初二下冊(cè)期末物理試卷及答案
對(duì)于教師們而言，他們一般都會(huì)知道試題卷的練習(xí)，將會(huì)有助于學(xué)生們?nèi)ヌ岣咚麄兊膶W(xué)習(xí)成績。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初二下冊(cè)期末物理試卷，歡迎閱讀!
初二下冊(cè)期末物理試卷及答案
題目 1
如圖所示的機(jī)械是人們?cè)谌粘Ｉ罾锍Ｒ姷?，其中能省力的? )
解答
解：A、小推車在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿;B、筷子在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿;C、劃船的槳在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿;D、掃帚在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿.故選A.
解析
結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿
點(diǎn)評(píng)
此題考查的是杠桿的分類主要包括以下幾種：①省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂;②費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂;③等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂.
知識(shí)點(diǎn)
杠桿的分類.
題目 2
如圖所示，在一輛表面光滑的小車上，質(zhì)量分別為m1，m2的兩個(gè)小球隨車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng).假設(shè)小車無限長，其它阻力不計(jì).若小車突然停止運(yùn)動(dòng)，則兩小球( )解答
解：車停止前，兩個(gè)小球和小車一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，三者具有共同的速度.當(dāng)小車突然停止時(shí)，由于小球在光滑接觸面上，因此兩個(gè)小球由于慣性，還要保持原來不變的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，兩個(gè)小球間的距離不變，一定不會(huì)相碰.故D正確.故選：D.
解析
先分析車突然停止前兩個(gè)小球和小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)小車突然停止時(shí)，根據(jù)一切物體都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)來分析兩個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
點(diǎn)評(píng)
此題主要考查學(xué)生對(duì)慣性的理解和應(yīng)用，會(huì)用慣性知識(shí)分析物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
知識(shí)點(diǎn)
力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系.
題目 3
對(duì)靜電現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，下列說法正確的是( )
解答
解：A、摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，電荷的多少?zèng)]有變化，所以摩擦起電并沒有創(chuàng)造電荷，故A錯(cuò)誤;B、自然界中只有兩種電荷，即正電荷和負(fù)電荷，故B正確;C、兩個(gè)物體靠近時(shí)相互吸引，有兩種情況，一種情況是一個(gè)帶正電，一個(gè)帶負(fù)電，另一種情況是一個(gè)帶電，另一個(gè)不帶電，故C錯(cuò)誤;D、平常物體不帶電并非沒有電荷，而是原子內(nèi)部的原子核中的質(zhì)子所帶的正電荷數(shù)與核外電子帶的負(fù)電的數(shù)相等，而帶正電的質(zhì)子與帶負(fù)電的電子所帶電量相等，故對(duì)外不顯電性，即我們所說的不帶電，故D錯(cuò)誤.故選：B.
解析
(1)摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，電荷的多少?zèng)]有變化;(2)毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，自然界中只有兩種電荷，即正電荷和負(fù)電荷;(3)電荷間的作用規(guī)律：同種電荷相排斥，異種電荷相吸引;(4)如果質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)相等時(shí)，物體呈電中性，即不帶電.
點(diǎn)評(píng)
本題是基礎(chǔ)題，要求知道摩擦起電的實(shí)質(zhì)，自然界中只有哪兩種電荷，以及它們之間的作用規(guī)律，屬于基本內(nèi)容，比較簡單.
知識(shí)點(diǎn)
摩擦起電的實(shí)質(zhì);正電荷與負(fù)電荷;原子結(jié)構(gòu)、元電荷與帶電情況;物體帶電情況的判斷.
題目 4
在中考體育考試的測試中，某同學(xué)1min跳了180次，若他的質(zhì)量為40㎏，每次跳起的高度為5cm，他跳一次做的功是 J，跳繩時(shí)的功率是 W(取g=10N/㎏).
解答
解：每次跳繩做功：W=Gh=mgh=40kg×10N/kg×0.05m=20J，180次跳繩做功：W′=W×180=20J×180=3600J，跳繩時(shí)的功率P=| W′ |
| t |
| 3600J |
| 60s |
解析
知道每次跳高高度和自身體重，利用功的公式求每次做功;求出跳180次做的功，知道跳180次用的時(shí)間，利用功率的公式求跳繩功率.
點(diǎn)評(píng)
本題考查功和功率的計(jì)算，恰當(dāng)?shù)倪x用功的公式是本題的關(guān)鍵，屬于易錯(cuò)題.
知識(shí)點(diǎn)
功的計(jì)算;功率的計(jì)算.
題目 5
如圖所示的四種飛行器中，在飛行時(shí)利用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系獲得升力的是( )
解答
解：A、熱氣球能在空中飛行，是因?yàn)闅馇騼?nèi)氣體的密度比空氣的密度小，熱氣球在空氣中受到浮力大于或等于其重力，不符合題意;B、飛機(jī)的機(jī)翼上面凸起，下面平直，飛機(jī)升空時(shí)，流過機(jī)翼上方的空氣流速大壓強(qiáng)小，流過機(jī)翼下方的空氣流速小壓強(qiáng)大，便形成了向上的升力，符合題意;C、飛艇能在空中飛行，是因?yàn)轱w艇內(nèi)的氦氣密度比空氣小，它受到的浮力大于重力，所以能在空中飛行，不符合題意;D、火箭升空靠噴氣產(chǎn)生的動(dòng)力推動(dòng).火箭升空時(shí)向地面噴出了高溫高壓的燃?xì)?，由于物體間力的作用是相互的，高溫高壓的燃?xì)鈱?duì)火箭施加了一個(gè)向上的反作用力，使火箭升空，不符合題意.故選B.
解析
熱氣球和飛艇的飛行利用了浮力，火箭的升空靠噴氣產(chǎn)生的動(dòng)力，飛機(jī)的升空利用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系.
點(diǎn)評(píng)
(1)根據(jù)物體受到的浮力和重力情況判斷物體的浮沉情況.(2)掌握流體流速和壓強(qiáng)的關(guān)系，能利用流體壓強(qiáng)解釋生活中的問題.(3)掌握物體間力的作用是相互的，能解釋火箭升空的原理.
知識(shí)點(diǎn)
流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系.
題目 6
在盛滿不同液體的相同的溢水杯中，放入兩個(gè)完全相同的小球，如圖所示.當(dāng)小球靜止時(shí)，甲、乙兩杯中溢出液體的重力分別為0.5N和0.4N，則下列說法正確的是：(g=10N/kg)( )| C．甲杯液體的密度大于乙杯液體的密度 |
解答
解：(1)∵物體所受浮力的大小與排開液體的重力相等，∴甲杯中小球受到的浮力F甲=G排甲=0.5N;∴乙杯中小球受到的浮力F乙=G排乙=0.4N;∵小球在甲杯漂浮，∴G甲=G排甲=0.5N;∴甲杯種小球的質(zhì)量m=| G乙 |
| g |
| 0.5N |
| 10N/kg |
解析
(1)根據(jù)阿基米德原理：物體所受浮力的大小與排開液體的重力相等，求出甲杯中小球受到的浮力;根據(jù)漂浮時(shí)浮力等于重力可求得甲杯中小球的質(zhì)量，然后可知乙杯中小球的質(zhì)量.(2)根據(jù)漂浮和下沉?xí)r液體密度和球的密度關(guān)系，找出兩種液體的密度關(guān)系.
點(diǎn)評(píng)
本題考查了學(xué)生對(duì)阿基米德原理和重力公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是理解和運(yùn)用漂浮條件、下沉條件(密度關(guān)系)得出兩液體的密度關(guān)系.
知識(shí)點(diǎn)
阿基米德原理;浮力大小的計(jì)算.
題目 7
下列估測值最接近實(shí)際的是( )
| B．一名中學(xué)生體重約為500N | |
解答
解：A、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，八年級(jí)物理課本的長度比20cm大一些，在26cm左右.此選項(xiàng)不符合實(shí)際;B、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右.此選項(xiàng)符合實(shí)際;C、正常情況下，人步行的速度在4km/h=4×| 1 |
| 3.6 |
解析
此題考查對(duì)生活中常見物體物理量的估測，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可.
點(diǎn)評(píng)
估測是一種科學(xué)的近似值，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要的作用，應(yīng)用日常知識(shí)積累解答此題.
知識(shí)點(diǎn)
長度的估測;質(zhì)量的估測;速度與物體運(yùn)動(dòng);重力大小的估測.
題目 8
下列四幅圖對(duì)應(yīng)的說法正確的是( )
解答
解：A、同學(xué)沿桿勻速向上爬升，該同學(xué)受重力和桿的摩擦力作用，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，重力方向豎直向下，所以摩擦力方向豎直向上，A正確;B、筷子提米在空中靜止，米受到的重力和摩擦力平衡，重力方向豎直向下，摩擦力方向豎直向上，同時(shí)米給筷子一個(gè)反作用力，則筷子所示摩擦力豎直向下，B錯(cuò)誤;C、在力F拉動(dòng)木板B使其速度逐漸變大，但A始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，拉力與摩擦力平衡，摩擦力不變，所以測力計(jì)示數(shù)也不變，C錯(cuò)誤;D、重力方向豎直向下，要推動(dòng)小車，推力需與摩擦力平衡，所以D錯(cuò)誤.故選A.
解析
A、根據(jù)同學(xué)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行受力分析，根據(jù)二力平衡條件判斷摩擦力的方向;B、對(duì)米進(jìn)行受力分析，根據(jù)重力方向來決定摩擦力的方向;C、分析A的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，根據(jù)影響摩擦力大小的因素判斷出摩擦力的變化，從而得出測力計(jì)的示數(shù)變化;D、正確對(duì)小車進(jìn)行受力分析，判斷出水平、豎直方向所受的平衡力.
點(diǎn)評(píng)
此題考查了摩擦力方向的判定及力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，ABC均根據(jù)二力平衡條件判斷摩擦力的方向;同時(shí)還可根據(jù)摩擦力的性質(zhì)來判斷其方向，摩擦力的性質(zhì)是阻礙相互接觸的兩個(gè)物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢，所以研究摩擦力的方向時(shí)一定要取與研究對(duì)象接觸的那個(gè)物體為參照物，并判斷研究對(duì)象與參照物之間是否存在相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢.若有，則被研究物體所受的摩擦力一定與此相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢方向相反.摩擦力的方向與物體實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向是沒有任何關(guān)系的.
知識(shí)點(diǎn)
摩擦力的方向;力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系.
題目 9
甲、乙兩臺(tái)機(jī)器的功率相等，在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程之比為3：1，則甲、乙兩臺(tái)機(jī)器做功之比為，受到的牽引力為.
解答
解：(1)由P=| W |
| t |
| W甲 |
| W乙 |
| P甲t甲 |
| P乙t乙 |
| 1×1 |
| 1×1 |
| 1 |
| 1 |
| W |
| s |
| s甲 |
| s乙 |
| 3 |
| 1 |
| F甲 |
| F乙 |
| ||
|
| W甲 |
| W乙 |
| s乙 |
| s甲 |
| 1 |
| 1 |
| 1 |
| 3 |
| 1 |
| 3 |
解析
(1)已知兩輛汽車的功率和時(shí)間，可利用公式W=Pt分析兩輛汽車做功之比;(2)又知道路程之比，再利用公式F=| W |
| s |
點(diǎn)評(píng)
本題考查了功和功率的計(jì)算，利用W=Pt計(jì)算功，以及利用功的變形公式F=| W |
| s |
知識(shí)點(diǎn)
功率計(jì)算公式的應(yīng)用.
題目 10
如圖所示，彈簧測力計(jì)和細(xì)線的重力及摩擦力不計(jì)，物重G=2.0N，彈簧測力計(jì)A、B的示數(shù)分別為( )
解答
解：對(duì)A：由重物平衡得到，彈簧的拉力大小FA=G=2.0，彈簧秤A的讀數(shù)為2.0N;對(duì)B：由左側(cè)重物(或右側(cè)重物)平衡得到，彈簧的拉力大小FB=G=2.0N，彈簧秤B的讀數(shù)為2.0N.故選D.
解析
當(dāng)彈簧測力計(jì)受到平衡力時(shí)靜止，在掛鉤和拉環(huán)上施加大小相等、方向相反的力時(shí)，測力計(jì)示數(shù)顯示其中一個(gè)力的大小;定滑輪的工作特點(diǎn)是只改變力的方向，不改變力的大小.
點(diǎn)評(píng)
此題考查了利用二力平衡條件判斷彈簧測力計(jì)的示數(shù)，根據(jù)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，得出物體受平衡力的作用，從而得出測力計(jì)的示數(shù)，同時(shí)涉及到了定滑輪的特點(diǎn).
知識(shí)點(diǎn)
彈簧測力計(jì)的使用與讀數(shù).
題目 11
吳曉是一名釣魚愛好者.如圖所示，吳曉用力向上拉魚竿，把魚拉出水面.此時(shí)，釣魚竿可以看成一個(gè)( )| D．費(fèi)力杠桿，增大兩只手之間的距離能省力一些 |
解答
解：如圖所示的釣魚竿是動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿，屬于費(fèi)力杠桿.增大兩手之間的距離會(huì)增大動(dòng)力臂，就會(huì)越省力.故選D
解析
(1)杠桿根據(jù)力臂之間的關(guān)系可以分為三類：動(dòng)力臂>阻力臂，省力杠桿;動(dòng)力臂<阻力臂，費(fèi)力杠桿;動(dòng)力臂=阻力臂，等臂杠桿.(2)動(dòng)力臂越小，越費(fèi)力;動(dòng)力臂越大，越省力.
點(diǎn)評(píng)
此題主要是考查杠桿的分類：根據(jù)動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，可以將杠桿分為三類.考查學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力.
知識(shí)點(diǎn)
杠桿的分類.
題目 12
吸鋼筆水時(shí)，先用手捏筆膽排出里面的空氣，松手后墨水在的作用下進(jìn)入筆膽，有些飲料瓶的塑料蓋的外緣有豎條紋，制作這些條紋的目的是.
解答
解：鋼筆吸墨水時(shí)，排出里面的空氣，筆膽內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，墨水在大氣壓的作用下進(jìn)入筆膽;飲料瓶蓋上的花紋增大了接觸面的粗糙程度，在壓力相同時(shí)，摩擦力會(huì)增大，防止開蓋時(shí)打滑.故答案為：大氣壓;增大摩擦.
解析
鋼筆吸墨水是利用了大氣壓的作用，而飲料瓶蓋上的花紋則是通過增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦.
點(diǎn)評(píng)
此題中利用生活中常見的兩個(gè)實(shí)例考查了大氣壓的應(yīng)用和增大摩擦力的方法，體現(xiàn)了物理與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，提示我們應(yīng)善于觀察生活.
知識(shí)點(diǎn)
大氣壓的綜合應(yīng)用;增大或減小摩擦的方法.
題目 13
測量大米密度時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)米粒間有空隙，若把空隙的體積也算作大米的體積將使密度的測量結(jié)果偏.于是，她用一個(gè)飲料瓶裝滿水，擰上蓋子，用天平測出總質(zhì)量為143g.又測出48g大米，放入瓶中，擦干溢出的水，再測這時(shí)的總質(zhì)量.天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和游碼位置如圖所示，則總質(zhì)量為g.由此可以算出這種大米的密度為kg/m3.
解答
解：(1)測大米體積時(shí)，把空隙的體積也算作大米的體積，則大米的體積會(huì)變大.大米的質(zhì)量不變，由ρ=| m |
| v |
| m4 |
| ρ |
| 40g |
| 1g/cm3 |
| m1 |
| v |
| 48g |
| 40cm3 |
解析
(1)米粒間有空隙，若把空隙的體積也算作大米的體積，則大米的體積會(huì)變大.質(zhì)量一定時(shí)，體積變大，密度會(huì)變小.(2)天平測量物體質(zhì)量，讀數(shù)時(shí)是砝碼質(zhì)量加上游碼的示數(shù);(2)已知大米的質(zhì)量，求出大米排出水的質(zhì)量，可求出大米的休積，求出大米的密度.
點(diǎn)評(píng)
此題中因?yàn)榇竺椎捏w積不好直接測量，因此用到間接測量法.本題測量顆粒的體積，體現(xiàn)的是一種探究實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法：等效替代法.利用排水法測量不規(guī)則固體體積屬于等效替代.同時(shí)考查了密度公式的應(yīng)用.
知識(shí)點(diǎn)
固體密度的測量.
題目 14
將質(zhì)量為200g、底面積為4×10-2m2的物理書平放在水平課桌中央，課桌面積為0.2m2，則書對(duì)課桌的壓強(qiáng)為Pa;對(duì)靜止在水平桌面上的物理書來說，它不會(huì)自動(dòng)沿桌面滑動(dòng)，是因?yàn)槭艿?填“摩擦力”或“平衡力”)，此時(shí)物理書(填“有”或“沒有”)慣性，若物理書所受外力全部消失，此時(shí)它將保持(填“靜止”或“勻速直線運(yùn)動(dòng)”)狀態(tài).
解答
解：(1)物理書對(duì)課桌的壓力：F=G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，書對(duì)課桌的壓強(qiáng)：p=| F |
| S |
| 2N |
| 4×10-2m2 |
解析
(1)書對(duì)水平桌面的壓力和自身的重力相等，根據(jù)G=mg求出其大小，受力面積為物理書與桌面的接觸面積，根據(jù)p=| F |
| S |
點(diǎn)評(píng)
本題考查了壓強(qiáng)的計(jì)算和平衡狀態(tài)的判斷以及有關(guān)慣性的知識(shí)，要注意本題中受力面積為物理書和桌面的接觸面積.
知識(shí)點(diǎn)
壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算;慣性;力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系.
題目 15
為了探究運(yùn)動(dòng)與靜止的雞蛋撞擊時(shí)誰更容易破，小明讓雞蛋分別從斜面上的A、B、C三處由靜止釋放，撞擊靜止在水平面上的另一只相同的雞蛋.實(shí)驗(yàn)結(jié)果是，第一次兩只蛋都破;第二次甲蛋完好乙蛋破;第三次兩蛋都不破.接下來的步驟是( )| B．得出“靜止的雞蛋更易破”的結(jié)論 | |
解答
解：經(jīng)過簡單的三次實(shí)驗(yàn)不能得出規(guī)律性的結(jié)論，而A處位置高，機(jī)械能較大，可能每次滾下兩個(gè)雞蛋都會(huì)破，比較不出正確結(jié)論，同理C處位置低，能量小，兩個(gè)雞蛋都不會(huì)破，所以應(yīng)接下來應(yīng)在B處釋放再重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，才能得出結(jié)論.故選B.
解析
一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出，應(yīng)該建立在正確設(shè)計(jì)方案，大量實(shí)驗(yàn)的前提下，僅通過一次實(shí)驗(yàn)就得出雞蛋容易破的原因，是片面的，有可能存在偶然性，應(yīng)該多做幾次實(shí)驗(yàn)，再根據(jù)現(xiàn)象總結(jié)結(jié)論.
點(diǎn)評(píng)
物理規(guī)律應(yīng)該在正確進(jìn)行方案設(shè)計(jì)、大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上總結(jié)得出，如果實(shí)驗(yàn)方案不合理、次數(shù)太少，容易出現(xiàn)以偏概全、極端、片面甚至錯(cuò)誤的結(jié)論.
知識(shí)點(diǎn)
控制變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案.
題目 16
小宇在家觀看汽車?yán)惖碾娨暪?jié)目，發(fā)現(xiàn)汽車行駛速度很快.其中途經(jīng)一段“S”形彎道時(shí)，如圖.他想：現(xiàn)場觀看的觀眾為了更安全，應(yīng)站的位置是圖中( )| C．乙、丙 |
解答
解：由圖可知，當(dāng)車在路上行駛時(shí)，如果車失去控制，由于慣性，車將會(huì)沿原來運(yùn)動(dòng)的方向沖出，即會(huì)沖到圖中的甲區(qū)和丁區(qū)，故人在乙區(qū)或丙區(qū)是安全的.故選C.
解析
解決本題需掌握：車具有慣性，即物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性.
點(diǎn)評(píng)
物體的慣性是指物體能保持原來的勻速直線運(yùn)動(dòng)和靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì).
知識(shí)點(diǎn)
慣性.
題目 17
俗話說：“酒香不怕巷子深”，直接意思是說：好的酒，酒香能飄散得很遠(yuǎn)，這個(gè)現(xiàn)象說明;電扇使用一段時(shí)間后，扇葉很容易沾上灰塵，這是因?yàn)樯热~在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中帶了，具有性質(zhì)，所以灰塵被吸在扇葉上.
解答
解：(1)“酒香不怕巷子深”，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，說明了分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng);(2)扇葉和空氣摩擦，扇葉和空氣帶有異種電荷，扇葉帶電后吸引輕小的灰塵，所以灰塵被吸在扇葉上.故答案為：分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng); 電荷;吸引輕小物體.
解析
(1)一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，這就是擴(kuò)散現(xiàn)象;(2)不同物質(zhì)組成的物體，相互摩擦帶異種的電荷，摩擦帶電的物體具有吸引輕小物體的性質(zhì).
點(diǎn)評(píng)
本題考查了分子運(yùn)動(dòng)的相關(guān)現(xiàn)象，以及摩擦起電的原因、帶電體能夠吸引輕小物體等，屬基礎(chǔ)知識(shí)的考查.
知識(shí)點(diǎn)
分子的運(yùn)動(dòng);物體帶電現(xiàn)象.
題目 18
如圖所示，其中與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是( )
解答
解：A、運(yùn)動(dòng)員對(duì)弓的拉力，使弓的形狀發(fā)生變化;B、汽車對(duì)地面的壓力，地面和輪胎的形狀都會(huì)發(fā)生變化;C、斧頭對(duì)柴的力，使柴的形狀發(fā)生了變化;D、由圖可知，小球在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程不同，即小球的速度在發(fā)生變化，說明小球在重力作用下，速度越來越大，所以屬于物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變.故選D.
解析
力的作用效果有兩個(gè)：①改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);②改變物體的形狀.
點(diǎn)評(píng)
本題考查了力的作用效果，這兩種效果有明顯的不同之處，所以做這類題學(xué)生會(huì)感覺難度不大.
知識(shí)點(diǎn)
力的作用效果.
題目 19
關(guān)于粒子和宇宙，下列認(rèn)識(shí)中正確的是( )
| C．物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子從而揭示了原子是有結(jié)構(gòu)的 |
解答
解：A、地球?yàn)樘柕囊活w行星，不是宇宙的中心;每個(gè)天體都在運(yùn)動(dòng)，所謂的靜止是相對(duì)的，故A錯(cuò)誤;B、我們能聞到醋和醬油的氣味是因?yàn)榉肿釉诓煌５刈鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng)，不是因?yàn)榉肿娱g的作用力，故B錯(cuò)誤;C、物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子從而提出原子是可以再分，即有結(jié)構(gòu)的，故C正確;D、兩塊平滑的鉛塊壓緊后，由于分子間有相互的引力，從而將鉛塊吸附在一起，故D錯(cuò)誤;故選C.
解析
解答本題應(yīng)掌握：(1)宇宙中沒有絕對(duì)的中心，太陽和地球只是宇宙中一個(gè)天體;(2)我們能聞到氣味是因?yàn)榉肿釉谧鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng);(3)湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子從而提出了原子的結(jié)構(gòu)模型;(4)分子間具有引力，所以兩鉛塊壓緊后能夠粘在一起.
點(diǎn)評(píng)
本題考查內(nèi)容有：分子動(dòng)理論、人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)、原子結(jié)構(gòu)等，以上內(nèi)容要求學(xué)生熟記.
知識(shí)點(diǎn)
人類探究太陽系及宇宙的歷程;原子的核式模型;分子間的作用力;分子的運(yùn)動(dòng).
題目 20
在一輛行駛的汽車車廂里其頂壁上掛著一個(gè)小球.當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí)，汽車在做(填“加速”、“勻速”、“減速’)運(yùn)動(dòng).此時(shí)小球共受到個(gè)力的作用(忽略空氣阻力不計(jì))，此時(shí)繩子對(duì)球的拉力和球受到的重力(填“是”、“不是”、“可能是”)一對(duì)平衡力.
解答
解：(1)列車平穩(wěn)行駛時(shí)，小球和車廂保持相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài);當(dāng)列車加速時(shí)，繩子給小球一個(gè)向前的力，但因?yàn)閼T性，小球要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以小球就向后偏;(2)通過對(duì)小球進(jìn)行受力分析可知，若忽略空氣阻力不計(jì)，此時(shí)小球共受到繩子對(duì)它的拉力和地球?qū)λ奈蓚€(gè)力的作用，根據(jù)二力平衡條件可知，這兩個(gè)力方向不是正好相反，不在一條直線上，所以不是一對(duì)平衡力.故答案分別為：加速;兩;不是.
解析
一切物體都具有慣性，在分析慣性現(xiàn)象時(shí)，通常一分為二.物體或物體的一部分受力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，另一物體或物體的另一部分由于慣性還保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).判斷兩個(gè)力是否是平衡力應(yīng)根據(jù)二力平衡的條件：大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一個(gè)物體上，這四個(gè)條件缺一不可.
點(diǎn)評(píng)
由于物體具有慣性而表現(xiàn)出來的慣性現(xiàn)象以及平衡力的問題，在生活中隨處可見.要多觀察，多實(shí)驗(yàn)，多體會(huì).
知識(shí)點(diǎn)
慣性;平衡力的辨別.
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