江蘇蘇州市初中畢業(yè)語(yǔ)文升學(xué)考試試卷
隨著語(yǔ)文考試的即將來(lái)臨，你做好應(yīng)戰(zhàn)的準(zhǔn)備了嗎?這份設(shè)計(jì)良好的語(yǔ)文試題卷將會(huì)有效的去檢測(cè)出你的學(xué)習(xí)情況。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的2017年江蘇蘇州市初中畢業(yè)語(yǔ)文升學(xué)考試試卷，希望能夠幫助到你!
2017年江蘇蘇州市初中畢業(yè)語(yǔ)文升學(xué)考試試卷
現(xiàn)代文閱讀
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春天是改革家
鮑爾吉·原野
?、僭诒狈?，四季當(dāng)中，春天最神奇。夏季的樹(shù)葉長(zhǎng)滿每一根枝條時(shí)，花朵已謝了，有人說(shuō)：“我怎么沒(méi)感覺(jué)到春天呢?”
?、诖禾炀瓦@樣，它高瞻遠(yuǎn)矚。它從事的工作一般人看不懂，比如刮大風(fēng)。風(fēng)過(guò)后，草兒綠了。再下點(diǎn)雪，然后開(kāi)花。之后不妨礙春天再來(lái)點(diǎn)風(fēng)，或雨，或雨夾雪。樹(shù)和草不知是誰(shuí)先綠的。河水解凍了，但屋檐還有冰凌。
?、凼聦?shí)上，我們?cè)诒狈娇床坏蕉饲f嫻靜的春天，比如油菜花黃著，蝴蝶飛飛。柳枝齊齊垂在泛著綠意的春水上，新出的柳芽呈嫩嫩的鵝黃。黑燕子像鉆門(mén)簾一樣穿過(guò)枝條。這樣的春天住在江南，它是淑女，適合被畫(huà)成油畫(huà)、水彩，被拍照和旅游。北方有這樣的春天嗎?沒(méi)見(jiàn)過(guò)。在北方，春天藏在一切事物的背后。
?、茉诒狈?，遠(yuǎn)看河水仍然是白茫茫的冰帶，走近才發(fā)現(xiàn)這些冰已酥黑，灌滿了氣泡，這是春天的杰作。雖然草沒(méi)有全綠，樹(shù)沒(méi)有吐芽，更沒(méi)有開(kāi)花，但腳下的泥土不知從何時(shí)起泥濘起來(lái)。上凍的土地，一凍就凍三尺，是誰(shuí)將冰凍的土地化成泥濘?春天。
?、菹袼械拇笕宋镆粯樱禾鞈T于在幕后做全局性、戰(zhàn)略性的推手。讓柳葉冒出芽尖兒只是表面上的一件小事，早做晚做都不遲。春天在做什么?剛剛說(shuō)過(guò)，它讓土地解凍三尺，這是改革，是在把冬天變成夏天——春天認(rèn)為：春天不是自然界的歸宿，夏、秋才是歸宿或結(jié)果——這事還小嗎?
⑥春天是大人物，它深居簡(jiǎn)出，偶爾接見(jiàn)一下青草、燕子這些春天的代表。春天在開(kāi)會(huì)，在討論土地解凍之后泥濘和骯臟的問(wèn)題。許多舊大臣認(rèn)為土地不可解凍，解凍就亂了，泥濘的樣子實(shí)在給“春天”這兩個(gè)字抹黑。這些言論是呼呼的風(fēng)聲，我夜里常聽(tīng)到屋頂有什么東西被吹得叮當(dāng)響，破門(mén)拍在地上，舊報(bào)紙滿天飛。這是春天會(huì)議的一點(diǎn)小插曲。
⑦說(shuō)干就干，絕不拖泥帶水，這是春天的作風(fēng)。春天一邊招呼一幫人開(kāi)會(huì)，另一邊在讓土地解凍，催生草根吸水，柳枝吐出新葉，把熱氣吹進(jìn)冰層里，讓小鳥(niǎo)滿天飛?？瓷先ヒ磺卸紒y了、臟了，一切卻在突然間露出了嶄新的面貌。
?、啻禾彀抵凶龅氖虑榫褪亲屚恋貜?fù)蘇，讓麥子長(zhǎng)出來(lái)，青草遍布天涯。“草都綠了，冬天想回也回不來(lái)了!”這是春天常說(shuō)的一句話。春天并不是從冬天到達(dá)夏天的自然過(guò)渡，而是改革。世間最艱難的斗爭(zhēng)是自然界的斗爭(zhēng)，最酷烈的，莫過(guò)于讓萬(wàn)物在冬天里蘇醒。冬天是冷酷而古板的君主，拒絕哪怕是極其微小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化。一變化，冬天就不成其為冬天了。正如不變化，春天不成其為春天。春天和冬天的較量，每一次都是春天取勝。誰(shuí)都想像不到，一寸高的小草，可以打敗一米厚的白雪。白雪認(rèn)為自己這么厚永遠(yuǎn)都不會(huì)融化。如果它們是錢(qián)，就永遠(yuǎn)花不完，但是積雪沒(méi)想到自己不知不覺(jué)間就變成溝壑里的泥湯濁水了。
⑨春天樸素?zé)o華，春天大象無(wú)形，春天弄臟了世界又讓世界進(jìn)入盛夏。春天實(shí)現(xiàn)了改革大計(jì)，它不貪功勞，改變了江山就退隱。它認(rèn)為柳枝的葉苞就是葉苞，它并不是春天;青草也只是一株草，也不是春天。肩負(fù)改革使命的春天，說(shuō)來(lái)就來(lái);完成改革使命后的春天，說(shuō)走就走。在北方，愛(ài)照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合影，最難的就是跟春天合一張影，春天的腳步比照相機(jī)“咔嚓咔嚓”的快門(mén)聲還要快。
(摘自《文匯報(bào)》2013年5月22日第11版，有改動(dòng))
【小題1】在作者看來(lái)，有人“沒(méi)感覺(jué)到春天”的原因是什么?(3分)
【小題2】文章第③段中，作者為什么要寫(xiě)江南的春天?聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)你的看法。(3分)
【小題3】文章第⑥段中，作者寫(xiě)“春天”在改革中碰到了哪兩個(gè)問(wèn)題?寫(xiě)這兩個(gè)問(wèn)題對(duì)表現(xiàn)“春天”這位“改革家”形象有什么作用?(4分)
【小題4】聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析下面這句話中劃線短語(yǔ)的表達(dá)效果。(4分)
誰(shuí)都想像不到，一寸高的小草，可以打敗一米厚的白雪。
【小題5】根據(jù)全文內(nèi)容，分條概括“春天”這位“改革家”形象的特點(diǎn)。(3分)
閱讀下面一篇文章，完成小題。
由“到此一游”想到的
①埃及盧克索神廟有著3000多年歷史的浮雕上，赫然刻著“×××到此一游”的漢字。神廟與漢字，兩大文明競(jìng)以如此方式相遇，實(shí)在讓人尷尬。不管是真心喜愛(ài)、跟風(fēng)模仿還是年幼無(wú)知、出于炫耀，這種行為都污損了人類(lèi)文明的瑰寶，也為中國(guó)游客添了一筆不良記錄。
?、谙鄬?duì)大多數(shù)中國(guó)游客的有序有禮，少數(shù)人的不良表現(xiàn)更容易被放在公共外交的聚光燈下。不講衛(wèi)生、不遵守公共秩序、無(wú)視一米黃線、在飛機(jī)上爭(zhēng)奪行李架空位……因?yàn)檫@些行為，在國(guó)外一家市場(chǎng)調(diào)研機(jī)構(gòu)的調(diào)查中，中國(guó)游客名列“最差游客榜”第二名。“每個(gè)人都是一部中國(guó)讀本”，當(dāng)中國(guó)出境旅游人數(shù)從2000年的1000萬(wàn)人次快速增長(zhǎng)至2012年的8300萬(wàn)人次，這句提醒更有特殊意義。
?、勖鎸?duì)“到此一游”的刻字，在媒體大討論中，譴責(zé)、反省成了評(píng)議這場(chǎng)風(fēng)波的主調(diào)。當(dāng)事孩子的父母也主動(dòng)聯(lián)系媒體，公開(kāi)道歉，并承擔(dān)疏于教育的責(zé)任。“年輕人犯錯(cuò)，上帝也會(huì)原諒”，尤其是未成年人，犯錯(cuò)在所難免，我們應(yīng)予以必要的寬容并助其改正。同時(shí)，我們也應(yīng)以此為鏡、檢視自己：在公共場(chǎng)所我有隨意吐痰的習(xí)慣嗎?行駛在擁堵的公路上我有隨意變道的舉動(dòng)嗎?在別人排隊(duì)等候時(shí)我有加塞插隊(duì)的行為嗎?在網(wǎng)絡(luò)空間爭(zhēng)論是非時(shí)我有惡語(yǔ)相向的粗口嗎?我們更要問(wèn)一問(wèn)，這種不文明行為何以會(huì)代代相傳?何以會(huì)“走向世界”呢?
④平心而論，這一回的“到此一游”遠(yuǎn)涉重洋，是國(guó)人不文明言行的不自覺(jué)“輸出”，它的出現(xiàn)并非偶然。君不見(jiàn)，大江南北的名勝古跡上，這樣的胡涂亂抹實(shí)在屢見(jiàn)不鮮：北京故宮大水缸上的劃痕，杭州岳飛墓前秦檜夫婦被捏得發(fā)亮的鼻子，蘇州千年古塔上的涂刻……這些都是孩子耳濡目染的“活教材”。習(xí)慣了闖紅燈，出了國(guó)可能也會(huì)“紅綠色盲”;習(xí)慣了大聲喧嘩，在國(guó)外也難以主動(dòng)調(diào)低音量。從這個(gè)角度說(shuō)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成不分海內(nèi)外，國(guó)人文明素養(yǎng)的整體提升，更需要每個(gè)人的日常踐行。
?、萁袢罩袊?guó)，吃飯穿衣已不是問(wèn)題。然而，很多人卻感覺(jué)“兩手滿當(dāng)當(dāng)，心中空蕩蕩”。的確，生活上逐漸富裕的我們又怎能放任精神文明的貧乏?政府部門(mén)倡導(dǎo)“健康文明旅游方式”，出臺(tái)“文明行為指南”，這些都讓人看到，提高國(guó)人文明素養(yǎng)已越來(lái)越成為“發(fā)展的必修課”。
?、拮屛覀?cè)谛纳峡滔逻@令人蒙羞的“到此一游”，以此自戒自省，規(guī)范言行，為整個(gè)社會(huì)文明程度的提高盡一份自己的力。
(摘自《人民日?qǐng)?bào)》2013年5月27日第5版，作者李浩燃，有刪改)
【小題1】文章第②段中說(shuō)“每個(gè)人都是一部中國(guó)讀本”，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解。(3分)
【小題2】文章第④段中，作者列舉大江南北一些名勝古跡上胡涂亂抹的現(xiàn)象有什么用意?(2分)
【小題3】根據(jù)文章內(nèi)容，探究提升未成年人文明素養(yǎng)的途徑。(2分)
閱讀《故鄉(xiāng)》中的幾段文字，完成小題。
“哈!這模樣!胡子這么長(zhǎng)了!”一種尖利的怪聲突然大叫起來(lái)。
我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見(jiàn)一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。
我愕然了。
“不認(rèn)識(shí)了么?我還抱過(guò)你咧!”
我愈加愕然了。幸而我的母親也就進(jìn)來(lái)，從旁說(shuō)：
“他多年出門(mén)，統(tǒng)忘卻了。你該記得罷，”便向著我說(shuō)，“這是斜對(duì)門(mén)的楊二嫂，……開(kāi)豆腐店的。”
哦，我記得了。我孩子時(shí)候，在斜對(duì)門(mén)的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦著白粉，顴骨沒(méi)有這么高，嘴唇也沒(méi)有這么薄，而且終日坐著，我也從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這圓規(guī)式的姿勢(shì)。那時(shí)人說(shuō)：因?yàn)橐?，這豆腐店的買(mǎi)賣(mài)非常好。但這大約因?yàn)槟挲g的關(guān)系，我卻并未蒙著一毫感化，所以競(jìng)完全忘卻了。然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國(guó)人不知道拿破侖，美國(guó)人不知道華盛頓似的，冷笑說(shuō)：
“忘了，這真是貴人眼高……”
“那有這事……我……”我惶恐著，站起來(lái)說(shuō)。
“那么，我對(duì)你說(shuō)。迅哥兒，你闊了，搬動(dòng)又笨重，你還要什么這些破爛木器，讓我拿去罷。我們小戶人家，用得著。”
“我并沒(méi)有闊哩。我須賣(mài)了這些，再去……”
“啊呀呀，你放了道臺(tái)了，還說(shuō)不闊?你現(xiàn)在有三房姨太太;出門(mén)便是八抬的大轎，還說(shuō)不闊?嚇，什么都瞞不過(guò)我。”
我知道無(wú)話可說(shuō)了，便閉了口，默默的站著。
“阿呀阿呀，真是愈有錢(qián)，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢(qián)……”圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。
【小題1】第一段中，作者寫(xiě)楊二嫂的話時(shí)連用了三個(gè)感嘆號(hào)，請(qǐng)分析其作用。(2分)
【小題2】節(jié)選的語(yǔ)段中，“我”眼前的楊二嫂與記憶中的楊二嫂相比，除外貌、年齡外還有哪些方面的變化?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)
【小題3】聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析下面這句話中劃線的詞語(yǔ)對(duì)刻畫(huà)人物形象的作用。(3分)
圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。
文言文閱讀
閱讀下面一篇文言短文，完成小題。
甲乙二人同游太行山。甲曰：“本大行，何得稱太行?”乙曰：“本太行，如何稱大行?”共決于老者，老者可甲而否乙。甲去，乙詢?cè)唬?ldquo;奈何公亦顛倒若是?”答曰：“人有爭(zhēng)氣者，不可與辯。今其人妄謂己是，不屑證明是非，有爭(zhēng)氣矣。吾不與辯者，使其終身不知有太行山也。”
把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
?、倌魏喂囝嵉谷羰?
?、谖岵慌c辯者，使其終身不知有太行山也。
閱讀《小石潭記》中的兩段文字，完成小題。
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，怡然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
【小題1】下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義相同?(2分)
【小題2】下面哪一個(gè)句子中的劃線詞不屬于詞類(lèi)活用現(xiàn)象?(2分)
A.日光下徹
B.腰白玉之環(huán)(《送東陽(yáng)馬生序》)
C.處江湖之遠(yuǎn)則憂其君(《岳陽(yáng)樓記》)
D.尉果笞廣(《陳涉世家》)
【小題3】閱讀第一段，說(shuō)說(shuō)“伐竹取道”對(duì)表現(xiàn)人物心理和小石潭特點(diǎn)的作用。(2分)
【小題4】在節(jié)選的語(yǔ)段中，哪些地方能讓你感受到小石潭“水尤清洌”的特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合有關(guān)語(yǔ)句作簡(jiǎn)要說(shuō)明。(2分)
名著導(dǎo)讀
名著閱讀。(5分)
【小題1】下面這段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章?促使“我的意見(jiàn)”發(fā)生變化的原因是什么?
此后回到中國(guó)來(lái)，我看見(jiàn)那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無(wú)法可想!但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了。
【小題2】下面的詩(shī)句涉及了哪三個(gè)梁山英雄?請(qǐng)依次寫(xiě)出他們的姓名。
①只因義勇真男子，降伏兇頑母夜叉。
②天然美貌海棠花，一丈青當(dāng)先出馬。
默寫(xiě)
默寫(xiě)古詩(shī)文名句，并寫(xiě)出相應(yīng)的作家、篇名。(10分)
【小題1】問(wèn)君何能爾? 。(陶淵明《飲酒》)
【小題2】 ，直掛云帆濟(jì)滄海。(李白《行路難》)
【小題3】會(huì)當(dāng)凌絕頂， 。(杜甫《 》)
【小題4】 ，千里共嬋娟。( 《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》)
【小題5】亂花漸欲迷人眼， (白居易《錢(qián)塘湖春行》)
【小題6】 ，自緣身在最高層。(王安石《登飛來(lái)峰》)
【小題7】 ，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)
【小題8】予獨(dú)愛(ài)蓮之 ，濯清漣而不妖……(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)
作文
作文。(60分)
在你的生活中，你曾遇到過(guò)怎樣的眼神?那留在你記憶深處的眼神，又曾怎樣長(zhǎng)久地?fù)軇?dòng)著你的心弦?
請(qǐng)以“遙遠(yuǎn)的眼神”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：①將題目抄在答題卡上;
?、诔?shī)歌、劇本以外文體不限;
③不要少于600字;
?、芪闹胁灰霈F(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。
看了江蘇蘇州市初中畢業(yè)語(yǔ)文升學(xué)考試試卷的人還看：