初一語文上冊(cè)第一單元檢測(cè)試卷及答案
初一是小學(xué)生活和初中生活的銜接點(diǎn)，初一語文第一單元的考試一定要好好復(fù)習(xí)。以下是小編給你推薦的初一語文上冊(cè)第一單元試卷及答案，希望對(duì)你有幫助!
初一語文上冊(cè)第一單元檢測(cè)試卷
一、基本積累與運(yùn)用
1.給下面加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
徘徊( ) 霎眼( ) 剖開( ) 肇禍( ) 須臾( )
hān( )睡 quán( )釋 ōu( )斗 調(diào)qiǎn( ) 漣yī( )
2.默寫。
(1)成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，
(2)天上的風(fēng)雨來了， ;心中的風(fēng)雨來了， 。
(3) ，江春入舊年。
(4)誰道人生無再少? ， 。
(5)舟已行矣，而劍不行， ， ?
(6) ，自將磨洗認(rèn)前朝。
3.選出下列句子中加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) ( )
A.雖然天各一方，可是情感相通，倒又近在咫尺。
B.孩子應(yīng)該干、可以干的事情，要讓他們自己去干，父母不要評(píng)頭論足。
C.李老師沒有偏見，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生也能一視同仁。
D.他整天沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲中，真是不可救藥。
4.學(xué)完第一單元后，你對(duì)文學(xué)有怎樣的感受?請(qǐng)仿照下面的例句，寫出你對(duì)文學(xué)的感受。例句：文學(xué)是天空，只要你飛翔，你就會(huì)欣賞到它的遼闊與斑斕。
文學(xué)是 ， ， 。
5.閱讀下面一首小詩，回答問題。
零星的詩句，
是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花罷;
然而他們是光明閃爍的，
繁星般嵌在心靈的天空里。
(冰心《繁星》)
(1)冰心在詩中寫“繁星”與巴金在散文中寫“繁星”的目的各是什么?
(2)詩句中加點(diǎn)的“嵌”能否換成“懸”?為什么?
二、閱讀理解
閱讀下面的語段，回答問題。
?、倌?指文學(xué))是廣袤的大地，是遼闊的天空;你是崇山峻嶺，是江海湖泊。你用彩色的文字，描繪出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壯闊雄奇的，還是精微細(xì)致的，不管是繽紛熱烈的，還是深沉肅mù( )的，你都能有聲有色地展現(xiàn)。你使很多足不出戶的人在油墨的清香中游歷了五光十色的境界。
?、谀愀嬖V人們，人生的色彩是何等豐富，人生的旅途又是何等曲折漫長。你把生活的wéi( )幕一幕一幕地拉開，讓無數(shù)不同的角色在人生的舞臺(tái)上演出激動(dòng)人心的喜劇和悲劇。你可以呼喚出千百年前的古人，請(qǐng)他們深情地講述歷史，也可以請(qǐng)出你最熟悉的同代人，講述人人都可能經(jīng)歷的日常生活。你吐露的喜怒哀樂，使人開懷大笑，也使人熱淚沾jīn( )……
……
?、勰闶且粋€(gè)真誠而忠實(shí)的朋友。你只是為熱愛你的人們默默奉獻(xiàn)，把他們引入遼闊美好的世界，讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景，讓他們懂得人生的真dì( )。只要愿意和你交朋友，你就會(huì)毫無保留地把心交給他們。你永遠(yuǎn)不會(huì)背叛熱愛你的朋友，除非他們棄你而去。
④你是一扇神奇的大門，所有愿意走進(jìn)這扇大門的人，都不會(huì)空手而歸。而對(duì)那些把你當(dāng)做追名逐利的敲門磚的人，你會(huì)把門關(guān)得很緊。
6.根據(jù)拼音寫漢字。
肅mù( ) wéi( )幕 熱淚沾jīn( ) 真dì( )
7.“只要愿意和你交朋友，你就會(huì)毫無保留地把心交給他們。你永遠(yuǎn)不會(huì)背叛熱愛你的朋友，除非他們棄你而去。”這句話中的“你”是誰?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這句話的體會(huì)。
8.“而對(duì)那些把你當(dāng)做追名逐利的敲門磚的人，你會(huì)把門關(guān)得很緊。”這句話的含義是什么?
9. 從你讀過的文學(xué)作品中，各舉一個(gè)例子，具體說明文中加點(diǎn)的兩種人對(duì)你的影響。(要求寫出作品的名稱和人物的名字及對(duì)你的影響)
閱讀下面的短文，回答問題。
為我唱首歌吧 [英]安德里安
①柔和的陽光暖洋洋地灑進(jìn)小小的病室，綠色的藤蔓爬上窗臺(tái)，探頭探腦地打量著病室里的7個(gè)孩子。
?、谠趥惗貎和t(yī)院，這7個(gè)小病人，除伊麗莎白外，全都患上了不治之癥。
?、垡聋惿谉釔垡魳?，熱愛唱歌，她的歌聲圓潤舒緩，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。但她耳朵后面做了一個(gè)復(fù)雜的手術(shù)，一個(gè)月后聽力就會(huì)完全消失，再也聽不見任何聲音了，這將使酷愛音樂的她更加悲慘。不過，在伙伴們面前，她從不唉聲嘆氣，只是當(dāng)她以為沒有人看見她時(shí)，沉默的淚水偶爾才會(huì)漸漸地、漸漸地充滿兩眼，撲簌簌地流在蒼白的臉蛋兒上。
?、芑锇閭?yōu)橐聋惿椎木硾r感到焦急不安，他們決定做一些事情使她快活。一天傍晚，孩子們帶著一個(gè)秘密去見他們喜歡的朋友——護(hù)士柯爾比。
?、?ldquo;你們想為伊麗莎白舉辦11歲生日音樂會(huì)?還有3周的時(shí)間，來得及嗎?”
?、捱@時(shí)候，她看見了孩子們渴望的神情，不由自主地被感動(dòng)了：“好吧，我來幫助你們!”
⑦柯爾比找到了全市最著名的音樂輔導(dǎo)老師瑪麗，瑪麗老師感動(dòng)地說：“我去，我去!”
?、嘣诂旣惱蠋熤笇?dǎo)下，孩子們每天練習(xí)唱歌，當(dāng)然是在伊麗莎白接受治療的時(shí)候。真是不可思議，僅僅3周時(shí)間，柯爾比和瑪麗老師就把6個(gè)快要死去的孩子組成了一支優(yōu)秀的合唱隊(duì)，盡管他們中沒有一個(gè)具有出色的音樂天賦。
⑨同樣出色的是，這個(gè)秘密的保守也十分成功。在伊麗莎白生日的這天下午，當(dāng)她坐在一輛手搖車?yán)?，被推進(jìn)醫(yī)院的禮堂時(shí)，她的驚奇顯而易見，激動(dòng)使她蒼白、漂亮的面龐漲得緋紅。她身體前傾，一動(dòng)不動(dòng)，聚精會(huì)神地聽著。
?、獗M管我們都坐在離舞臺(tái)僅3米遠(yuǎn)的地方，卻仍然難以清楚地看見每個(gè)孩子的面孔，因?yàn)闇I水遮住了我們的視線;但是，我們能夠毫不費(fèi)力地聽見他們的歌唱。在演出開始前，柯爾比告訴孩子們：“你們知道嗎?伊麗莎白的聽力已經(jīng)非常非常的微弱，因此，你們必須盡力大聲地唱。”
?、弦魳窌?huì)獲得了極大成功。伊麗莎白欣喜若狂，一陣濃濃的、嬌媚的紅暈在她蒼白的臉上閃閃發(fā)光，眼里閃耀出奇異的光彩。她大聲說：“這是我最最快樂、最最快樂的生日!”合唱隊(duì)員們十分自豪地歡呼起來，又蹦又跳，完全不像患了絕癥的孩子。
?、姓l都知道，這些患不治之癥快要死去的孩子，要成功舉辦這次音樂會(huì)，得忍受多么巨大的病痛啊!我們這些人的心都快要碎了。這是我有生以來從未聽過，也不希望再聽到的無比動(dòng)人的音樂。即使到了今天，倘若我閉上眼睛，仍然能夠聽見那每一個(gè)震顫人心的音符。
?、讶缃瘢?副幼稚的歌喉已經(jīng)靜默多年，那6名合唱隊(duì)的成員正在地下安睡長眠，但在伊麗莎白記憶的耳朵里，至今仍然能夠聽見那6個(gè)幼稚的聲音。這是歡樂的聲音，生命的聲音，給人力量的聲音，它們是她曾經(jīng)聽到的最美的也是最后的聲音。
10.伙伴們做了一件什么事使伊麗莎白“快活”?從中表現(xiàn)出他們?cè)鯓拥木衿焚|(zhì)?
11.揣摩句中加點(diǎn)的詞，體會(huì)它們?cè)诒磉_(dá)上有什么妙處。
(1)她看見了孩子們渴望的神情，不由自主地被感動(dòng)了：“好吧，我來幫助你們!”
(2)合唱隊(duì)員們十分自豪地歡呼起來，又蹦又跳，完全不像患了絕癥的孩子。
12.第⑿段寫出了“我”怎樣的內(nèi)心感受?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體回答。
13.請(qǐng)用橫線在③⑾兩段中畫出描寫伊麗莎白外貌的文字，并說說這些文字反映出她心情發(fā)生了怎樣的變化。
14.如何理解“它們是她曾經(jīng)聽到的最美的也是最后的聲音”這句話的意思?
15.請(qǐng)簡(jiǎn)要說說你讀了這個(gè)故事后獲得的啟示。
閱讀下面的文言文，回答問題。
(甲)鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷。遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無自信也。 (《韓非子》)
(乙)楚人有賣其珠于鄭者。為木蘭之柜，熏以桂椒，綴以珠玉，飾以玫瑰，緝①以翡翠。鄭人買其櫝而還其珠。此可謂善賣櫝矣，未可謂善鬻②珠也。 (《韓非子》)
[注釋] ①緝：裝飾邊沿。 ②鬻：賣。
16.解釋加點(diǎn)的詞語。
(1)鄭人有欲買履者( ) (2)乃曰( )
(3)為木蘭之柜( ) (4)緝以翡翠( )
17.選出“之”字用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng) ( )
A.而置之其坐 B.而忘操之
C.反歸取之 D.為木蘭之柜
18.翻譯句子。
此可謂善賣櫝矣，未可謂善鬻珠也。
19.你從乙段的寓言故事中獲得了怎樣的啟示?
三、文采展示
20.閱讀下面的文字，按要求作文。
在成長的過程中，你也許會(huì)有一段難忘的經(jīng)歷，也許受人幫助卻未曾道謝，也許遭人誤會(huì)卻未澄清……或許，你正有某種困惑，需要向師長表達(dá)，有了新奇的發(fā)現(xiàn)而急于告訴朋友……或許有許多對(duì)自然、人生的感悟想要傾訴。
請(qǐng)以“ ，我想對(duì)你說”為題，寫一篇文章。
要求：①根據(jù)提示在橫線上填上相關(guān)的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整;②要有真情實(shí)感，不得抄襲;③除詩歌外文體不限;④不少于600字。
______，我想對(duì)你說
初一語文上冊(cè)第一單元檢測(cè)試卷答案
1.huái shà pōu zhào yú 酣 詮 毆 遣 漪
2.(1)浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨 (2)鳥兒躲到它的巢里 我只躲到你的懷里 (3)海日生殘夜 (4)門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞 (5)求劍若此，不亦惑乎? (6)折戟沉沙鐵未銷
3.B
4.示例：文學(xué)是生活，只要你追求，你就會(huì)感受到它的真摯與美妙。
5.(1)冰心在詩中寫繁星是為了說明許多零碎的然而閃光的思想在她腦海里留下的印象非常深刻。巴金寫繁星是為了表現(xiàn)他熱愛自然的高尚情趣。 (2)不能換成“懸”，“嵌”是指把較小的東西卡進(jìn)較大的東西上面的凹處，用“嵌”字能寫出閃光的思想在詩人腦海中銘記深刻的意境。
6. 穆 帷 襟 諦
7. “你”指文學(xué)。這句話是說如果一個(gè)人真正熱愛文學(xué)，將文學(xué)看作是自己最真摯的朋友，那么他一定能夠從文學(xué)中汲取生命的營養(yǎng)——堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、智慧等等，這些一定能夠讓我們鼓足勇氣面對(duì)生活。文學(xué)對(duì)我們來說就是那不離不棄的朋友啊!
8.把文學(xué)當(dāng)作追名逐利的工具的人，其實(shí)根本不懂得什么叫文學(xué)，也無法進(jìn)入文學(xué)的殿堂，無法領(lǐng)略文學(xué)的豐富多彩、博大精深。
9.示例：《三國演義》中蜀國的軍師諸葛亮，上知天文，下知地理，是智慧的代表。草船借箭、七擒孟獲、借東風(fēng)，無一不彰顯他杰出的才能。他鼓舞著我，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，探索自然奧秘，長大成為一個(gè)智慧的人。 海倫•凱勒在《假如給我三天光明》中以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。她時(shí)刻提醒著我，珍惜美好生活，樂觀面對(duì)生活。
10.為伊麗莎白舉辦11歲生日音樂會(huì)。 表現(xiàn)出6個(gè)孩子關(guān)愛同伴、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神品質(zhì)。
11.(1)表現(xiàn)了孩子們期盼得到指導(dǎo)的心情很迫切。 (2)表現(xiàn)出孩子們?yōu)橐魳窌?huì)的極大成功而忘記了病痛、自豪快樂的情景。
12.聽到6個(gè)身患絕癥的孩子唱出的歌，“我”“心都快要碎了”，表現(xiàn)出“我”內(nèi)心無比的痛苦。(或：聽到6個(gè)身患絕癥的孩子唱出的歌，“我”到“今天”仍然感到內(nèi)心震顫，表現(xiàn)“我” 極為感動(dòng)的心情。)
13. 句子：①沉默的淚水偶爾才會(huì)漸漸地、漸漸地充滿兩眼，撲簌簌地流在蒼白的臉蛋兒上。②伊麗莎白欣喜若狂，一陣濃濃的、嬌美的紅暈在她蒼白的臉上閃閃發(fā)光，眼里閃耀出奇異的光彩。 心情變化：由憂傷痛苦變得欣喜快樂。
14.“最美的聲音”是因?yàn)檫@聲音是歡樂的聲音，生命的聲音，給人力量的聲音。 “最后的聲音”是因?yàn)橐聋惿滓咽ヂ犃Γ?個(gè)同伴已長眠地下。
15. 示例①：面對(duì)生活中的挫折和不幸，我們要積極樂觀，堅(jiān)強(qiáng)不屈。示例②：人間自有真情在，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
16.(1)想要 (2)才(3)做 (4)用
17.D
18.這可以說是善于買盒子，卻不能說善于買珠子。
19.過分追求形式，反而會(huì)喧賓奪主，埋沒內(nèi)容，適得其反。
20.作文。
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