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初中化學(xué)升學(xué)試題(附答案)

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  學(xué)習(xí)是一個知識積累的過程,今天小編要和大家分享的是初中化學(xué)升學(xué)試題(附答案),希望能夠幫助到大家好好學(xué)習(xí)并掌握這部分知識,趕快學(xué)習(xí)起來吧。

  初中化學(xué)升學(xué)試題(附答案)

  A卷

  可能用到的相對原子質(zhì)量:H—1 C—12 O—16 Na—23 Cl—35.5 Ca—40 Ba—137

  一、選擇題(本大題包括12個小題,每小題4分,共48分。每小題只有一個選項符合題意。)

  11. 當(dāng)前我國環(huán)境保護(hù)部正在著力推進(jìn)以防治PM2.5為重點的大氣污染 防治工作。下列措施對PM2.5的治理不能起到積極作用的是

  A.大力發(fā)展煤炭發(fā)電 B.大力植樹造林

  C.用清潔能源代替化石燃料 D.禁止焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾

  12. 葡萄酒營養(yǎng)豐富,適量飲用具有健身養(yǎng)顏的功效。下列家庭釀制葡萄酒的過程中屬于化學(xué)變化的是

  A.清洗葡萄 B.把葡萄搗碎 C.葡萄發(fā)酵成酒 D.用細(xì)紗布過濾后裝瓶

  13. 下列有關(guān)氧氣的說法正確的是

  A.夏天食物腐爛與氧氣無關(guān) B.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣極易溶于水

  C.可燃物接觸氧氣就能夠燃燒 D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵

  14. 根據(jù)物質(zhì)分類知識判斷,下列物質(zhì) 屬于純凈物的是

  A.空氣 B.蒸餾水   C.家用沼氣 D.工業(yè)鹽酸

  15.下表是生活中的幾種常見物質(zhì)的pH,其中堿性最強(qiáng)的是

  物質(zhì) A B C

  肥皂水 食醋 牙膏 新鮮牛奶

  pH 10 3 9 7

  16.春天的公園,百花盛開,陣陣花香,沁人心脾?;ㄏ闼囊绲默F(xiàn)象說明

  A.分子是不斷運動的 B.分子是由原子構(gòu)成的

  C.分子具有一定的質(zhì)量 D.分子之間有一定的間隙

  1 7. 下列說法正確的是

  A.所有能量的獲得都來自于燃料的燃燒

  B.為了使豬的瘦肉長得多,用“瘦肉精”(一種含激素的飼料)飼養(yǎng)豬

  C.為了有助于改善食品品質(zhì)、豐富食品營養(yǎng)成分,提倡大量使用食品添加劑

  D.回收廢電池不僅可以節(jié)約金屬資源,而且可以減少環(huán)境污染,有利于人類健康

  18.下列有關(guān)的化學(xué)用語表達(dá)正確的是

  A.五個氫原子¬:H5 B.三個水分子:3H2O

  C.兩個鈣離子:2Ca+2 D.四個銨根離子:4NH3+

  19. 核電站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子,阻斷核輻射。則硼酸中硼元素的化合價是

  A.+1 B.+2 C.+3 D.+4

  20. 水是生命之源,也是重要的溶劑。下列說法正確的是

  A. 水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子

  B.將20℃時硝酸鉀的飽和溶液升溫至40℃后溶液仍然飽和

  C.天然淡水經(jīng)沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水

  D. 稀釋濃硫酸時,將水到入濃硫酸中,并不斷攪拌

  21.下列化學(xué)方程式書寫錯誤的是

  A.HCl+AgNO3==AgCl↓+ HNO3

  B.CO2+Ca(OH)2== CaCO3↓+H2O

  C.3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2

  D.CuSO4+NaOH==CuOH + NaSO4

  22.下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗、鑒別及分離、提純的做法中正確的是

  A.除去鐵制品表面的銹漬可將其投入足量的鹽酸中

  B.可用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨兩種白色固體

  C.用碘化鉀溶液檢驗食品中是否含有淀粉

  D.除去CO2氣體中混有的少量HCl,可將其通過足量的NaOH溶液

  二、填空題(本大題包括4個小題,共24分)

  23.從H、C、N、O、P、K六種元素中選擇元素組成符合要求的物 質(zhì),用化學(xué)式填空:

  (1)俗稱干冰,通常用作致冷劑和人工降雨劑的是 。

  (2)屬于鉀鹽,農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥料的是 。(任寫一種)

  24. 圖中A、B、C、D為四種粒子的微粒結(jié)構(gòu)示意圖,E為鈣元素在周期表中的信息。請按要求填空:

  A、B、C、D共表示 種元素的粒子,從E圖中你可以獲得的信息有 。(任寫一條)

  25.銀、鐵、銅是日常生活中經(jīng)常接觸到的三種金屬。對Ag、Fe、Cu三種金屬活動性順序的探究,下列所選試劑組不可行的是 。

  ①Fe、Ag、CuSO4溶液 ②Cu、Ag、FeSO4溶液 ③Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液

  在你認(rèn)為可行的試劑組中,寫出其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 (若可行的試劑不只一組,請任選其中一組)。

  26.質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。

  (1)我國從2 011年5月1日起,酒駕入刑。“酒精檢測儀”可檢查司機(jī)是否酒后駕車,其反應(yīng)原理為C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2(SO4)3+2X↑+9H2O,反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr2(SO4)3,其中X的化學(xué)式為 。

  (2)請從微觀上分析,任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律的原因 。

  三、實驗題(本大題包括1個小題,共18分)

  27.下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:

  (1 )指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:

 ?、?;② 。

  (2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用 (填字母標(biāo)號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置。

  (3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)進(jìn)入F中。

  四、計算題(本大題包括1個小題,共10分)

  28.2013年4月20日,我省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級大地震。為防止災(zāi)后疫情發(fā)生,防疫人員使用了多種消毒劑進(jìn)行 環(huán)境消毒,其中亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的消毒劑。試計算:

  (1)亞氯酸鈉的相對分子質(zhì)量為 。

  (2)亞氯酸鈉中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

  (3)若要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的亞氯酸鈉溶液200kg用于環(huán)境消毒,則需要亞氯酸鈉多少kg,同時需要水多少mL?

  化學(xué)B卷(共30分)

  29.(12分)海水是巨大的資源寶庫。如圖所示利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品:

  (1)要鑒別海水是硬水還是軟水,可選用的試劑是 。

  (2)步驟①中選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是 。

  (3)制純堿過程中,其中過濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和 。

  (4)步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,其基本反應(yīng)類型為 。用鎂制造的一種鎂鋁合金常用作生產(chǎn)飛機(jī)外殼的材料,該材料具有的優(yōu)良性能有 (任答一點)。

  (5)步驟④發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)(類似于金屬與鹽溶液之間的反應(yīng)),試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;此反應(yīng)能夠發(fā)生是因為 。

  30.(12分)某化學(xué)實驗活動小組的同 學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實驗。請你參與他們進(jìn)行的探究活動:

  【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么?

  【猜想與假設(shè)】

  猜想Ⅰ:全部是NaOH;

  猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;

  猜想Ⅲ: 。

  【實驗與探究】

  (1)實驗如下:

  實驗操作步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論及解釋

  步驟一:取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后加入足量的稀鹽酸。 實驗過程中始終沒有氣泡產(chǎn)生。 則證明猜想 成立。

  步驟二:另取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加氯化鋇溶液。 實驗過程中產(chǎn)生 。 則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

  (2)為了進(jìn)一步的驗證猜想結(jié)果,小明同學(xué)提出如下實驗方案:繼續(xù)步驟二的實驗,過濾,然后向濾液中滴加無色酚酞試液,若酚酞變紅,則猜想Ⅲ成立;若酚酞不變紅,則猜想Ⅱ成立。

  小華同學(xué)立即對小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑,通過查閱資料知道,氯化鋇溶液呈中性,不能使無色酚酞試液變紅,但碳酸鈉溶液呈 性(填“酸”或“堿”),能使酚酞變紅,因此他認(rèn)為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進(jìn)的是 。

  (3)實驗小組的同學(xué)展開討論,又提出了一個定量實驗方案,通過測定產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量來證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。實驗如下:準(zhǔn)確稱取m克固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加足量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥稱得沉淀的質(zhì)量為n克,若猜想Ⅱ成立,則m與n的關(guān)系式為(用含m和n的等式或不等式表示,下同) ;若猜想Ⅲ成立,則m與n的關(guān)系式又為 。

  【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示) 。

  31.(6分)為了探究石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳后的廢液中的溶質(zhì)成分,將廢液過濾,取濾液20克于燒杯中,在不斷振蕩的條件下,向其中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液直至過量,有關(guān)的變化如右圖所示:

  根據(jù)題中有關(guān)信息和圖像分析回答下列問題:

  (1)原廢液中的溶質(zhì)成分有 (用化學(xué)式回答)。

  (2)A點處溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少克?(通過計算回答)

  內(nèi)江市二0一三年高中階段教育學(xué)校招生考試及初中畢業(yè)會考試卷

  理化綜合參考答案及評分意見

  A卷(選擇題 共88分)

  一、 選擇題(每小題4分,共48分)

  11.A 12.C 13.D 14.B 15.A 16.A 17.D 18.B 19.C 20.C 21.D 22.B

  化學(xué)A卷(非選擇題 共52分)

  二、填空題(每空3分,共24分)

  23.(1)CO2 (2)KNO3或K3PO4或KH2PO4或K2HPO4

  24. 三 鈣原子的原子序數(shù)為20或該元素為鈣元素或鈣的元素符號為Ca或鈣元素的相對原子質(zhì)量為40.08

  25. ② Fe+Cu SO4 = FeSO4+Cu Cu+2AgNO3 = Cu(NO3)2+2Ag

  26. CO2 在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量沒有變化

  三、實驗題(每空3分,共18分)

  27.(1)酒精燈 集氣瓶 (2)B 2H2O2 2H2O+ O2↑ D (3)b

  四.計算題(本大題共10分)

  28.(1)90.5(3分) (2)35.4%(3分)(3)30kg(2分) 170000mL (2分)

  化學(xué)B卷(共30分)

  29.【共12分】

  (1)肥皂水(1分) (2)氯化鈉的溶解度受溫度影響較小(2分) (3)玻璃棒 (1分)

  (4)Mg(OH)2+2HCl = MgCl2+2H2O(2分) 復(fù)分解反應(yīng)(1分) 質(zhì)量輕或強(qiáng)度大或抗腐蝕(1分)

  (5)2NaBr+Cl2 = 2NaCl +Br2 (2分) 氯元素的非金屬性強(qiáng)于溴元素或氯(或氯氣)的活潑性強(qiáng)于溴或氯原子的電子的能力強(qiáng)于溴或氯的氧化性強(qiáng)于溴(2分)

  30.(共12分)

  【猜想與假設(shè)】 猜想Ⅲ:NaOH和Na2CO3(1分)

  【實驗與探究】

  1.

  實驗操作步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論及解釋

 ?、?(1分)

  白色沉淀(1分) BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl(2分)

  2.堿(1分) 滴加過量的氯化鋇溶液(1分)

  3.n =197m/106( 或n=1.86m或m=106n/197或m=0.54n)(1分) 0

  【反思與交流】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(2分)

  31.(共6分)(1)HCl 、CaCl2(2分)

  (2)解:設(shè)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈉x,碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成的氯化鈉為y

  Na2CO3+2HCl= 2NaCl+CO2↑+2H2O Na2CO3+CaCl2= CaCO3↓+ 2NaCl

  106 117 106 117

  10.6%×5g x 10.6%×15g y

  106:117=10.6%×5g: x 106:117=10.6%×15g: y

  x=0.585g(1分) y=1.755g(2分)

  故A點處廢液中溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量為:0.585g+1.755g=2.34g(1分)

  (注:本試卷中,若有其它合理解答,可參照評分標(biāo)準(zhǔn)給分?;瘜W(xué)方程式書寫中,若化學(xué)式錯誤不給分,未配平或未注明條件及生成物狀態(tài),各扣1分)


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