學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>高中學(xué)習(xí)方法>高三學(xué)習(xí)方法>高三化學(xué)>

高中有機化學(xué)知識總結(jié)

時間: 文瓊0 分享

  高中有機化學(xué)是四大基礎(chǔ)化學(xué)里面算是比較難的,不管是知識概念還是化學(xué)反應(yīng),學(xué)習(xí)難度都比較大。下面是小編為大家整理的高中有機化學(xué)知識總結(jié),希望對大家有用!

  高中有機化學(xué)知識

  一、燃燒現(xiàn)象

  烷:火焰呈淡藍色不明亮

  烯:火焰明亮有黑煙

  炔:火焰明亮有濃烈黑煙(純氧中3000℃以上:氧炔焰)

  苯:火焰明亮大量黑煙(同炔)

  醇:火焰呈淡藍色放大量熱

  二、酸性KMnO4&溴水

  烷:都不褪色

  烯炔:都褪色(前者氧化后者加成)

  苯:KMnO4不褪色萃取使溴水褪色

  三、通式

  CnH2n+2 烷烴

  CnH2n 烯烴 / 環(huán)烷烴

  CnH2n-2 炔烴 / 二烯烴

  CnH2n-6 苯及其同系物

  CnH2n+2O 一元醇 / 烷基醚

  CnH2nO 飽和一元醛 / 酮

  CnH2n-6O 芳香醇 / 酚

  CnH2nO2 羧酸 / 酯

  四、物理性質(zhì)

  甲烷:無色無味難溶

  乙烯:無色稍有氣味難溶

  乙炔:無色無味微溶

  (電石生成:含H2S、PH3 特殊難聞的臭味)

  苯:無色有特殊氣味液體難溶有毒

  乙醇:無色有特殊香味混溶易揮發(fā)

  乙酸:無色刺激性氣味易溶能揮發(fā)

  高中化學(xué)基礎(chǔ)知識

  一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制

  (1)配制使用的儀器:托盤天平(固體溶質(zhì))、量筒(液體溶質(zhì))、容量瓶(強調(diào):在具體實驗時,應(yīng)寫規(guī)格,否則錯!)、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管。

  (2)配制的步驟:

 ?、儆嬎闳苜|(zhì)的量(若為固體溶質(zhì)計算所需質(zhì)量,若為溶液計算所需溶液的體積)

  ②稱取(或量取)

 ?、廴芙?靜置冷卻)

 ?、苻D(zhuǎn)移

 ?、菹礈?/p>

 ?、薅ㄈ?/p>

 ?、邠u勻。

  (如果儀器中有試劑瓶,就要加一個步驟:裝瓶)。

  例如:配制400mL0.1mol/L的Na2CO3溶液:

  (1)計算:需無水Na2CO3 5.3 g。

  (2)稱量:用托盤天平稱量無水Na2CO3 5.3 g。

  (3)溶解:所需儀器燒杯、玻璃棒。

  (4)轉(zhuǎn)移:將燒杯中的溶液沿玻璃棒小心地引流到500mL容量瓶中。

  (5)定容:當(dāng)往容量瓶里加蒸餾水時,距刻度線1-2cm處停止,為避免加水的體積過多,改用膠頭滴管加蒸餾水到溶液的凹液面正好與刻度線相切,這個操作叫做定容。

  注意事項:

 ?、俨荒芘渲迫我怏w積的一定物質(zhì)的量濃度的溶液,這是因為容量瓶的容積是固定的,沒有任意體積規(guī)格的容量瓶。

 ?、谌芤鹤⑷肴萘科壳靶杌謴?fù)到室溫,這是因為容量瓶受熱易炸裂,同時溶液溫度過高會使容量瓶膨脹影響溶液配制的精確度。

  ③用膠頭滴管定容后再振蕩,出現(xiàn)液面低于刻度線時不要再加水,這是因為振蕩時有少量溶液粘在瓶頸上還沒完全回流,故液面暫時低于刻度線,若此時又加水會使所配制溶液的濃度偏低。

 ?、苋绻铀ㄈ輹r超出了刻度線,不能將超出部分再吸走,須應(yīng)重新配制。

 ?、萑绻麚u勻時不小心灑出幾滴,不能再加水至刻度,必須重新配制,這是因為所灑出的幾滴溶液中含有溶質(zhì),會使所配制溶液的濃度偏低。

 ?、奕苜|(zhì)溶解后轉(zhuǎn)移至容量瓶時,必須用少量蒸餾水將燒杯及玻璃棒洗滌2—3次,并將洗滌液一并倒入容量瓶,這是因為燒杯及玻璃棒會粘有少量溶質(zhì),只有這樣才能盡可能地把溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)移到容量瓶中。

  高中化學(xué)必備知識

  離子反應(yīng):

  1、離子反應(yīng)發(fā)生的條件:生成沉淀、生成氣體、水。

  2、離子方程式的書寫:(寫、拆、刪、查)

 ?、賹懀簩懗稣_的化學(xué)方程式。(要注意配平。)

  ②拆:把易溶的強電解質(zhì)(易容的鹽、強酸、強堿)寫成離子形式。

  常見易溶的強電解質(zhì)有:

  三大強酸(H2SO4、HCl、HNO3),四大強堿[NaOH、KOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2 (澄清石灰水拆,石灰乳不拆)],可溶性鹽,這些物質(zhì)拆成離子形式,其他物質(zhì)一律保留化學(xué)式。

 ?、蹌h:刪除不參加反應(yīng)的離子(價態(tài)不變和存在形式不變的離子)。

  ④查:檢查書寫離子方程式等式兩邊是否原子個數(shù)守恒、電荷數(shù)守恒。

  3、離子方程式正誤判斷:(看幾看)

  ①看是否符合反應(yīng)事實(能不能發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)物、生成物對不對)。

 ?、诳词欠窨刹?。

 ?、劭词欠衽淦?原子個數(shù)守恒,電荷數(shù)守恒)。

 ?、芸础?”“ ”“↑”“↓”是否應(yīng)用恰當(dāng)。

  4、離子共存問題

  (1)由于發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)(生成沉淀或氣體或水)的離子不能大量共存。

  生成沉淀:AgCl、BaSO4、BaSO3、BaCO3、CaCO3、Mg(OH)2、Cu(OH)2等。

  生成氣體:CO32-、HCO3-等易揮發(fā)的弱酸的酸根與H+不能大量共存。

  生成H2O:①H+和OH-生成H2O。②酸式酸根離子如:HCO3-既不能和H+共存,也不能和OH-共存。如:HCO3-+H+=H2O+CO2↑, HCO3-+OH-=H2O+CO32-

  (2)審題時應(yīng)注意題中給出的附加條件。

 ?、贌o色溶液中不存在有色離子:Cu2+、Fe3+、Fe2+、MnO4-(常見這四種有色離子)。

  ②注意挖掘某些隱含離子:酸性溶液(或pH<7)中隱含有H+,堿性溶液(或pH>7)中隱含有OH-。

 ?、圩⒁忸}目要求“大量共存”還是“不能大量共存”。

高中有機化學(xué)知識總結(jié)相關(guān)文章

1.高中有機化學(xué)知識點歸納

2.高中化學(xué)有機化學(xué)知識點總結(jié)

3.高中化學(xué)有機化學(xué)知識點總結(jié)與反思

4.高中有機化學(xué)知識點匯編

5.高中有機化學(xué)基礎(chǔ)知識點匯編

6.高中化學(xué)有機物重要知識筆記

7.高中化學(xué)知識重點筆記歸納

8.總結(jié)高考化學(xué)有機物知識點

9.最新化學(xué)高三知識點總結(jié):有機化學(xué)除雜

10.總結(jié)高考考有機化學(xué)的知識點

433674