高考倒計(jì)時(shí)30天理科學(xué)習(xí)技巧
每年高考結(jié)束，總有同學(xué)被清華北大錄取的消息傳出，那些被錄取的學(xué)生中，除了從小學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)霸以外，還有一些同學(xué)是在高三從學(xué)渣逆襲被清華北大錄取的。接下來是小編為大家整理的高考倒計(jì)時(shí)30天理科學(xué)習(xí)技巧，希望大家喜歡!
高考倒計(jì)時(shí)30天理科學(xué)習(xí)技巧一
只要你努力。更重要的是堅(jiān)持努力下去，考個(gè)好大學(xué)是可以的。關(guān)于提高學(xué)習(xí)成績(jī)，給你一些思路：
1.加強(qiáng)理解，融會(huì)貫通
有人認(rèn)為，文科主要靠死記硬背，這其實(shí)是錯(cuò)誤的。因?yàn)槲目瓶碱}也有許多是理解與應(yīng)用的。因此，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該切記死記硬背，應(yīng)該理解著記憶。先把基本概念、基本理論弄懂，看清楚它背后隱含的東西，理解清楚前后關(guān)系、因果關(guān)系，并加以融會(huì)貫通。然后把它們串起來多角度、多層次的思維和理解。這樣記憶起來也容易的多。
2.增加閱讀，培養(yǎng)興趣
學(xué)習(xí)文科，應(yīng)該增加讀和學(xué)習(xí)相關(guān)的書、報(bào)紙和雜志。開拓知識(shí)面。培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。文科的學(xué)習(xí)有時(shí)是可以從不知不覺中到自知自覺中轉(zhuǎn)化的。興趣也可以慢慢產(chǎn)生的。
3.提高興趣，樹立信心
在理解的基礎(chǔ)上我們就會(huì)產(chǎn)生興趣，只有對(duì)所學(xué)的知識(shí)產(chǎn)生興趣，感到自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，才能樹立起學(xué)好文科的信心。有了興趣產(chǎn)生了信心，就會(huì)產(chǎn)生信心，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
高考倒計(jì)時(shí)30天理科學(xué)習(xí)技巧二
語文復(fù)習(xí)可大致分為基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解和作文三塊。
第一輪復(fù)習(xí)要抓住基礎(chǔ)知識(shí)部分。對(duì)字詞“音、形、義”的復(fù)習(xí)，考生要多讀多寫，尋找規(guī)律，把常用的形似字、多音字、習(xí)慣性誤讀的字歸類，并建立易寫錯(cuò)的字形、字音檔案?？忌⒁庠~語在不同語境的意義，熟記課文后的詞語注釋，平時(shí)遇到拿不準(zhǔn)的字音要勤查字典。
遇到判斷病句題時(shí)，考生可從詞語不當(dāng)、成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、句式雜糅、不合事理幾個(gè)方面加以判斷。復(fù)習(xí)文學(xué)常識(shí)時(shí)，考生要準(zhǔn)確了解課文涉及的重要作家作品，找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，如按照國別、朝代記憶或列圖表記憶，每隔三五天過一遍，反復(fù)記憶效果會(huì)更好。
古詩詞背誦默寫：考生要熟練準(zhǔn)確地背誦默寫古詩、詞、文中的名句，同時(shí)還要在理解的基礎(chǔ)上根據(jù)不同的主題進(jìn)行歸類，如將寫“山”、“春”、 “雪”、“月”的詩句分別歸類。對(duì)綜合實(shí)踐類試題，考生要重點(diǎn)掌握仿寫、語段概括、表格等，考生需具備對(duì)信息的提取和篩選的能力，此類題目對(duì)考生的語言表 達(dá)能力有所要求。
閱讀包括古文閱讀和現(xiàn)代文閱讀。復(fù)習(xí)古文閱讀時(shí)考生要注意課本中的注釋，將平時(shí)老師講的句子理解透徹，并學(xué)會(huì)聯(lián)系作者思想感情回答問題。現(xiàn)代文閱讀中，考生要整體感知文章，把握作者在文中所表達(dá)的思想感情，并選擇與文體相應(yīng)的語言，認(rèn)真審題后按要求答題。
作文方面，考生可將自己以前寫過的作文拿出來看看，對(duì)老師修改過的地方加以注意，搜集整理一些素材，準(zhǔn)備一些議論文論據(jù)。寫作時(shí)考生要注意審題、立意、選材的準(zhǔn)確。
高二數(shù)學(xué)逆襲計(jì)劃
數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識(shí)，難題也不過是在簡(jiǎn)單題的基礎(chǔ)上加以綜合。所以課本上的內(nèi)容很重要的，如果課本上的知識(shí)都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。
對(duì)課本上的內(nèi)容，上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下，否則上課時(shí)有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環(huán)，就會(huì)開始厭煩數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)來說興趣是很重要的。
課后針對(duì)性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做，不能偷懶，也可以在課后復(fù)習(xí)時(shí)把課堂例題反復(fù)演算幾遍，畢竟上課的時(shí)候，是老師在進(jìn)行題目的演算和講解，學(xué)生在聽，這是一個(gè)比較機(jī)械、比較被動(dòng)的接受知識(shí)的過程。
“好腦子不如爛筆頭”。對(duì)于數(shù)理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經(jīng)過周密的筆頭計(jì)算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法，最終得到正確的計(jì)算結(jié)果。
其次是要善于總結(jié)歸類，尋找不同的題型、不同的知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過的知識(shí)系統(tǒng)化。舉個(gè)具體的例子：高一代數(shù)的函數(shù)部分，我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù)。
化學(xué)的學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)化學(xué)要做到三抓，即抓基礎(chǔ)、抓思路、抓規(guī)律。重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)是提高能力的保證。學(xué)好化學(xué)用語如元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等基本概念及元素、化合物的性質(zhì)。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路。
化學(xué)知識(shí)之間是有內(nèi)在規(guī)律的，掌握了規(guī)律就能駕馭知識(shí)，記憶知識(shí)。如化合價(jià)的一般規(guī)律，金屬元素通常顯正價(jià)，非金屬元素通常顯負(fù)價(jià)，單質(zhì)元素的化合價(jià)為零，許多元素有變價(jià)，條件不同價(jià)態(tài)不同。
關(guān)于化學(xué)有一種說法就是化學(xué)是理科中的文科，因?yàn)榛瘜W(xué)要記要背的東西很多，而且化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科，因此在化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中要注意閱讀與動(dòng)手、動(dòng)筆結(jié)合。要自己動(dòng)手推演、計(jì)算、寫結(jié)構(gòu)式、寫化學(xué)方程式，或者動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，來驗(yàn)證、加深印象和幫助理解，有時(shí)還要?jiǎng)邮植檎屹Y料來核對(duì)、補(bǔ)充某些材料。
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多理解，就是緊緊抓住預(yù)習(xí)、聽課和復(fù)習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行層次、多角度地理解。預(yù)習(xí)可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學(xué)的內(nèi)容，對(duì)重要的部分以小標(biāo)題的方式加以圈注。接著便仔細(xì)閱讀圈注部分，進(jìn)行深入理解，即精讀。上課時(shí)可有目的地聽老師講解難點(diǎn)，解答疑問。這樣便對(duì)知識(shí)理解得較全面、透徹。課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，除了對(duì)公式定理進(jìn)行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的“中心思路”，即抓住例題的知識(shí)點(diǎn)對(duì)癥下藥，應(yīng)用什么定理的公式，使其條理化、程序化。
多練習(xí)，既指鞏固知識(shí)的練習(xí)，也指心理素質(zhì)的“練習(xí)”。鞏固重視的練習(xí)不光是指要認(rèn)真完成課內(nèi)習(xí)題，還要完成一定量的課外練習(xí)。但單純的“題海戰(zhàn)術(shù)”是不可取的，應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的題型。基礎(chǔ)好的同學(xué)還應(yīng)該做一些綜合題和應(yīng)用題。另外，平日應(yīng)注意調(diào)整自己的心態(tài)，培養(yǎng)沉著、自信的心理素質(zhì)。
多總結(jié)，首先要對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)分類和整理，特別是定理，要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導(dǎo)、應(yīng)用范圍等，總結(jié)出各種知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。其次要對(duì)多種題型的解答方法進(jìn)行分析和概括。還有一種總結(jié)也很重要，就是在平時(shí)的練習(xí)和考試之后分析自己的錯(cuò)誤、弱項(xiàng)，以便日后克服。
課本：核心內(nèi)容，大字小字都要知道，高一高二深入理解，筆記盡量做在書上，方便以后背誦查找;高三至少背三遍(一輪復(fù)習(xí)算一遍)。高三下學(xué)期要對(duì)每一課本從前往后每一頁瀏覽一遍，記錄自己哪一頁哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)不牢，記下頁數(shù)或在該頁折角，然后抽小時(shí)間背誦。
積累本：建議在整理錯(cuò)題時(shí)，必修選修分開寫。比較整理，多總結(jié)。
高考倒計(jì)時(shí)30天理科學(xué)習(xí)技巧三
對(duì)于理科生來說，高考成績(jī)想要考到600分以上，就意味著高考的基礎(chǔ)題和中檔題不能丟分，換句話來說，也就是理科生的基礎(chǔ)知識(shí)要非常扎實(shí)才有可能考到。所以，對(duì)于大部分理科生來說，600分不是那么容易考的。
但是，如果理科生明白了高考試卷中題目難度的分布，那么，我們有理由相信，只要一個(gè)理科生找準(zhǔn)方向，肯學(xué)、肯努力。那么，理科成績(jī)考到600分是絕對(duì)有可能的。
理科生高考想要考到600分，就要在掌握牢基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，再去鉆研難題。高考試題中基礎(chǔ)題和中檔題占80%左右。所以基礎(chǔ)知識(shí)確實(shí)是非常重要，應(yīng)該引起理科生的高度重視。理科生可以通過錯(cuò)題本來找出自己學(xué)習(xí)上的漏洞，如果利用好錯(cuò)題本，那么高考理科成績(jī)上600分就容易多了。
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高考倒計(jì)時(shí)30天理科學(xué)習(xí)技巧
