釣魚。（至少擴兩處）

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3.用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話：我們堅持植樹造林。我們使這個地方變成了綠色公園。

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4.改成轉(zhuǎn)述句：父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的。”

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