在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)(2)
在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)
在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)篇三
“讀書(shū)自古有樂(lè)，書(shū)香最能致遠(yuǎn)。”書(shū)香校園的理念一經(jīng)提出，立即得到大家的關(guān)注，舉國(guó)上下呼聲一片。身為讀書(shū)人的我們切不可遠(yuǎn)離書(shū)本，搭建空中樓閣。基礎(chǔ)教育更得讓書(shū)本夯實(shí)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，作為語(yǔ)文教師最大的幸事便是帶領(lǐng)學(xué)生談古論今，穿越時(shí)空，感受祖國(guó)燦爛輝煌的語(yǔ)言文字，在心中積淀滿腔情懷，進(jìn)一步提升自身的氣質(zhì)及內(nèi)在的知識(shí)底蘊(yùn)，與學(xué)生在語(yǔ)文閱讀中積淀人文素養(yǎng)。
一、在讀書(shū)中積淀素養(yǎng)
1.書(shū)卷氣。
書(shū)中擁有五彩繽紛的世界，在讀書(shū)的同時(shí)可以領(lǐng)略絢麗的風(fēng)情，可以感受驚心動(dòng)魄的夢(mèng)幻情節(jié)……孩子們?cè)谧x書(shū)的同時(shí)，又是對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文化的積淀。這時(shí)候，要提倡學(xué)生把讓自己心動(dòng)的詞句，摘錄到自己的“采蜜集”上，待到他日閑暇之時(shí)再深情并茂地讀上幾句，再次回味回味自己的“蜜兒”(一句句美妙精辟的詞句)，真乃人生一大樂(lè)事。我們的生活因讀書(shū)平添更多的樂(lè)趣，你會(huì)覺(jué)得整個(gè)人都變得溫文爾雅起來(lái)。走路不再瘋瘋癲癲，儼然文學(xué)作品里的大家閨秀;課余不再吵吵囔囔，多了幾分聆聽(tīng)與靜思;生活不再漫無(wú)目標(biāo)，金色的童年豐富而井然有序……你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了書(shū)卷氣!
2.文人味。
書(shū)看多了，內(nèi)在的文化積淀有了，我們鼓勵(lì)學(xué)生們學(xué)以致用。得到的知識(shí)放到床頭案邊，只是嘴上念念有詞，不往心里去可不行，那就成了完完整整的書(shū)呆子，空有滿腹經(jīng)綸。要主張學(xué)生讀書(shū)，對(duì)自己喜歡的語(yǔ)言，即時(shí)讀及時(shí)用，讀書(shū)中當(dāng)你覺(jué)得此詞此句挺精彩的，你大可以“拿來(lái)主義”盡快地運(yùn)用于你日常的言談舉止之中。如：剛看到“心照不宣”一詞覺(jué)得不錯(cuò)，放學(xué)了，好朋友問(wèn)我：“回家還是?”我微笑地回敬：“心照不宣。”(先去光顧讀書(shū)社是每天的習(xí)慣)。經(jīng)常的學(xué)習(xí)運(yùn)用，孩子的語(yǔ)言詞匯自然豐富不少。要是碰到實(shí)在沒(méi)機(jī)會(huì)用上的，便在隨筆本上練上單個(gè)“佳詞”造上句;多個(gè)佳詞編成段情境運(yùn)用;“佳句”、“佳段”仿寫(xiě)運(yùn)用也不妨創(chuàng)設(shè)情境，給緊張的思維放個(gè)假，又將好詞好句施展一番，積累運(yùn)用，在讀書(shū)中積淀自己的素養(yǎng)。頗有知識(shí)分子的樣子，文人味濃了!
二、在讀書(shū)中品讀人生
平日里，看學(xué)生讀書(shū)往往都是追求故事情節(jié)的跌宕起伏一波三折，從而引人入勝。于是，許多家長(zhǎng)大為反感，說(shuō)如此讀書(shū)毫無(wú)用處，完全是浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)，這扣人心弦的情節(jié)正如美麗的包裝盒一樣，吸引著孩子，引領(lǐng)他們更有興趣更積極主動(dòng)地去探索更豐富的寶藏。
1.我們也是群英會(huì)。
與情節(jié)同步出現(xiàn)的人物，絕對(duì)就是寶藏之一。利用閱讀課，分享文中人物的喜怒哀樂(lè)，體味生活的真諦。從書(shū)中還會(huì)找到生活的影子，身邊的人物原型。課上我們展開(kāi)討論“馬小跳”就是我們班的“徐毅人”耶;“孔乙己”張恒;“阿Q”不就是我自己嘛……于是乎，小作家們蠢蠢欲動(dòng)，侃侃而談我們的《淘氣包馬小跳》、我們的《孔乙己》、我們的《阿Q正傳》等等。享受讀書(shū)給我們生活帶來(lái)的快樂(lè)，我們的生活原來(lái)也一樣精彩。
2.生活因想象而精彩。
孩子們的頭腦中有著太多千奇百怪近乎離奇的事物，是需要精心呵護(hù)的，這便是他們的創(chuàng)造力。孩子們讀《哈里·波特》為哈里·波特的命運(yùn)時(shí)喜時(shí)憂，還會(huì)自發(fā)出謀劃策編外指導(dǎo)一番。課間，放學(xué)路上便是他們天馬行空思緒飄飛的最佳時(shí)機(jī)。注意我們的生活，從平淡的生活里找到無(wú)盡的樂(lè)趣，給想象插上了飛翔的翅膀。
三、在讀書(shū)中明理
古人云：開(kāi)卷有益。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”而我們學(xué)生的活動(dòng)空間實(shí)在小得可憐，對(duì)于我們這些小城鎮(zhèn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其如此，接受的信息都來(lái)源于家和學(xué)校，實(shí)在單薄。要明白更多的道理，求得更多的學(xué)識(shí)，還得——讀書(shū)!
讀《非常女生》丑女孩們會(huì)從袁小珠那兒找到慰藉，開(kāi)朗自信地面對(duì)，說(shuō)自己想說(shuō)的，做自己想做得，你會(huì)比好多女孩子都過(guò)得開(kāi)心，過(guò)得快活。 讀《非常男生》學(xué)到了男子漢的風(fēng)度，在班里交流，連女同學(xué)都深感男同學(xué)的紳士風(fēng)度了?？础恫莘孔印纷x桑桑的故事懂得了如何善待身邊的每一個(gè)人;讀《愛(ài)的教育》才懂得什么是真愛(ài)。和孩子們一起閱讀仿佛也一同經(jīng)歷了一次愛(ài)的洗禮，對(duì)生活，對(duì)親人，對(duì)同學(xué)，對(duì)大自然的熱愛(ài)，充滿了人生的積極態(tài)度?！渡挠捕取穼W(xué)生能透過(guò)這名強(qiáng)者心路歷程，學(xué)習(xí)向命運(yùn)挑戰(zhàn)，超越自我，品位人生，體味生命的韌性和硬度，用他們的人生指引著我們的人生。
和孩子們一起享受著讀書(shū)時(shí)間，共勉著文章的精髓與力量，享受著燦爛的語(yǔ)言文字，享受著多姿多彩的生活。讓濃濃書(shū)香伴我們成長(zhǎng)!
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