九年級(jí)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷

　　在期末的時(shí)候，對(duì)于九年級(jí)物理在期末復(fù)習(xí)要怎樣做練習(xí)呢?還很困惑的話(huà)，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份廣東廣州南沙區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷，希望對(duì)各位有幫助!

　　廣東廣州南沙區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷

　　選擇題

　　下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際情況的是( )

　　(4分)數(shù)字通信是一種既現(xiàn)代又古老的通信方式，現(xiàn)代電話(huà)已全部采用數(shù)字信號(hào)進(jìn)行處理。若用“0”和“1”代表“開(kāi)”和“關(guān)”這兩個(gè)動(dòng)作，組成一組數(shù)字信號(hào)，可以表達(dá)一句話(huà)。例如：“我相信你能行”的數(shù)字信號(hào)為“0、01、1、10、00”。

　　請(qǐng)參照此代碼和上述例子，用另一組信號(hào)表達(dá)你想說(shuō)的一句話(huà)： ，其數(shù)字信號(hào)為 。

　　(4分)釣魚(yú)時(shí)，釣魚(yú)竿可看成一根杠桿，如圖，它是一個(gè) 杠桿，其支點(diǎn)位于圖中的 點(diǎn)。請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)魚(yú)重力的力臂，若要使釣起魚(yú)時(shí)省力一些，則釣魚(yú)者兩只手之間的距離應(yīng) 一些(填“增大”或“減小”)。

　　如圖所示，是研究電流熱效應(yīng)的部分實(shí)驗(yàn)電路，甲電阻絲的阻值小于乙電阻絲的阻值。比較通電后兩根電阻絲各自?xún)啥说碾妷篣甲、U乙以及它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)分別產(chǎn)生的熱量Q甲、Q乙的大小，下面關(guān)系中正確的是：( )

　　一個(gè)人先后用同樣大小的力F將不同質(zhì)量的物體分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移動(dòng)相同的距離S(如圖所示)，該力在這三個(gè)過(guò)程中所做的功分別為W1、W2、W3，關(guān)于它們之間的大小關(guān)系說(shuō)法正確的是( )

　　如右圖所示電路中，閉合開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片向上滑動(dòng)時(shí)，觀(guān)察到的現(xiàn)象是( )

　　如圖所示是一種自動(dòng)測(cè)定郵箱內(nèi)油量多少的裝置，R1是滑動(dòng)變阻器，它的金屬滑片是杠桿的一端，從油量表(由電流表改裝而成)指針?biāo)傅目潭?，就能知道郵箱內(nèi)油量的多少。則( )

　　人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行，如圖所示為衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。針對(duì)該過(guò)程，以下說(shuō)法正確的是( )

　　如下圖是內(nèi)燃機(jī)的某沖程工作示意圖，以下改變內(nèi)能方式與此相同的是( )

　　下列有關(guān)熱的說(shuō)法正確的是( )

　　形成霧霾天氣的主要污染物是PM2.5.PM2.5是指直徑數(shù)值小于或等于2.5的懸浮顆粒物，其直徑大約是一般分子直徑(數(shù)量級(jí)為10-10m)的2萬(wàn)倍，能被肺吸收并進(jìn)入血液，對(duì)人體危害很大.下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法正確的是( )

　　用圖甲、乙兩種方式勻速提升100N的物體，已知滑輪重20N，繩重、摩擦不計(jì)，則( )

　　若要用5N的拉力提起20N的物體，可以采用下列簡(jiǎn)單機(jī)械中的哪一種( )

　　小云家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈，換氣扇和照明燈的電路連接如圖1所示，下列說(shuō)法中正確的是( )

　　實(shí)驗(yàn)題

　　(9分)在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明所在的實(shí)驗(yàn)小組用的電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。他們所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。

　　(1)在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于　　　狀態(tài)，電流表的量程應(yīng)選0~ A。

　　(2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，按照電路圖將實(shí)物電路補(bǔ)充完整。(導(dǎo)線(xiàn)不能交叉)

　　甲 乙 丙

　　(3)閉合開(kāi)關(guān)前，圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于 (選填“A”或“B”)端。

　　(4) 小剛同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)(如圖甲所示)為 V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向 　 (選填“A”或“B”)端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V。

　　(5)小麗同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W。

　　(6分)1821年，德國(guó)物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象：把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計(jì)串聯(lián)成閉合電路，然后把銅絲和鐵絲的一個(gè)連接點(diǎn)放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫，另一個(gè)連接點(diǎn)放在火焰上加熱，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，表明這時(shí)閉合電路中產(chǎn)生了電流。塞貝克把這種電流叫做“熱電流”，把這種電路叫“熱電偶電路”。

　　某研究小組的同學(xué)們按上圖所示的電路，模擬塞貝克實(shí)驗(yàn)，探究了決定“熱電流”大小的因素，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得了電流的大小與溫差關(guān)系的一組數(shù)據(jù)：

　　(1)產(chǎn)生熱電流的條件是 ; 。

　　(2)根據(jù)熱電流的特點(diǎn)，猜想并寫(xiě)出熱電偶電路的一種應(yīng)用： 。

　　(6分)某實(shí)驗(yàn)小組利用圖示裝置研究杠桿的機(jī)械效率，實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下：

　?、儆幂p繩懸掛杠桿一端的O點(diǎn)作為支點(diǎn)，在A點(diǎn)用輕繩懸掛總重為G的鉤碼，在B點(diǎn)用輕繩豎直懸掛一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，使杠桿保持水平;

　?、谪Q直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)緩慢勻速上升(保持0點(diǎn)位置不變)，在此過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為F，利用刻度尺分別測(cè)出A、B兩點(diǎn)上升的高度為h1、h2

　　回答下列問(wèn)題：

　　(1)杠桿機(jī)械效率的表達(dá)式為η=____________。(用已知或測(cè)量的物理量符號(hào)表示)

　　(2)本次實(shí)驗(yàn)中，若提升的鉤碼重一定，則影響杠桿機(jī)械效率的主要因素是:___________

　　(3)若只將鉤碼的懸掛點(diǎn)由A移至C，O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，則杠桿的機(jī)械效率將_________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

　　(6分)如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)示意圖。A球的質(zhì)量和高度都可改變，問(wèn)：

　?、僭搶?shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體________________的關(guān)系。

　?、谠搶?shí)驗(yàn)探究物體的動(dòng)能是指物體____(選填“A”或“B”)。

　?、墼搶?shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)__________________來(lái)反映的。

　　④該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)___________(選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度，它是通過(guò)_______(選填“高度”或“質(zhì)量”)來(lái)改變的。

　　⑤實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí)，應(yīng)改變________(選填“物體A”或“物體B”)的質(zhì)量，這是為了研究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系。

　　填空題

　　(4分)小明家電能表上個(gè)月底表盤(pán)數(shù)字是，這個(gè)月底表盤(pán)數(shù)字如圖所示，可知他家本月用電 度，他只讓某電水壺工作，發(fā)現(xiàn)在10分鐘內(nèi)該電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)了600轉(zhuǎn)，則該電水壺的實(shí)際功率為 W.

　　(3分)如圖5所示電路，導(dǎo)線(xiàn)a的一端固定連接在鉛筆芯上，當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)b的一端在鉛筆芯上左右移動(dòng)時(shí)，燈泡亮暗會(huì)發(fā)生變化這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鉛筆芯是__________(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)，還能說(shuō)明導(dǎo)體的電阻與_________有關(guān)，受此啟發(fā)，人們制造了一種可以改變電阻的元件，叫做________________.

　　計(jì)算題

　　(8分)用豆?jié){機(jī)制作豆?jié){的過(guò)程是:按合適的比例把豆料、清水放人豆?jié){機(jī)中、經(jīng)過(guò)預(yù)熱、打漿、加熱等程序.即可制成熟豆?jié){.某豆槳機(jī)的參數(shù)如下表:

　　一次打漿要向豆?jié){機(jī)中加入黃豆和清水共1.5kg，需13min完成加工過(guò)程，其工作信息如下圖所示.請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

　　(1)根據(jù)工作信息圖可知：從第6min至第9min為第一段加熱過(guò)程，求這段過(guò)程中豆?jié){吸收的熱量是多少?(C豆?jié){="4.0" × 103J(kg.℃))

　　(2)豆?jié){機(jī)正常工作完成一次豆?jié){制作，共消耗多少電能?

　　綜合題

　　(10分)如圖，一卡車(chē)車(chē)廂距地面1.5m高，小明把一塊長(zhǎng)3m的鋼板AB搭在車(chē)廂底板上構(gòu)成一個(gè)斜面。他通過(guò)這個(gè)斜面用600N的力把一個(gè)大木箱由B處推倒A處，已知木箱重1000N。

　　(1)小明把木箱從B推到A用了30s的時(shí)間，求木箱的運(yùn)動(dòng)速度。

　　(2)小明推木箱做了多少功?

　　(3)小明推木箱做功的功率?

　　(4)這個(gè)過(guò)程中，斜面的機(jī)械效率是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))

　　作圖題

　　(4分).(1)(2分)小華和他的興趣小組利用如下圖所示的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，人以600N的力向下拉繞在滑輪組上的繩子的一端，10秒鐘繩子下端移動(dòng)了1.5m，重物上升0.5m，請(qǐng)畫(huà)出小華興趣小組所用滑輪組的繞線(xiàn)情況。

　　(2).(2分)如圖10所示電路，只需改變一根導(dǎo)線(xiàn)的連接，就能使電流表同時(shí)測(cè)出通過(guò)兩個(gè)燈泡的電流，在要改接的那根導(dǎo)線(xiàn)上打個(gè)“×”，再畫(huà)出改接的導(dǎo)線(xiàn)。